| Título : |
Escuela y familia de la mano |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Milly Cohen, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Mexico D.F. [México] : Trillas |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Número de páginas: |
125 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-607-17-2309-3 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía e índices onomástico y analítico |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RESILIENCIA Y EDUCACIÓN
RESILIENCIA (ÉTICA)
NIÑOS IMPEDIDOS-EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
|
| Clasificación: |
CS10 |
| Resumen: |
“El estudio sobre la resiliencia que se expone en este libro invita al lector a descubrir las habilidades que se desarrollan ante los desafíos de la vida, y cómo las personas develan su propia entereza gracias a lo que les ocurre, y no a pesar de ello. Los resultados de la presente investigación muestran que existe un mundo lleno de personas y comunidades que son capaces de sobreponerse a los desafíos del dolor emocional y situaciones adversas, y se constituyen con mucha mayor fuerza a partir de ellos.” |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Capítulo 1. La discapacidad desde un enfoque ecológico y sistémico.
Capítulo 2. Teorías y enfoque precursores del concepto de resiliencia.
Capítulo 3. Resiliencia familiar y escolar.
Capítulo 4. La casita familiar.
Capítulo 5. La rueda de la resiliencia.
Capítulo 6. Intefrando la información para diseñar planes de intervención.
Capítulo 7. Sembrando el cambio hacia un mejor futuro. |
Escuela y familia de la mano [texto impreso] / Milly Cohen, Autor . - 1 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2015 . - 125 p. ISBN : 978-607-17-2309-3 Incluye bibliografía e índices onomástico y analítico Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
FAMILIA Y EDUCACIÓN
RESILIENCIA Y EDUCACIÓN
RESILIENCIA (ÉTICA)
NIÑOS IMPEDIDOS-EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
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| Clasificación: |
CS10 |
| Resumen: |
“El estudio sobre la resiliencia que se expone en este libro invita al lector a descubrir las habilidades que se desarrollan ante los desafíos de la vida, y cómo las personas develan su propia entereza gracias a lo que les ocurre, y no a pesar de ello. Los resultados de la presente investigación muestran que existe un mundo lleno de personas y comunidades que son capaces de sobreponerse a los desafíos del dolor emocional y situaciones adversas, y se constituyen con mucha mayor fuerza a partir de ellos.” |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Capítulo 1. La discapacidad desde un enfoque ecológico y sistémico.
Capítulo 2. Teorías y enfoque precursores del concepto de resiliencia.
Capítulo 3. Resiliencia familiar y escolar.
Capítulo 4. La casita familiar.
Capítulo 5. La rueda de la resiliencia.
Capítulo 6. Intefrando la información para diseñar planes de intervención.
Capítulo 7. Sembrando el cambio hacia un mejor futuro. |
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