Nueva narrativa sobre el aprendizaje: el e-portafolios / María José De Molina Gorina en Cuadernos de Pedagogía, No. 393 (Septiembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 34-37 Título : Nueva narrativa sobre el aprendizaje: el e-portafolios Tipo de documento: texto impreso Autores: María José De Molina Gorina, Autor ; Verónica Larrain Pfingsthorn, Autor ; Teresa Moyá Solá, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 34-37 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: NARRATIVA APRENDIZAJE APRENDIZAJE EN LÍNEA PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS PORTAFOLIOS EN EDUCACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Resumen: "Los alumnos que participan en estos dos proyectos de trabajo, relacionados con el mundo de la moda, trasladan su experiencia a un portafolios electrónicos: en él, relatan lo que aprenden y lo comparten con sus compañeros y profesoras. Hacen un recorrido por su propio proceso de aprendizaje para reflexionar sobre él, evaluarlo y tomar conciencia del mismo." Nota de contenido: -Conectar con los intereses y la vida del alumnado. -El aprendizaje en tiempo real. -¿Cómo evaluar la comprensión de lo aprendido? -Una excusa para la innovación. [artículo] Nueva narrativa sobre el aprendizaje: el e-portafolios [texto impreso] / María José De Molina Gorina, Autor ; Verónica Larrain Pfingsthorn, Autor ; Teresa Moyá Solá, Autor . - 2009 . - p. 34-37. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 393 (Septiembre, 2009) . - p. 34-37 Clasificación: NARRATIVA APRENDIZAJE APRENDIZAJE EN LÍNEA PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS PORTAFOLIOS EN EDUCACIÓN EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Resumen: "Los alumnos que participan en estos dos proyectos de trabajo, relacionados con el mundo de la moda, trasladan su experiencia a un portafolios electrónicos: en él, relatan lo que aprenden y lo comparten con sus compañeros y profesoras. Hacen un recorrido por su propio proceso de aprendizaje para reflexionar sobre él, evaluarlo y tomar conciencia del mismo." Nota de contenido: -Conectar con los intereses y la vida del alumnado. -El aprendizaje en tiempo real. -¿Cómo evaluar la comprensión de lo aprendido? -Una excusa para la innovación.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20151	No. 393 Septiembre 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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