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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaActividades multimedia de cálculo matemático para niños con necesidades especiales / Roberto Arcenio Pacheco Moreno en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 80 (Junio - Julio 2016)
Título : Actividades multimedia de cálculo matemático para niños con necesidades especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Arcenio Pacheco Moreno, Autor ; Antonio Pacheco Menéndez, Autor ; Rosario Menéndez Toledo, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 76-81 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-CUBA
EDUCACIÓN ESPECIAL-CUBA
RETRASO MENTAL MODERADO
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MULTIMEDIA INTERACTIVA EN LA EDUCACIÓNResumen: "La escuela especial actual necesita dar tratamiento diferente a niños diferentes, en condiciones lo más normalizadoras posibles, que garanticen el desarrollo de todos ellos. Los niños con diagnóstico de retraso mental moderado, que son el objetivos de este trabajo, son más lentos, lo que no significa que tengan menos posibilidades cognositivas que quienes asisten a la enseñanza general; ellos necesitan una atención más diferenciada, hecho que es reconocido en la Resolución Ministerial 9/85 del Ministerio de Educación en Cuba." Nota de contenido:
Introducción.
Desarrollo.
Diseño de la multimedia.
Presentación de las actividades matemáticas en la multimedia.
Página de inicio.
Página del menú principal.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 76-81[artículo] Actividades multimedia de cálculo matemático para niños con necesidades especiales [texto impreso] / Roberto Arcenio Pacheco Moreno, Autor ; Antonio Pacheco Menéndez, Autor ; Rosario Menéndez Toledo, Autor . - 2016 . - p. 76-81.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 76-81
Clasificación: EDUCACIÓN-CUBA
EDUCACIÓN ESPECIAL-CUBA
RETRASO MENTAL MODERADO
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MULTIMEDIA INTERACTIVA EN LA EDUCACIÓNResumen: "La escuela especial actual necesita dar tratamiento diferente a niños diferentes, en condiciones lo más normalizadoras posibles, que garanticen el desarrollo de todos ellos. Los niños con diagnóstico de retraso mental moderado, que son el objetivos de este trabajo, son más lentos, lo que no significa que tengan menos posibilidades cognositivas que quienes asisten a la enseñanza general; ellos necesitan una atención más diferenciada, hecho que es reconocido en la Resolución Ministerial 9/85 del Ministerio de Educación en Cuba." Nota de contenido:
Introducción.
Desarrollo.
Diseño de la multimedia.
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Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27368 No. 80 Jun.-Jul. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 52-57 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO AFECTIVO
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
COMUNICACIÓN VERBAL
EDUCACIÓN-CUBAResumen: "La estimulación del talento verbal afronta limitaciones, dado que los docentes, en su formación pedagógica, carecen de las bases psicológicas necesarias para su atención en el contexto escolar. En los listados de características consultados se modela un prototipo de talento, y no siempre tiene en cuenta las áreas en las que es posible su desarrollo, entre ellas el verbal. Predomina lo cualitativo, en detrimento de lo afectivo. Consecuentemente, se ´presente un análisis de desarrollo afectivo de escolar primario con talento verbal, desde un enfoque histórico-cultural. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Desarrollo.
-Premisas de las bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal.
Principales características del desarrollo afectivo del escolar primario con talento verbal.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 52-57[artículo] Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal [texto impreso] / Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Autor . - 2012 . - p. 52-57.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 52-57
Clasificación: DESARROLLO AFECTIVO
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
COMUNICACIÓN VERBAL
EDUCACIÓN-CUBAResumen: "La estimulación del talento verbal afronta limitaciones, dado que los docentes, en su formación pedagógica, carecen de las bases psicológicas necesarias para su atención en el contexto escolar. En los listados de características consultados se modela un prototipo de talento, y no siempre tiene en cuenta las áreas en las que es posible su desarrollo, entre ellas el verbal. Predomina lo cualitativo, en detrimento de lo afectivo. Consecuentemente, se ´presente un análisis de desarrollo afectivo de escolar primario con talento verbal, desde un enfoque histórico-cultural. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Desarrollo.
-Premisas de las bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal.
Principales características del desarrollo afectivo del escolar primario con talento verbal.
Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24051 No. 59 Nov.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Competencia de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis R. Hernández S., Autor ; María Gertrudis Batista O., Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 60-62 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSIÓN DE LECTURA
INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIA COMUNICATIVA
ESCRITURA
EDUCACIÓN-CUBAResumen: "A la escuela cubana de hoyle corresponde la dificil tarea de poner al estudiante en contacto con formas de lenguaje coherente que sean representativas de las normas cultas y literarias (científica y artística) para que a través del análisis reflexivo de estos hechos de lengua, puedan incorporar y comprender las estructuras de un texto de acuerdo con su tipo, la significación de las palabras en su contexto, el valor de la intención del emisor y de la situación comunicativa, la importancia de la selección adecuada de los medios lingüísiticos en concordancia con el mensaje y la estructura del texto."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 16 (Ago.-Sep. 2005) . - p. 60-62[artículo] Competencia de competencias [texto impreso] / Luis R. Hernández S., Autor ; María Gertrudis Batista O., Autor . - 2005 . - p. 60-62.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 16 (Ago.-Sep. 2005) . - p. 60-62
Clasificación: COMPRENSIÓN DE LECTURA
INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIA COMUNICATIVA
ESCRITURA
EDUCACIÓN-CUBAResumen: "A la escuela cubana de hoyle corresponde la dificil tarea de poner al estudiante en contacto con formas de lenguaje coherente que sean representativas de las normas cultas y literarias (científica y artística) para que a través del análisis reflexivo de estos hechos de lengua, puedan incorporar y comprender las estructuras de un texto de acuerdo con su tipo, la significación de las palabras en su contexto, el valor de la intención del emisor y de la situación comunicativa, la importancia de la selección adecuada de los medios lingüísiticos en concordancia con el mensaje y la estructura del texto." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09278 No. 16 Ago.-Sep. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09277 No. 16 Ago.-Sep. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El desarrollo de la educación en Cuba Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ignacio Gómez Gutiérrez Editorial: La Habana [Cuba] : UNESCO Fecha de publicación: 1995 Otro editor: UNICEF Número de páginas: 23 p Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-CUBA Clasificación: E20 El desarrollo de la educación en Cuba [texto impreso] / Luis Ignacio Gómez Gutiérrez . - La Habana [Cuba] : UNESCO : UNICEF, 1995 . - 23 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-CUBA Clasificación: E20 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103201 AVE20 01981 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible 0000103202 AVE20 01981 Ej.2 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Discurso pronunciado por el presidente de la república de Cuba en el acto de inauguración del curso escolar 2003-2004 / Fidel Alejandro Castro Ruz (2003)
Título : Discurso pronunciado por el presidente de la república de Cuba en el acto de inauguración del curso escolar 2003-2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fidel Alejandro Castro Ruz (1926-2016) Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 8 h Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-CUBA
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES CUBANOS
CALENDARIO ESCOLARClasificación: E20 Discurso pronunciado por el presidente de la república de Cuba en el acto de inauguración del curso escolar 2003-2004 [texto impreso] / Fidel Alejandro Castro Ruz (1926-2016) . - 2003 . - 8 h.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-CUBA
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES CUBANOS
CALENDARIO ESCOLARClasificación: E20 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07739 AVE20 02197 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
