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Título : El arte en la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Augustowsky, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación: 2012 Colección: Voces de la educacion Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1537-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ARTES-ENSEÑANZA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: "El arte desborda ampliamente el taller de plástica y atraviesa numerosas áreas curriculares, practicas y escenarios: hay arte en las paredes de las instituciones, en los libros y materiales para la enseñanza, en los nuevos dispositivos tecnológicos Hay expresiones del arte en las producciones de los chicos y jóvenes, en los actos escolares y en las visitas y salidas a la ciudad ¿El arte en la enseñanza vincula las experiencias estéticas con lo cotidiano, con el cuerpo, con la acción y con la creación. Un arte que nos es común a todos y no queda restringido a los "talentosos"; una actividad humana potente para expresarnos, comunicarnos y desarrollar una vida mas digna, mas reflexiva y mas justa. El lector encontrara; en este un texto rico en desarrollos teóricos, entramado con el relato de proyectos escolares, actividades y propuestas concretas de intervención en las aulas. Una invitacion a redescubrir y poner en valor lo mejor de nuestras tradiciones y legados y a delinear e inventar practicas de ensenanza que convoquen a conocer sin resignar la emocion y la imaginación." --Contratapa Nota de contenido: 1. El arte como experiencia-pag.17, 2.Conocer y crear con tecnologías-pag.51, 3. Del aula al espacio público-pag.87, 4. Enseñar el arte del pasado-pag.123, 5. Las artes plásticas y su didáctica-pag.153, El arte como celebración colectiva-pag.175 El arte en la enseñanza [texto impreso] / Gabriela Augustowsky, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, 2012 . - 208 p.. - (Voces de la educacion) .
ISBN : 978-950-12-1537-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTE-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ARTES-ENSEÑANZA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: "El arte desborda ampliamente el taller de plástica y atraviesa numerosas áreas curriculares, practicas y escenarios: hay arte en las paredes de las instituciones, en los libros y materiales para la enseñanza, en los nuevos dispositivos tecnológicos Hay expresiones del arte en las producciones de los chicos y jóvenes, en los actos escolares y en las visitas y salidas a la ciudad ¿El arte en la enseñanza vincula las experiencias estéticas con lo cotidiano, con el cuerpo, con la acción y con la creación. Un arte que nos es común a todos y no queda restringido a los "talentosos"; una actividad humana potente para expresarnos, comunicarnos y desarrollar una vida mas digna, mas reflexiva y mas justa. El lector encontrara; en este un texto rico en desarrollos teóricos, entramado con el relato de proyectos escolares, actividades y propuestas concretas de intervención en las aulas. Una invitacion a redescubrir y poner en valor lo mejor de nuestras tradiciones y legados y a delinear e inventar practicas de ensenanza que convoquen a conocer sin resignar la emocion y la imaginación." --Contratapa Nota de contenido: 1. El arte como experiencia-pag.17, 2.Conocer y crear con tecnologías-pag.51, 3. Del aula al espacio público-pag.87, 4. Enseñar el arte del pasado-pag.123, 5. Las artes plásticas y su didáctica-pag.153, El arte como celebración colectiva-pag.175 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26015 LD5 07573 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : La búsqueda del lenguaje : experiencias de transmisión Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángela Pradelli, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación: c2011 Colección: Voces de la educacion Número de páginas: 169 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1530-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA-ENSEÑANZA
LENGUAJE-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
LENGUA Y EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
LENGUAJEClasificación: H3 Resumen: “¿Qué significa leer? ¿Por qué escribimos? ¿Todos podemos hacerlo? La búsqueda del lenguaje reúne los ensayos en los que Ángela Pradelli reflexiona sobre el valor social de la lengua, la lectura y la escritura. Y nos lo cuenta a través de historias poderosas que acontecen en las aulas. Narraciones que nos permiten volver sobre lo que “creemos correcto” para cuestionarlo, al tiempo que entramos en contacto con experiencias en las que se concreta la transmisión de la lengua. Relatos que convocan a la reflexión, a la emoción y al compromiso con la tarea de enseñar. Tal vez, como afirma Pradelli, la revolución más necesaria en las aulas sea la del lenguaje. El cambio primero, el más abarcativo, el más importante será aquel que ponga al lenguaje en el centro de nuestras escuelas. Un cambio que nos permitirá, seguramente, “oxigenar” el vínculo que mantenemos con nuestros alumnos y reencontrarnos con la pasión de enseñar.” Nota de contenido:
-El susurro de un idioma que entiendo a medias.
-Leer en el aula.
-Pronunciación de un mundo.
-El lenguaje: entre la necesidad y la impotencia.
-Poesía y aula.
-Lengua y poder.
-Escribir en en aula.
-Escenas de lectura y escritura.
-Alumnos y maestros.La búsqueda del lenguaje : experiencias de transmisión [texto impreso] / Ángela Pradelli, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, c2011 . - 169 p. - (Voces de la educacion) .
ISBN : 978-950-12-1530-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA-ENSEÑANZA
LENGUAJE-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
LENGUA Y EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
LENGUAJEClasificación: H3 Resumen: “¿Qué significa leer? ¿Por qué escribimos? ¿Todos podemos hacerlo? La búsqueda del lenguaje reúne los ensayos en los que Ángela Pradelli reflexiona sobre el valor social de la lengua, la lectura y la escritura. Y nos lo cuenta a través de historias poderosas que acontecen en las aulas. Narraciones que nos permiten volver sobre lo que “creemos correcto” para cuestionarlo, al tiempo que entramos en contacto con experiencias en las que se concreta la transmisión de la lengua. Relatos que convocan a la reflexión, a la emoción y al compromiso con la tarea de enseñar. Tal vez, como afirma Pradelli, la revolución más necesaria en las aulas sea la del lenguaje. El cambio primero, el más abarcativo, el más importante será aquel que ponga al lenguaje en el centro de nuestras escuelas. Un cambio que nos permitirá, seguramente, “oxigenar” el vínculo que mantenemos con nuestros alumnos y reencontrarnos con la pasión de enseñar.” Nota de contenido:
-El susurro de un idioma que entiendo a medias.
-Leer en el aula.
-Pronunciación de un mundo.
-El lenguaje: entre la necesidad y la impotencia.
-Poesía y aula.
-Lengua y poder.
-Escribir en en aula.
-Escenas de lectura y escritura.
-Alumnos y maestros.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26282 LH3 07727 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Educar en ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa Meinardi ; Galli Gonzalez ; Andrea Revel Chion... et. al. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación: 2010 Colección: Voces de la educacion Número de páginas: 278 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1527-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTALClasificación: D3 Educar en ciencias [texto impreso] / Elsa Meinardi ; Galli Gonzalez ; Andrea Revel Chion... et. al. . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, 2010 . - 278 p. - (Voces de la educacion) .
ISBN : 978-950-12-1527-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTALClasificación: D3 Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22049 LD3 06139 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica En préstamo hasta 19/10/2024
Título : Escuelas en escena : una experiencia de pensamiento colectivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky ; Gabriela Farran ; Elina Aguirre Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación: 2010 Colección: Voces de la educacion Número de páginas: 166 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1525-0 Nota general: Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-RELATOS PERSONALES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Escuelas en escena : una experiencia de pensamiento colectivo [texto impreso] / Silvia Duschatzky ; Gabriela Farran ; Elina Aguirre . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, 2010 . - 166 p. - (Voces de la educacion) .
ISBN : 978-950-12-1525-0
Incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-RELATOS PERSONALES
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22026 LE1 06118 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Transitar la formación pedagógica : dispositivos y estrategias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Anijovich ; Graciela Cappelletti ; Silvia Mora ; Maria Jose Sabelli Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación: 2009 Colección: Voces de la educacion Número de páginas: 178 p ISBN/ISSN/DL: 950-12-1520-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
HISTORIAS DE VIDA
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: E11 Transitar la formación pedagógica : dispositivos y estrategias [texto impreso] / Rebeca Anijovich ; Graciela Cappelletti ; Silvia Mora ; Maria Jose Sabelli . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, 2009 . - 178 p. - (Voces de la educacion) .
ISSN : 950-12-1520-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIARIO DE CAMPO (EDUCACIÓN)
HISTORIAS DE VIDA
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20957 LE11 05675 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
