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Título : La clave, el cambio metodológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Olmos, Autor ; Vicent Campos, Autor ; Marcos Cadenato, Autor ; Maru Domenech, Autor ; Charo Fernández, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 95-98 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen: "Desde Novadors, una asociación de docentes que promueven la innovación didáctica con TIC en el país valenciano, y aulablog, una asociación que con el mismo objetivo actúa a nivel del estado español, valoran la situación actual del uso de las TIC en nuestras aulas: el programa escuela 2.0: qué se ha conseguido y qué debe mejorar, y cómo debería ser una escuela integrada plenamente en la sociedad digital. Ambas respuestas coinciden en que lo más importante es hacer una transformación profunda del modelo educativo y sus metodologías para adaptarlo a la sociedad actual." Nota de contenido:
-No es la tecnología, es lo que se puede lograr con ella.
Los avances y las perspectivas de mejora.
Aprovecha las TIC para el aprendizaje real.
-Queda mucho por hacer.
profesorado innovador.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 95-98[artículo] La clave, el cambio metodológico [texto impreso] / Jaume Olmos, Autor ; Vicent Campos, Autor ; Marcos Cadenato, Autor ; Maru Domenech, Autor ; Charo Fernández, Autor . - 2016 . - p. 95-98.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 95-98
Clasificación: PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen: "Desde Novadors, una asociación de docentes que promueven la innovación didáctica con TIC en el país valenciano, y aulablog, una asociación que con el mismo objetivo actúa a nivel del estado español, valoran la situación actual del uso de las TIC en nuestras aulas: el programa escuela 2.0: qué se ha conseguido y qué debe mejorar, y cómo debería ser una escuela integrada plenamente en la sociedad digital. Ambas respuestas coinciden en que lo más importante es hacer una transformación profunda del modelo educativo y sus metodologías para adaptarlo a la sociedad actual." Nota de contenido:
-No es la tecnología, es lo que se puede lograr con ella.
Los avances y las perspectivas de mejora.
Aprovecha las TIC para el aprendizaje real.
-Queda mucho por hacer.
profesorado innovador.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26873 No. 462 Diciembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Nuevos usos, nuevas propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Moyano, Autor ; José Manuel Cerezo, Autor ; Aitor Mensuro Miguel, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 99-104 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TEXTO DIGITAL
MATERIALES DE ENSEÑANZA
INNOVACIÓN EDUCATIVAResumen: "Las empresas editoras de libros de texto y materiales educativos observan de cerca la evolución de una escuela que se transforma con la incorporación de las tecnologías, para poder dar respuesta a las nuevas necesidades escolares con sus productos. En este artículo, dos editoriales y la asociación Nacional de Editores y Libros y Material de enseñanza opinan sobre ek uso de las TIC en los centros escolares, hacen balance del programa Escuela 2.0 y sugieren la dirección que debería tomar la escuela digital." Nota de contenido:
-Un proyecto compartido.
Diversificar los materiales.
-Valorar las ventajas, considerar los inconvenientes.
Más aparatos no conllevan mejores resultados.
A pesar de la velocidad del cambio.
-Un cambio de cultura educativa.
Las TIC son un medio, no un fin.
Innovación metodológica.
El cambio debe alcanzar a los contenidos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 99-104[artículo] Nuevos usos, nuevas propuestas [texto impreso] / José Moyano, Autor ; José Manuel Cerezo, Autor ; Aitor Mensuro Miguel, Autor . - 2016 . - p. 99-104.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 99-104
Clasificación: PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TEXTO DIGITAL
MATERIALES DE ENSEÑANZA
INNOVACIÓN EDUCATIVAResumen: "Las empresas editoras de libros de texto y materiales educativos observan de cerca la evolución de una escuela que se transforma con la incorporación de las tecnologías, para poder dar respuesta a las nuevas necesidades escolares con sus productos. En este artículo, dos editoriales y la asociación Nacional de Editores y Libros y Material de enseñanza opinan sobre ek uso de las TIC en los centros escolares, hacen balance del programa Escuela 2.0 y sugieren la dirección que debería tomar la escuela digital." Nota de contenido:
-Un proyecto compartido.
Diversificar los materiales.
-Valorar las ventajas, considerar los inconvenientes.
Más aparatos no conllevan mejores resultados.
A pesar de la velocidad del cambio.
-Un cambio de cultura educativa.
Las TIC son un medio, no un fin.
Innovación metodológica.
El cambio debe alcanzar a los contenidos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26873 No. 462 Diciembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué pasa con la escuela TIC? Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Adell, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 10-12 Idioma : Español (spa) Clasificación: WEB 2.0
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
DOCENTES Y TIC
PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)Resumen: "En el 2010 se implanta el programa Escuela 2.0. ¿Qué queda de este proyecto cinco años después?, ¿qué se hizo bien?, ¿y qué se hizo mal?, pero, sobre todo ¿en qué punto estamos y hacia dónde vamos?, ¿qué tendencias caracterizan la integración de las TIC en la educación escolafr actual? Este monográfico busca dar respuesta a estas y otras cuestiones, con aportaciones teóricas y experiencias prácticas, desde los distintos ámbitos implicados en la incorporación de las TIC en la escuela." Nota de contenido:
-Distintas velocidades.
-Una fotografía de la situación actual.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 10-12[artículo] Qué pasa con la escuela TIC? [texto impreso] / Jordi Adell, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor . - 2016 . - p. 10-12.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 10-12
Clasificación: WEB 2.0
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
DOCENTES Y TIC
PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)Resumen: "En el 2010 se implanta el programa Escuela 2.0. ¿Qué queda de este proyecto cinco años después?, ¿qué se hizo bien?, ¿y qué se hizo mal?, pero, sobre todo ¿en qué punto estamos y hacia dónde vamos?, ¿qué tendencias caracterizan la integración de las TIC en la educación escolafr actual? Este monográfico busca dar respuesta a estas y otras cuestiones, con aportaciones teóricas y experiencias prácticas, desde los distintos ámbitos implicados en la incorporación de las TIC en la escuela." Nota de contenido:
-Distintas velocidades.
-Una fotografía de la situación actual.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26873 No. 462 Diciembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Adell, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 113-117 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIEDAD DIGITAL
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)Resumen: "Se propone una selección de publicaciones y recursos en línea que pueden ayudar a ampliar la perspectiva que ofrecen los artículos del monográfico." Nota de contenido:
-La educación en la sociedad digital.
-Políticas TIC y el impacto del Programa Escuela 2.0.
-Colecciones de buenas prácticas TIC.
-El proyecto TIC de centro.
-Sitios web educativos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 113-117[artículo] Para saber más [texto impreso] / Jordi Adell, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor . - 2016 . - p. 113-117.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 462 (Diciembre 2015) . - p. 113-117
Clasificación: SOCIEDAD DIGITAL
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
PROGRAMA ESCUELA 2.0 (PROYECTO EDUCATIVO)Resumen: "Se propone una selección de publicaciones y recursos en línea que pueden ayudar a ampliar la perspectiva que ofrecen los artículos del monográfico." Nota de contenido:
-La educación en la sociedad digital.
-Políticas TIC y el impacto del Programa Escuela 2.0.
-Colecciones de buenas prácticas TIC.
-El proyecto TIC de centro.
-Sitios web educativos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26873 No. 462 Diciembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
