[artículo] | Título : |
Nuevas agendas para la educación secundaria: ampliar oportunidades y construir competencias |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor ; Pablo Manzano, Traductor |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Artículo en la página: |
p. 48-53 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
BM (BANCO MUNDIAL)
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
|
| Nota de contenido: |
-Finalidad y mensajes del informe del Banco Mundial.
-La educación secundaria surge con una misión propia, que combina las peculiaridades políticas de ser al mismo tiempo terminal y preparatoria, obligatoria y postobligatoria, uniforme y diversa.
-Los dos retos de la educación de la educación secundaria en todo el mundo son la extensión de la igualdad de acceso y la mejora de la calidad para garantizar la relevancia.
-En el contexto de la sociedad del conocimiento, la evolución de los patrones de emploeo está llevando a enfoques radicalmente nuevos en el modo de seleccionar, organizar y secuenciar el curriculo de secundaria.
-Un profesorado de elevada calidad y motivación es fundamental para que las reformas de la educación secundaria tengan éxito.
-Deben considerarse múltiples fuentes de financiación y de mejora de la ediciencia para cubrir las importantes inversiones necesarias en la ampliación del acceso a la educación secundaria y la mejora de su calidad.
-Las modalidades tradicionales de las estrategias de intervención estatal y de administración pública han de reformarse con el fin de promover la prestación de un servicio de educación sucundaria de alta calidad.
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in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 48-53
[artículo] Nuevas agendas para la educación secundaria: ampliar oportunidades y construir competencias [texto impreso] / Ernesto Cuadra Charme, Autor ; Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - 2005 . - p. 48-53. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 347 (Junio, 2005) . - p. 48-53 | Clasificación: |
BM (BANCO MUNDIAL)
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
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| Nota de contenido: |
-Finalidad y mensajes del informe del Banco Mundial.
-La educación secundaria surge con una misión propia, que combina las peculiaridades políticas de ser al mismo tiempo terminal y preparatoria, obligatoria y postobligatoria, uniforme y diversa.
-Los dos retos de la educación de la educación secundaria en todo el mundo son la extensión de la igualdad de acceso y la mejora de la calidad para garantizar la relevancia.
-En el contexto de la sociedad del conocimiento, la evolución de los patrones de emploeo está llevando a enfoques radicalmente nuevos en el modo de seleccionar, organizar y secuenciar el curriculo de secundaria.
-Un profesorado de elevada calidad y motivación es fundamental para que las reformas de la educación secundaria tengan éxito.
-Deben considerarse múltiples fuentes de financiación y de mejora de la ediciencia para cubrir las importantes inversiones necesarias en la ampliación del acceso a la educación secundaria y la mejora de su calidad.
-Las modalidades tradicionales de las estrategias de intervención estatal y de administración pública han de reformarse con el fin de promover la prestación de un servicio de educación sucundaria de alta calidad.
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