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Documents disponibles dans cette catégorie (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAmbientes de aprendizaje en línea: interacción y medición / María Concepción Rodríguez Nieto (c2015)
Título : Ambientes de aprendizaje en línea: interacción y medición Tipo de documento: texto impreso Autores: María Concepción Rodríguez Nieto, Compilador ; Víctor Manuel Padilla Montemayor, Compilador ; Julio Cabero Almenara, Autor ; Liam Rourke, Autor ; Heather Kanuka, Autor ; Miguel Navarro Rodríguez, Autor ; María Concepción Rodríguez Nieto, Autor ; Víctor Manuel Padilla Montemayor, Autor ; Jorge Vivas, Autor ; Constanza Huapaya, Autor ; Francisco Lizarralde, Autor ; Graciela Arona, Autor ; Ana Comesaña, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: c2015 Número de páginas: 166 p ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-2238-6 Nota general: Incluye índices onomástico y analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN A DISTANCIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
PENSAMIENTO CRITICO
APRENDIZAJE EN LÍNEAClasificación: E8 Resumen: "Este libro reúne las colaboraciones de destacados investigadores de méxico, españa y argentina, acerca de la interacción y medición en amentes de aprendizaje en línea, los cuales contribuyen a consolidar los aspectos teóricos de la educación. Evolución de las tecnologías de la información. Foros de discusión y cursos presenciales. Percepción social sobre la educación a distancia." Nota de contenido:
Introducción.
Capítulo 1. La educación a distancia: casa vez más educación a menos distancia.
Capítulo 2. Barreras al discurso crítico en línea.
Capítulo 3. Manteniendo la llama: el proceso de motivación en línea, el lugar de la interacción en el aprendizaje en red.
Capítulo 4. Características de argumentación y de pensamiento crítico en medios de aprendizaje en línea.
Capítulo 5. La evaluación semántica en entorno de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.Ambientes de aprendizaje en línea: interacción y medición [texto impreso] / María Concepción Rodríguez Nieto, Compilador ; Víctor Manuel Padilla Montemayor, Compilador ; Julio Cabero Almenara, Autor ; Liam Rourke, Autor ; Heather Kanuka, Autor ; Miguel Navarro Rodríguez, Autor ; María Concepción Rodríguez Nieto, Autor ; Víctor Manuel Padilla Montemayor, Autor ; Jorge Vivas, Autor ; Constanza Huapaya, Autor ; Francisco Lizarralde, Autor ; Graciela Arona, Autor ; Ana Comesaña, Autor . - 1 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, c2015 . - 166 p.
ISBN : 978-607-17-2238-6
Incluye índices onomástico y analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN A DISTANCIA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA
PENSAMIENTO CRITICO
APRENDIZAJE EN LÍNEAClasificación: E8 Resumen: "Este libro reúne las colaboraciones de destacados investigadores de méxico, españa y argentina, acerca de la interacción y medición en amentes de aprendizaje en línea, los cuales contribuyen a consolidar los aspectos teóricos de la educación. Evolución de las tecnologías de la información. Foros de discusión y cursos presenciales. Percepción social sobre la educación a distancia." Nota de contenido:
Introducción.
Capítulo 1. La educación a distancia: casa vez más educación a menos distancia.
Capítulo 2. Barreras al discurso crítico en línea.
Capítulo 3. Manteniendo la llama: el proceso de motivación en línea, el lugar de la interacción en el aprendizaje en red.
Capítulo 4. Características de argumentación y de pensamiento crítico en medios de aprendizaje en línea.
Capítulo 5. La evaluación semántica en entorno de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26887 LE8 07957 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Dispositivos digitales móviles en educación: aprendizaje ubicuo Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Vázquez Cano, Editor científico ; Maria Luisa Sevillano Garcia, Editor científico ; Tiberio Feliz Murias, Autor ; Javier Fombona Cadavieco, Autor ; Isabel Ortega Sánchez, Autor ; María Ángeles Pascual Sevillano, Autor ; María del Pilar Quicios García, Autor ; María del Carmen Ricoy Lorenzo, Autor ; María Paz Trillo Miravalles, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: c2015 Colección: Educacion hoy estudios Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2100-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE UBICUO
TECNOLOGÍAS MÓVILES
APRENDIZAJE EN LÍNEA
EDUCACIÓN VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: E22 Resumen: "Esta obra introduce al lector en el campo del aprendizaje móvil y ubicuo con dispositivos digitales móviles. Para ello, recurre especialistas que unen teoría y práctica. El libro busca situar a sus lectores en la línea de convertirse en innovadores convencidos e ilustrados. Puede muy bien satisfacer las necesidades y expectativas de los docentes de disciplinas relacionadas con las nuevas tecnologías y también servir de referente para todos aquellos profesionales que ejercen como tales en otros niveles formativos bien curriculares u ocasionales. Tiene como objetivos prioritarios contribuir al desarrollo profesional del profesorado, proporcionando modelos para su capacitación técnica y pedagógica, alentar a los centros de capacitación de docentes a que incorporen el aprendizaje móvil en sus programas y planes de estudio, y ofrecer a los educadores oportunidades para que integren sabia y eficazmente la tecnología en los procesos de enseñanza. También se dirige a: empresarios, gestores de educación, estudiantes de Grado, Máster y Doctorado encontrarán en sus páginas ideas y modelos de acción de gran actualidad y utilidad." Nota de contenido:
-Introducción.
1. El contexto socioeducativo de la ubicuidad y la movilidad.
2. Principios pedagógicos del aprendizaje ubicuo.
3. Los dispositivos digitales móviles en educación superior: usos y experiencias.
4. Posibilidades de uso del smarthphone en y para la educación.
5. La tableta: fascinación por el aprendizaje ubicuo.
6. Las consolas de videojuegos.
7. El ebook y el aprendizaje ubicuo.
8. Aprendizaje ubicuo y móvil mediante "apps".Dispositivos digitales móviles en educación: aprendizaje ubicuo [texto impreso] / Esteban Vázquez Cano, Editor científico ; Maria Luisa Sevillano Garcia, Editor científico ; Tiberio Feliz Murias, Autor ; Javier Fombona Cadavieco, Autor ; Isabel Ortega Sánchez, Autor ; María Ángeles Pascual Sevillano, Autor ; María del Pilar Quicios García, Autor ; María del Carmen Ricoy Lorenzo, Autor ; María Paz Trillo Miravalles, Autor . - Madrid [España] : Narcea, c2015 . - 165 p. - (Educacion hoy estudios) .
ISBN : 978-84-277-2100-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE UBICUO
TECNOLOGÍAS MÓVILES
APRENDIZAJE EN LÍNEA
EDUCACIÓN VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: E22 Resumen: "Esta obra introduce al lector en el campo del aprendizaje móvil y ubicuo con dispositivos digitales móviles. Para ello, recurre especialistas que unen teoría y práctica. El libro busca situar a sus lectores en la línea de convertirse en innovadores convencidos e ilustrados. Puede muy bien satisfacer las necesidades y expectativas de los docentes de disciplinas relacionadas con las nuevas tecnologías y también servir de referente para todos aquellos profesionales que ejercen como tales en otros niveles formativos bien curriculares u ocasionales. Tiene como objetivos prioritarios contribuir al desarrollo profesional del profesorado, proporcionando modelos para su capacitación técnica y pedagógica, alentar a los centros de capacitación de docentes a que incorporen el aprendizaje móvil en sus programas y planes de estudio, y ofrecer a los educadores oportunidades para que integren sabia y eficazmente la tecnología en los procesos de enseñanza. También se dirige a: empresarios, gestores de educación, estudiantes de Grado, Máster y Doctorado encontrarán en sus páginas ideas y modelos de acción de gran actualidad y utilidad." Nota de contenido:
-Introducción.
1. El contexto socioeducativo de la ubicuidad y la movilidad.
2. Principios pedagógicos del aprendizaje ubicuo.
3. Los dispositivos digitales móviles en educación superior: usos y experiencias.
4. Posibilidades de uso del smarthphone en y para la educación.
5. La tableta: fascinación por el aprendizaje ubicuo.
6. Las consolas de videojuegos.
7. El ebook y el aprendizaje ubicuo.
8. Aprendizaje ubicuo y móvil mediante "apps".Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26978 LE22 07981 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Microrrelatos y aprendizajes lingüísticos / Tino Serra Company en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 78 (Octubre-Diciembre 2017)
Título : Microrrelatos y aprendizajes lingüísticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Tino Serra Company, Autor ; Laura Santacruz Parrilla, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 26-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: MICRORELATO
APRENDIZAJE LINGÜISTICO
ESCRITURA
LECTURA
FORMACIÓN LITERARIA
PROYECTOS
APRENDIZAJE EN LÍNEAResumen: "En este artículo se describe un proyecto de escritura literaria diseñado para mejorar las competencias lingüistica, lectora y literaria de estudiantes adultos en el aprendizaje en línea. Se muestra su metodología, centrada en acompañar la complejidad de los aprendizajes que hay que alcanzar, y se ejemplifica con el trabajo, dentro de la secuencia didáctica, de caracterización de espacios y personajes" Tomado de la revista. En línea: http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - p. 26-33[artículo] Microrrelatos y aprendizajes lingüísticos [texto impreso] / Tino Serra Company, Autor ; Laura Santacruz Parrilla, Autor . - 2017 . - p. 26-33.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 78 (Octubre-Diciembre 2017) . - p. 26-33
Clasificación: MICRORELATO
APRENDIZAJE LINGÜISTICO
ESCRITURA
LECTURA
FORMACIÓN LITERARIA
PROYECTOS
APRENDIZAJE EN LÍNEAResumen: "En este artículo se describe un proyecto de escritura literaria diseñado para mejorar las competencias lingüistica, lectora y literaria de estudiantes adultos en el aprendizaje en línea. Se muestra su metodología, centrada en acompañar la complejidad de los aprendizajes que hay que alcanzar, y se ejemplifica con el trabajo, dentro de la secuencia didáctica, de caracterización de espacios y personajes" Tomado de la revista. En línea: http://textos.grao.com Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28566 No. 78 Oct-Dic 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Nueva narrativa sobre el aprendizaje: el e-portafolios Tipo de documento: texto impreso Autores: María José De Molina Gorina, Autor ; Verónica Larrain Pfingsthorn, Autor ; Teresa Moyá Solá, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 34-37 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: NARRATIVA
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE EN LÍNEA
PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS
PORTAFOLIOS EN EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen: "Los alumnos que participan en estos dos proyectos de trabajo, relacionados con el mundo de la moda, trasladan su experiencia a un portafolios electrónicos: en él, relatan lo que aprenden y lo comparten con sus compañeros y profesoras. Hacen un recorrido por su propio proceso de aprendizaje para reflexionar sobre él, evaluarlo y tomar conciencia del mismo." Nota de contenido: -Conectar con los intereses y la vida del alumnado.
-El aprendizaje en tiempo real.
-¿Cómo evaluar la comprensión de lo aprendido?
-Una excusa para la innovación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 34-37[artículo] Nueva narrativa sobre el aprendizaje: el e-portafolios [texto impreso] / María José De Molina Gorina, Autor ; Verónica Larrain Pfingsthorn, Autor ; Teresa Moyá Solá, Autor . - 2009 . - p. 34-37.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 34-37
Clasificación: NARRATIVA
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE EN LÍNEA
PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS
PORTAFOLIOS EN EDUCACIÓN
EXPERIENCIAS EDUCATIVASResumen: "Los alumnos que participan en estos dos proyectos de trabajo, relacionados con el mundo de la moda, trasladan su experiencia a un portafolios electrónicos: en él, relatan lo que aprenden y lo comparten con sus compañeros y profesoras. Hacen un recorrido por su propio proceso de aprendizaje para reflexionar sobre él, evaluarlo y tomar conciencia del mismo." Nota de contenido: -Conectar con los intereses y la vida del alumnado.
-El aprendizaje en tiempo real.
-¿Cómo evaluar la comprensión de lo aprendido?
-Una excusa para la innovación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20151 No. 393 Septiembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El renacer de los MOOC Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOOC (CURSOS ABIERTOS EN LÍNEA)
APRENDIZAJE EN LÍNEAResumen: "Los cursos abiertos en línea están más vivos que nunca. Su número crece año tras año y, gracias a la diversificación de la oferta, parecen ser cada vez más rentables. ¿Llegó finalmente su momento, tal como se pronosticó hace unos años?" Tomado de la revista.
in Semana Educación > No. 41 (Febrero 2019)[artículo] El renacer de los MOOC [texto impreso] . - 2019.
Idioma : Español (spa)
in Semana Educación > No. 41 (Febrero 2019)
Clasificación: MOOC (CURSOS ABIERTOS EN LÍNEA)
APRENDIZAJE EN LÍNEAResumen: "Los cursos abiertos en línea están más vivos que nunca. Su número crece año tras año y, gracias a la diversificación de la oferta, parecen ser cada vez más rentables. ¿Llegó finalmente su momento, tal como se pronosticó hace unos años?" Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29114 No. 41 Febrero 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Permalink
