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Documents disponibles dans cette catégorie (7)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlumnos y alumnas de origen extranjero: distribución y trayectorias diferenciadas / Colectivo Loé (España) en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)
Título : Alumnos y alumnas de origen extranjero: distribución y trayectorias diferenciadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Colectivo Loé (España), Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 63-68 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTUDIANTES-ESPAÑA
ESTUDIANTES
ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Crecimiento del alumnado extranjero.
-Pautas de distribución por sexos.
-Evolución del alumnado autóctono y extranjero en el sistema educativo español (cursos 1991-92/2001-02).
-La titularidad de los centros.
-Exploración de las trayectorias escolares.
Tasas de escolarización.
Rendimiento escolar.
Expectativas académicas y prefesionales.
-Balance.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 326 (Julio, 2003) . - p. 63-68[artículo] Alumnos y alumnas de origen extranjero: distribución y trayectorias diferenciadas [texto impreso] / Colectivo Loé (España), Autor . - 2003 . - p. 63-68.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 326 (Julio, 2003) . - p. 63-68
Clasificación: ESTUDIANTES-ESPAÑA
ESTUDIANTES
ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Crecimiento del alumnado extranjero.
-Pautas de distribución por sexos.
-Evolución del alumnado autóctono y extranjero en el sistema educativo español (cursos 1991-92/2001-02).
-La titularidad de los centros.
-Exploración de las trayectorias escolares.
Tasas de escolarización.
Rendimiento escolar.
Expectativas académicas y prefesionales.
-Balance.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07371 No. 326 Julio 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Balance de un apartheid: debate sobre el ajuste estructural en el ámbito educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Polo Fernández, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 67-70 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-FRANCIA
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-BRASIL
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOResumen: "Sergio Haddad analiza la realidad social, económica y política del neoliberalismo a través de la educación en Brasil: Régine Tassi comenta cómo las políticaqs globalizadoreas afectan el sistema educativa francés.Y Pedro Polo resalta el aumento de la presencia de inmigrantes en las escuelas españolas. Todo ellos, desde la convicción de que somos más iguales que diferentes." Nota de contenido:
-De Brasil a Europa.
-El peligro de una fragmentación social.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 67-70[artículo] Balance de un apartheid: debate sobre el ajuste estructural en el ámbito educativo [texto impreso] / Pedro Polo Fernández, Autor . - 2002 . - p. 67-70.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 67-70
Clasificación: ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN-FRANCIA
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-BRASIL
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMOResumen: "Sergio Haddad analiza la realidad social, económica y política del neoliberalismo a través de la educación en Brasil: Régine Tassi comenta cómo las políticaqs globalizadoreas afectan el sistema educativa francés.Y Pedro Polo resalta el aumento de la presencia de inmigrantes en las escuelas españolas. Todo ellos, desde la convicción de que somos más iguales que diferentes." Nota de contenido:
-De Brasil a Europa.
-El peligro de una fragmentación social.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07699 No. 309 Enero 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cuando el aula de acogida es toda la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Martí Soler, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 16-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: AULAS DE APOYO
EDUCACION-ESPAÑA
ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVASNota de contenido:
-Plan para la lengua y la cohesión social.
-Vencer el duelo, poco a poco.
-Más allá de cuatro paredes.
-Caterina y Veneta.
-El juego nos hace iguales.
-Algunos cabos por atar.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 349 (Septiembre, 2005) . - p. 16-21[artículo] Cuando el aula de acogida es toda la escuela [texto impreso] / Lourdes Martí Soler, Autor . - 2005 . - p. 16-21.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 349 (Septiembre, 2005) . - p. 16-21
Clasificación: AULAS DE APOYO
EDUCACION-ESPAÑA
ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVASNota de contenido:
-Plan para la lengua y la cohesión social.
-Vencer el duelo, poco a poco.
-Más allá de cuatro paredes.
-Caterina y Veneta.
-El juego nos hace iguales.
-Algunos cabos por atar.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12734 No. 349 Septiembre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Fernández, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓNNota de contenido:
-Aprobados los dos decretos de enseñanza mínimas.
-El 90% del alumnado inmigrante estudia en centros públicos.
-Los jóvenes creen ques se sale de la infancia a los quince años y medio.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 298 (Enero, 2001) . - p. 10[artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Jaime Fernández, Autor . - 2001 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 298 (Enero, 2001) . - p. 10
Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓNNota de contenido:
-Aprobados los dos decretos de enseñanza mínimas.
-El 90% del alumnado inmigrante estudia en centros públicos.
-Los jóvenes creen ques se sale de la infancia a los quince años y medio.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07689 No. 298 Enero 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sanz, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACIÓN RELIGIOSA-ESPAÑA
FRACASO ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Polémica por la escolarización de menores inmigrantes.
-El PSOE presenta una propuesta de alternativa a la religión.
-Diferencias de género en el fracaso escolar.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 312 (Abril, 2002) . - p. 10[artículo] Educación y sociedad [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2002 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 312 (Abril, 2002) . - p. 10
Clasificación: ESPAÑA-EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN
EDUCACIÓN RELIGIOSA-ESPAÑA
FRACASO ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Polémica por la escolarización de menores inmigrantes.
-El PSOE presenta una propuesta de alternativa a la religión.
-Diferencias de género en el fracaso escolar.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07702 No. 312 Abril 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
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