[artículo] | Título : |
Anne Bamford: las artes son un pilar básico de la educación del futuro |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Fernando Hernandez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Artículo en la página: |
p. 44-49 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ARTE
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
DOCENTES-AUSTRALIA
BAMFORD, ANNE-ENTREVISTA
|
| Resumen: |
"Esta profesora e investigadora australiana está volcada en advertir a pedagogos y responsables políticos de la importancia de las artes en la educación y en estudiar la influencia de las nuevas tecnologías en la configuración de la identidad de los jóvenes. Sólo en 2005 Anne Bamford ha estado en Sydney, Londres, California, Paris, Lisboa o Barcelona, participando en actividades docentes, investigaciones, programas sociales, reuniones de expertos, congresos y experiencias de innovación educativa. En todos sus trabajos, Bamford considera prioritario atender a las escuelas y al alumnado en situación de desventaja." |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 351 (Noviembre, 2005) . - p. 44-49
[artículo] Anne Bamford: las artes son un pilar básico de la educación del futuro [texto impreso] / Fernando Hernandez, Autor . - 2005 . - p. 44-49. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 351 (Noviembre, 2005) . - p. 44-49 | Clasificación: |
ARTE
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
DOCENTES-AUSTRALIA
BAMFORD, ANNE-ENTREVISTA
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| Resumen: |
"Esta profesora e investigadora australiana está volcada en advertir a pedagogos y responsables políticos de la importancia de las artes en la educación y en estudiar la influencia de las nuevas tecnologías en la configuración de la identidad de los jóvenes. Sólo en 2005 Anne Bamford ha estado en Sydney, Londres, California, Paris, Lisboa o Barcelona, participando en actividades docentes, investigaciones, programas sociales, reuniones de expertos, congresos y experiencias de innovación educativa. En todos sus trabajos, Bamford considera prioritario atender a las escuelas y al alumnado en situación de desventaja." |
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