Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
El derecho a una formación de calidad en Aula de Innovación Educativa, No. 275 (Septiembre 2018)
[artículo]
Título : El derecho a una formación de calidad Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 5-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA Y DOCENCIA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen: El artículo habla de la necesidad de introducir cambios en la escuela. "La pregunta de fondo es cómo hacer sistemática esta oleada de cambio, dejando margen para que cada centro educativo tenga autonomía para construir en el marco de unos principios compartidos" Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 5-6[artículo] El derecho a una formación de calidad [texto impreso] . - 2018 . - p. 5-6.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 5-6
Clasificación: ESCUELA Y DOCENCIA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen: El artículo habla de la necesidad de introducir cambios en la escuela. "La pregunta de fondo es cómo hacer sistemática esta oleada de cambio, dejando margen para que cada centro educativo tenga autonomía para construir en el marco de unos principios compartidos" Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29026 No. 275 Septiembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Escuela y docencia, entre el victimismo y la culpabilidad / Jordi I Longás Mayayo en Cuadernos de Pedagogía, No. 355 (Marzo, 2006)
[artículo]
Título : Escuela y docencia, entre el victimismo y la culpabilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi I Longás Mayayo, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 85-87 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA Y DOCENCIA
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLResumen: "En un símil automovilístico, el autor denuncia un sistema educativo convulsionando por demasiadas curvas, pilotos de colores contrarios y mecánicos deficientes. Peros se resiste a creer que la carrera esté perdida e insta a los que trabajan con esfuerzo y constancia a que no cejen en el empeño."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 355 (Marzo, 2006) . - p. 85-87[artículo] Escuela y docencia, entre el victimismo y la culpabilidad [texto impreso] / Jordi I Longás Mayayo, Autor . - 2006 . - p. 85-87.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 355 (Marzo, 2006) . - p. 85-87
Clasificación: ESCUELA Y DOCENCIA
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLResumen: "En un símil automovilístico, el autor denuncia un sistema educativo convulsionando por demasiadas curvas, pilotos de colores contrarios y mecánicos deficientes. Peros se resiste a creer que la carrera esté perdida e insta a los que trabajan con esfuerzo y constancia a que no cejen en el empeño." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14191 No. 355 Marzo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Historias de educatori/ae / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 342 (Enero, 2005)
[artículo]
Título : Historias de educatori/ae Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernandez, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 58-59 Idioma : Español (spa) Clasificación: TRIBUS URBANAS
DOCENCIA
DOCENTES
ESCUELA Y DOCENCIAResumen: "Los atuentos hippies y la austeridad militante se ha sustituido por arrugas bellas y colores pastel, en una tribu social, la de la docencia, que entendía aprender como una alegre aventura. Pronto empezó a afectarles un tiempo de reformas, esperanzas, confusión y cambios. Hoy se han hecho mayores, unos se recubren con una coraza "esto no me afecta", pero otros con un esfuerzo enorme para reinventarse." Nota de contenido:
-El patio del recreo.
-De inquieti e instalati.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 342 (Enero, 2005) . - p. 58-59[artículo] Historias de educatori/ae [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor . - 2005 . - p. 58-59.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 342 (Enero, 2005) . - p. 58-59
Clasificación: TRIBUS URBANAS
DOCENCIA
DOCENTES
ESCUELA Y DOCENCIAResumen: "Los atuentos hippies y la austeridad militante se ha sustituido por arrugas bellas y colores pastel, en una tribu social, la de la docencia, que entendía aprender como una alegre aventura. Pronto empezó a afectarles un tiempo de reformas, esperanzas, confusión y cambios. Hoy se han hecho mayores, unos se recubren con una coraza "esto no me afecta", pero otros con un esfuerzo enorme para reinventarse." Nota de contenido:
-El patio del recreo.
-De inquieti e instalati.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09210 No. 342 Enero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Para qué nos prepara la escuela? / Bruno Iriarte en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 98 (Junio-Julio 2019)
[artículo]
Título : Para qué nos prepara la escuela? Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno Iriarte, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 56-58 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA Y DOCENCIA
EXPERIENCIA DOCENTE
EXPERIENCIA SOCIALResumen: "...Ante este panorama, la escuela tradicional es decir, el modelo de enseñanza actual, está obligado a transformarse de manera radical y a encontrar la ventaja comparativa desde el proceso de enseñanza-aprendizaje, como lo han hecho metodologías que han surgido, y que incluso llevan muchos años de implementación en algunos casos [...]" Tomado de la revista
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 98 (Junio-Julio 2019) . - p. 56-58[artículo] Para qué nos prepara la escuela? [texto impreso] / Bruno Iriarte, Autor . - 2019 . - p. 56-58.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 98 (Junio-Julio 2019) . - p. 56-58
Clasificación: ESCUELA Y DOCENCIA
EXPERIENCIA DOCENTE
EXPERIENCIA SOCIALResumen: "...Ante este panorama, la escuela tradicional es decir, el modelo de enseñanza actual, está obligado a transformarse de manera radical y a encontrar la ventaja comparativa desde el proceso de enseñanza-aprendizaje, como lo han hecho metodologías que han surgido, y que incluso llevan muchos años de implementación en algunos casos [...]" Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29394 No. 98 Jun-jul 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible