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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEntre los Serrano y Shin Chan / Miguel Vazquez Freire en Cuadernos de Pedagogía, No. 343 (Febrero, 2005)
Título : Entre los Serrano y Shin Chan Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Vazquez Freire, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 57-60 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TELEVISIÓN
TELEVISIÓN-ESPAÑA
TELEVISIÓN Y JÓVENES
PROGRAMAS DE TELEVISIÓNNota de contenido:
-Una estrategia didáctica.
-El alumnado como investigador de los medios en el aula.
Series vistas en el curso 2000-01.
Series vistas en el curso 2000-02.
Series vistas en el curso 2000-04.
-A los chicos no les gusta lo mismo que a las chicas.
-Modelo de encuesta sobre consumo de televisión.
-Los dilemas.
En Los serrano.
En Ana y los 7
En los Simpson.
En Shin Chan.
En seven.
En Breveheart.
En Titanic.
En la lista de Schindler.
-A modo de conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 57-60[artículo] Entre los Serrano y Shin Chan [texto impreso] / Miguel Vazquez Freire, Autor . - 2005 . - p. 57-60.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 57-60
Clasificación: TELEVISIÓN
TELEVISIÓN-ESPAÑA
TELEVISIÓN Y JÓVENES
PROGRAMAS DE TELEVISIÓNNota de contenido:
-Una estrategia didáctica.
-El alumnado como investigador de los medios en el aula.
Series vistas en el curso 2000-01.
Series vistas en el curso 2000-02.
Series vistas en el curso 2000-04.
-A los chicos no les gusta lo mismo que a las chicas.
-Modelo de encuesta sobre consumo de televisión.
-Los dilemas.
En Los serrano.
En Ana y los 7
En los Simpson.
En Shin Chan.
En seven.
En Breveheart.
En Titanic.
En la lista de Schindler.
-A modo de conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09047 No. 343 Febrero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : Reconfiguraciones televisivas: el tránsito actual de las audiencias Tipo de documento: documento electrónico Autores: Luis Humberto Rendón Arias, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 13-40 Nota general: La Revista Senderos Pedagógicos, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación. Idioma : Español (spa) Clasificación: TELEVISIÓN Y JÓVENES
EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIAResumen: "Esta investigación buscó evidenciar las continuidades o rupturas en el proceso de consumo-producción en la recepción televisiva de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Jaime Salazar Robledo del barrio Tokio de la ciudad de Pereira. Se trabajó con una población objeto de estudio que pertenece a un grupo heterogéneo de sujetos (entre 11 y 15 años aproximadamente), de grado octavo de una institución educativa pública. La investigación buscó comprender cómo se presenta el proceso de videncia de los estudiantes a través de las diferentes mediaciones (micro y macro) planteadas por Orozco (2001). La temática a investigar se abordó desde un escenario donde se ubican las prácticas de visionado de la pantalla televisiva, para intentar construir un camino investigativo que diera cuenta desde el contexto regional de cuáles están siendo las incidencias de los procesos de recepción desde las micro y macromediaciones en el consumo televisivo de los estudiantes.'
Tomado de https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/653/801En línea: http://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 10 (Ene.-Dic. 2019) . - p. 13-40[artículo] Reconfiguraciones televisivas: el tránsito actual de las audiencias [documento electrónico] / Luis Humberto Rendón Arias, Autor . - 2019 . - p. 13-40.
La Revista Senderos Pedagógicos, es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a sus disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 10 (Ene.-Dic. 2019) . - p. 13-40
Clasificación: TELEVISIÓN Y JÓVENES
EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIAResumen: "Esta investigación buscó evidenciar las continuidades o rupturas en el proceso de consumo-producción en la recepción televisiva de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Jaime Salazar Robledo del barrio Tokio de la ciudad de Pereira. Se trabajó con una población objeto de estudio que pertenece a un grupo heterogéneo de sujetos (entre 11 y 15 años aproximadamente), de grado octavo de una institución educativa pública. La investigación buscó comprender cómo se presenta el proceso de videncia de los estudiantes a través de las diferentes mediaciones (micro y macro) planteadas por Orozco (2001). La temática a investigar se abordó desde un escenario donde se ubican las prácticas de visionado de la pantalla televisiva, para intentar construir un camino investigativo que diera cuenta desde el contexto regional de cuáles están siendo las incidencias de los procesos de recepción desde las micro y macromediaciones en el consumo televisivo de los estudiantes.'
Tomado de https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/653/801En línea: http://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Una investigación sobre televisión e infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustin Garcia Matilla, Autor ; Javier Callejo Gallego, Autor ; Alejandra Walzer, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 53-56 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMAS DE TELEVISIÓN
TELEVISIÓN
TELEVISIÓN Y NIÑOS
TELEVISIÓN Y JÓVENES
TELEVISIÓN-ESPAÑAResumen: "Un estudio revela que la programación infantil y juvenil es escasa y la de carácter educativo casi inexistente, pero el consumo televisivo entre los 4 y los 15 años asciende a dos horas y media al día. Prefieren los contenidos destinados a audiencias generales, con tramas complejas, estereotipos de hombres torpes e ingenuos, y niñas prematuramente adultas y erotizadas." Nota de contenido:
-Estudio empírico de la programación infantil en televisión.
-Consumo televisivo (minutos-día).
-Propuestas finales.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 53-56[artículo] Una investigación sobre televisión e infancia [texto impreso] / Agustin Garcia Matilla, Autor ; Javier Callejo Gallego, Autor ; Alejandra Walzer, Autor . - 2005 . - p. 53-56.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 343 (Febrero, 2005) . - p. 53-56
Clasificación: PROGRAMAS DE TELEVISIÓN
TELEVISIÓN
TELEVISIÓN Y NIÑOS
TELEVISIÓN Y JÓVENES
TELEVISIÓN-ESPAÑAResumen: "Un estudio revela que la programación infantil y juvenil es escasa y la de carácter educativo casi inexistente, pero el consumo televisivo entre los 4 y los 15 años asciende a dos horas y media al día. Prefieren los contenidos destinados a audiencias generales, con tramas complejas, estereotipos de hombres torpes e ingenuos, y niñas prematuramente adultas y erotizadas." Nota de contenido:
-Estudio empírico de la programación infantil en televisión.
-Consumo televisivo (minutos-día).
-Propuestas finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09047 No. 343 Febrero 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
