| Título : |
Formar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Otro editor: |
Secretaria de Educacion de Cundinamarca |
| Colección: |
Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación |
| Número de páginas: |
534 p. |
| Il.: |
il., col |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8908-68-7 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CIENCIAS-CURRÍCULO
DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ESPACIOS PEDAGÓGICOS
PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
PEDAGOGÍA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-METODOLOGÍA
ROL DEL DOCENTE
|
| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
"El quehacer docente no se limita a la reproducción de un conjunto de saberes socialmente legitimado, la reproducción de saber y la apropiación social de conocimiento son parte integral de la profesión. el proyecto de formacion en CTel en la comunidad educativa de las instituciones educativas de los municipios no certificados del departamento sistematizó la reflexión de docentes y directivos docentes en temas de investigación relacionados con lo ambiental y la biodiversidad, la agricultura, lo tecnológico, la historia, la convivencia, la matemática y la política educativa." |
| Nota de contenido: |
Prólogo.
Experiencia de formación en ciencias, tecnología e innovación para la comunidad para la comunidad educativa de Cundinamarca.
Experiencias en educación ambiental.
Experiencias en memoria histórica.
Experiencias en convivencia.
Experiencias en arte y estética.
Experiencias en lectoescritura.
Experiencias en matemática y tecnología. |
Formar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica [texto impreso] / Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Secretaria de Educacion de Cundinamarca, 2016 . - 534 p. : il., col. - ( Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación) . ISBN : 978-958-8908-68-7 Incluye referencias Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CIENCIAS-CURRÍCULO
DOCENTES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ESPACIOS PEDAGÓGICOS
PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
PEDAGOGÍA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-METODOLOGÍA
ROL DEL DOCENTE
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| Clasificación: |
I3 |
| Resumen: |
"El quehacer docente no se limita a la reproducción de un conjunto de saberes socialmente legitimado, la reproducción de saber y la apropiación social de conocimiento son parte integral de la profesión. el proyecto de formacion en CTel en la comunidad educativa de las instituciones educativas de los municipios no certificados del departamento sistematizó la reflexión de docentes y directivos docentes en temas de investigación relacionados con lo ambiental y la biodiversidad, la agricultura, lo tecnológico, la historia, la convivencia, la matemática y la política educativa." |
| Nota de contenido: |
Prólogo.
Experiencia de formación en ciencias, tecnología e innovación para la comunidad para la comunidad educativa de Cundinamarca.
Experiencias en educación ambiental.
Experiencias en memoria histórica.
Experiencias en convivencia.
Experiencias en arte y estética.
Experiencias en lectoescritura.
Experiencias en matemática y tecnología. |
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