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Autor Maria del Pilar Unda Bernal |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa expedición pedagógica nacional: una expresión renovada del movimiento pedagógico / Maria del Pilar Unda Bernal en Educación y Cultura, No. 62 (Abril 2003)
Título : La expedición pedagógica nacional: una expresión renovada del movimiento pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria del Pilar Unda Bernal, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 60-65 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA NACIONAL-FINES Y OBJETIVOS
EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
in Educación y Cultura > No. 62 (Abril 2003) . - p. 60-65[artículo] La expedición pedagógica nacional: una expresión renovada del movimiento pedagógico [texto impreso] / Maria del Pilar Unda Bernal, Autor . - 2003 . - p. 60-65.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 62 (Abril 2003) . - p. 60-65
Clasificación: EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA NACIONAL-FINES Y OBJETIVOS
EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIAEjemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08509 No. 62 Abril 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08508 No. 62 Abril 2003 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : Hacia la comprensión de la escuela y sus vivencias: Proyectos de Renovación Pedagógica para la Escuela Primaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gladys Amaya R., Autor ; Maria del Pilar Unda Bernal, Autor ; Germán Cardona G., Autor Fecha de publicación: 1988 Artículo en la página: 4 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ROL DEL DOCENTE
RENOVACIÓN PEDAGÓGICA
RESEÑAS DE LIBROSResumen: "El presente estudio tiene la intención de brindarle un espacio al maestro para que se pronuncie sobre temas que conoce y, sobre todo, que sabe por su experiencia vivencial. A su vez, ha nacido de la convicción de que ya es tiempo de que el investigador vea en el saber docente (o del docente) una fuente viva, válida y llena de matices para profundizar en el conocimiento de la cotidianeidad de la escuela. Es preciso, de antemano, advertir una insuficiencia: la toma de la palabra por el maestro no puede venir de que alguien (llámese investigador, directivo, capacitador) le diga que hable; la verdadera voz del maestro será dicha cuando él se pronuncie , cuando se entienda como el hacedor de la educación y protagonista del conocimiento pedagógico. Aquí el maestro y los demás miembros de la “comunidad educativa” fueron invitados al pronunciamiento sobre la escuela. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Propósitos del estudio.
Antecedentes
Características del proceso de reflexión - acción.
Resultados.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5177/4270 Formato del recurso electrónico:
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 4 p.[artículo] Hacia la comprensión de la escuela y sus vivencias: Proyectos de Renovación Pedagógica para la Escuela Primaria [documento electrónico] / Gladys Amaya R., Autor ; Maria del Pilar Unda Bernal, Autor ; Germán Cardona G., Autor . - 1988 . - 4 p.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 4 p.
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ROL DEL DOCENTE
RENOVACIÓN PEDAGÓGICA
RESEÑAS DE LIBROSResumen: "El presente estudio tiene la intención de brindarle un espacio al maestro para que se pronuncie sobre temas que conoce y, sobre todo, que sabe por su experiencia vivencial. A su vez, ha nacido de la convicción de que ya es tiempo de que el investigador vea en el saber docente (o del docente) una fuente viva, válida y llena de matices para profundizar en el conocimiento de la cotidianeidad de la escuela. Es preciso, de antemano, advertir una insuficiencia: la toma de la palabra por el maestro no puede venir de que alguien (llámese investigador, directivo, capacitador) le diga que hable; la verdadera voz del maestro será dicha cuando él se pronuncie , cuando se entienda como el hacedor de la educación y protagonista del conocimiento pedagógico. Aquí el maestro y los demás miembros de la “comunidad educativa” fueron invitados al pronunciamiento sobre la escuela. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Propósitos del estudio.
Antecedentes
Características del proceso de reflexión - acción.
Resultados.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5177/4270 Formato del recurso electrónico: Ley General de la Educacion : estudio de la ponencia presentada a la Comision Sexta de la Camara de Representantes, reflexiones criticas y propuestas / Maria del Pilar Unda Bernal (1992)
Título : Ley General de la Educacion : estudio de la ponencia presentada a la Comision Sexta de la Camara de Representantes, reflexiones criticas y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria del Pilar Unda Bernal, ; Tatiana Romero, ; Jorge Ramirez, Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 44 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LEY GENERAL DE EDUCACION-DESARROLLO LEY GENERAL DE EDUCACION-MODIFICACIONES MODALIDADES DE LA EDUCACION NIVELES DE LA EDUCACION FORMAL LEY ESTATUTARIA-EDUCACION Clasificación: L1 Ley General de la Educacion : estudio de la ponencia presentada a la Comision Sexta de la Camara de Representantes, reflexiones criticas y propuestas [texto impreso] / Maria del Pilar Unda Bernal, ; Tatiana Romero, ; Jorge Ramirez, . - 1992 . - 44 h.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LEY GENERAL DE EDUCACION-DESARROLLO LEY GENERAL DE EDUCACION-MODIFICACIONES MODALIDADES DE LA EDUCACION NIVELES DE LA EDUCACION FORMAL LEY ESTATUTARIA-EDUCACION Clasificación: L1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101221 AVL1 01073 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : El maestro : un sujeto de saber en las practicas de cualificación Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Martínez Boom ; Maria del Pilar Unda Bernal Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 13 p Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
CAPACITACIÓN DOCENTE
REDES DE INFORMACIÓNClasificación: E11 El maestro : un sujeto de saber en las practicas de cualificación [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom ; Maria del Pilar Unda Bernal . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 1995 . - 13 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
CAPACITACIÓN DOCENTE
REDES DE INFORMACIÓNClasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104352 AVE11 01825 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : Proceso de producir saber en la Expedición Pedagógica Colombiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Maria del Pilar Unda Bernal, Autor ; Mercedes Boada, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 53-57 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASResumen: "La expedición pedagógica es una movilización social que se realiza en Colombia desde 1999, en un proceso que da continuidad a los planteamientos del Movimiento Pedagógico Colombiano de los 80, pero a la vez establece propósitos, propuestas y formas de relacionamiento que lo actualizan y redefinen. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La expedición pedagógica: un viaje por las escuelas de Colombia.
De la sistematización y la producción de saber en la expedición.
Producción de saber: un entendimiento de la práctica y del maestro.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 53-57[artículo] Proceso de producir saber en la Expedición Pedagógica Colombiana [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Maria del Pilar Unda Bernal, Autor ; Mercedes Boada, Autor . - 2008 . - p. 53-57.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 33 (Jun.-Jul. 2008) . - p. 53-57
Clasificación: EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASResumen: "La expedición pedagógica es una movilización social que se realiza en Colombia desde 1999, en un proceso que da continuidad a los planteamientos del Movimiento Pedagógico Colombiano de los 80, pero a la vez establece propósitos, propuestas y formas de relacionamiento que lo actualizan y redefinen. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La expedición pedagógica: un viaje por las escuelas de Colombia.
De la sistematización y la producción de saber en la expedición.
Producción de saber: un entendimiento de la práctica y del maestro.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18497 No. 33 Jun.-Jul. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18498 No. 33 Jun.-Jul. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalink
