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Documents disponibles dans cette catégorie (23)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcción educativa en torno al agua: la fórmula de Pamplona / Carmen Villanueva Arbeloa en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 19 (Jul.-Ago. 2008)
Título : Acción educativa en torno al agua: la fórmula de Pamplona Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Villanueva Arbeloa, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 72-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: AGUA
ABASTECIMIENTO DE AGUA
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
CONSERVACIÓN DEL AGUA
UTILIZACIÓN DEL AGUAResumen: "La mancomunidad de la comarca de Pamplona, un ente supramunicipal responsable de la gestión del ciclo integral del agua, realiza una intensa campaña con el objetivo de fomentar en la ciudadanía un compromiso personal y colectivo. El diseño de materiales didácticos comparte protagonismo con las visitas guiadas a sus instalaciones, los talleres en el aula o los encuentros de carácter lúdico y festivo que intentan fomentar las buenas prácticas." Nota de contenido:
-Compromiso de calidad y eficiencia en la gestión.
-Responsabilidad compartida.
-Pensar en el futuro.
-Una mirada con perspectiva y una definición.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 72-74[artículo] Acción educativa en torno al agua: la fórmula de Pamplona [texto impreso] / Carmen Villanueva Arbeloa, Autor . - 2008 . - p. 72-74.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 72-74
Clasificación: AGUA
ABASTECIMIENTO DE AGUA
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
CONSERVACIÓN DEL AGUA
UTILIZACIÓN DEL AGUAResumen: "La mancomunidad de la comarca de Pamplona, un ente supramunicipal responsable de la gestión del ciclo integral del agua, realiza una intensa campaña con el objetivo de fomentar en la ciudadanía un compromiso personal y colectivo. El diseño de materiales didácticos comparte protagonismo con las visitas guiadas a sus instalaciones, los talleres en el aula o los encuentros de carácter lúdico y festivo que intentan fomentar las buenas prácticas." Nota de contenido:
-Compromiso de calidad y eficiencia en la gestión.
-Responsabilidad compartida.
-Pensar en el futuro.
-Una mirada con perspectiva y una definición.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17149 No. 19 Jul.-Ago. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Aprender a "leer" el bosque Tipo de documento: texto impreso Autores: María José García García, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 24-27 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
MEDIO AMBIENTE
PAISAJE
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑAResumen: "Alumnos de Primaria de un colegio público de Castroverde (Lugo) se adentran en el entorno natural que les rodea. El proyecto en el que trabajan les permite darse cuenta de su gran valor y de la influencia de la actividad humana en el mismo. Alumnos, docentes, familias y vecinos trabajan juntos recogiendo información e intercambian conclusiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Bases metodológicas.
Fases de realización.
Evaluación del proceso.
Crear una conciencia colectiva.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 24-27[artículo] Aprender a "leer" el bosque [texto impreso] / María José García García, Autor . - 2017 . - p. 24-27.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 24-27
Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS
PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
MEDIO AMBIENTE
PAISAJE
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑAResumen: "Alumnos de Primaria de un colegio público de Castroverde (Lugo) se adentran en el entorno natural que les rodea. El proyecto en el que trabajan les permite darse cuenta de su gran valor y de la influencia de la actividad humana en el mismo. Alumnos, docentes, familias y vecinos trabajan juntos recogiendo información e intercambian conclusiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Bases metodológicas.
Fases de realización.
Evaluación del proceso.
Crear una conciencia colectiva.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28508 No. 482 Octubre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Area negra, ¿búsqueda de la educación perdida? Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo J. Conde Mariñas, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 61-64 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DESASTRE DEL PRESTIGE-ESPAÑA
IRAK-HISTORIA-INTERVENCIÓN, 2003
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Una cadena de vida en A Costa da Morte.
-El referéndum.
-Aulas abertas-aulas de liberdade.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 329 (Noviembre, 2003) . - p. 61-64[artículo] Area negra, ¿búsqueda de la educación perdida? [texto impreso] / Alfredo J. Conde Mariñas, Autor . - 2003 . - p. 61-64.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 329 (Noviembre, 2003) . - p. 61-64
Clasificación: DESASTRE DEL PRESTIGE-ESPAÑA
IRAK-HISTORIA-INTERVENCIÓN, 2003
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Una cadena de vida en A Costa da Morte.
-El referéndum.
-Aulas abertas-aulas de liberdade.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07374 No. 329 Noviembre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : De cómo un proyecto de centro pasó a convertirse en el Proyecto del Centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Redondo Rojas, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 50-51 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: "Anaga, tan cerca y tan lejos es un proyecto abierto, multidisciplinar y dinámico con el que se pretendía aproximar al alumnado a un espacio natural protegido cercano a la mayoría: el parque rural de Anaga, un espacio natural protegido muy cercano al colegio Decroly". Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 490 (Junio 2018) . - p. 50-51[artículo] De cómo un proyecto de centro pasó a convertirse en el Proyecto del Centro [texto impreso] / Esperanza Redondo Rojas, Autor . - 2018 . - p. 50-51.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 490 (Junio 2018) . - p. 50-51
Clasificación: EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen: "Anaga, tan cerca y tan lejos es un proyecto abierto, multidisciplinar y dinámico con el que se pretendía aproximar al alumnado a un espacio natural protegido cercano a la mayoría: el parque rural de Anaga, un espacio natural protegido muy cercano al colegio Decroly". Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29020 No. 490 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 485 - Enero, 2018 - Cuadernos de Pedagogía: La carta de la tierra y la educación (Número de Cuadernos de Pedagogía)
Título : No. 485 - Enero, 2018 - Cuadernos de Pedagogía: La carta de la tierra y la educación Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 98 p. Il.: il., fotografías col Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑAPalabras clave: LA CARTA DE LA TIERRA (UNESCO) [número] No. 485 - Enero, 2018 - Cuadernos de Pedagogía: La carta de la tierra y la educación [texto impreso] . - 2018 . - 98 p. : il., fotografías col.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACION AMBIENTAL-ESPAÑAPalabras clave: LA CARTA DE LA TIERRA (UNESCO)
- Cita de amor con la literatura / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Jugar a las tiendas en la clase de educación infantil / Sonia Antequera Reyes en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Música y matemáticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relación interdiciplinar / Cristina González-Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- La formación de los técnicos superiores en integración social y su abordaje de la violencia de género / Carmen Giral Soto en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Escuela y museo: una mirada hacia el conocimiento a través del arte / Glòria Jové en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Muchos centros tienen todavía pendiente su actualización a los retos que plantea la educación en este siglo / Rosa Jové en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- La carta de la tierra "hoja de ruta" educativa en todos los grados / Federico Mayor Zaragoza en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Repensando la (in)justicia social y económica / Francisco Miguel Martinez-Rodriguez en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Etica del cuidado: hacia una autoconciencia ampliada / Irene Comins Mingol en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Relatos tradicionales para una nueva visión del mundo / Grian A. Cutanda en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Ecoeducación: centre for ecoliteracy / Maria de los Ángeles Vilches-Norat en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Educación ambiental 3.0: Homa naturalis vs. Homo technologicus / José Gutiérrez Pérez en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Educar mediante La carta de la tierra / Alfonso Fernández Herrería en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- para saber más / Alfonso Fernández Herrería en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
- Cómo cambiar la transmisión del saber en la sociedad del conocimiento / Ángela de Piano en Cuadernos de Pedagogía, No. 485 (Enero, 2018)
Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28623 No. 485 Enero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28816 No. 485 Enero 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
