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Condiciones laborales del profesorado de Europa / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 333 (Marzo, 2004)
[artículo]
Título : Condiciones laborales del profesorado de Europa Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 12-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-EUROPA
EDUCACIÓN-FRANCIA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
EDUCACIÓN-ÁFRICA
EDUCACIÓN-BRASIL
DOCENTES-CONDICIONES LABORALESNota de contenido:
-Más carga de trabajo.
-Argentina: un mínimo de jornadas escolares.
-Francia: en marcha el debate sobre el sistema educativo.
-África: once millones de huérfanos a causa del sida.
-Brasil: destituido el ministro de educación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 333 (Marzo, 2004) . - p. 12-13[artículo] Condiciones laborales del profesorado de Europa [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2004 . - p. 12-13.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 333 (Marzo, 2004) . - p. 12-13
Clasificación: DOCENTES-EUROPA
EDUCACIÓN-FRANCIA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
EDUCACIÓN-ÁFRICA
EDUCACIÓN-BRASIL
DOCENTES-CONDICIONES LABORALESNota de contenido:
-Más carga de trabajo.
-Argentina: un mínimo de jornadas escolares.
-Francia: en marcha el debate sobre el sistema educativo.
-África: once millones de huérfanos a causa del sida.
-Brasil: destituido el ministro de educación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07718 No. 333 Marzo 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible II Foro Mundial de Educación / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)
[artículo]
Título : II Foro Mundial de Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 12-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
ANALFABETISMO
EDUCACIÓN-FRANCIA
EDUCACIÓN-BRASIL
DOCENTES-EUROPA
DOCENTES-ARGENTINANota de contenido:
-El foro social mundial.
-Brasil: erradicar el analfabetismo.
-Francia: huelga educativa.
-La salud del profesorado europeo.
-Argentina: crece el trabajo infantil.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 12-13[artículo] II Foro Mundial de Educación [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2003 . - p. 12-13.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 12-13
Clasificación: EDUCACIÓN-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
ANALFABETISMO
EDUCACIÓN-FRANCIA
EDUCACIÓN-BRASIL
DOCENTES-EUROPA
DOCENTES-ARGENTINANota de contenido:
-El foro social mundial.
-Brasil: erradicar el analfabetismo.
-Francia: huelga educativa.
-La salud del profesorado europeo.
-Argentina: crece el trabajo infantil.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07712 No. 322 Marzo 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Invitación al optimismo / Miguel Angel Santos Guerra en Cuadernos de Pedagogía, No. 334 (Abril, 2004)
[artículo]
Título : Invitación al optimismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Santos Guerra, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 86-90 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: OPTIMISMO
ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-EUROPANota de contenido:
-De la experiencia a la sabiduría.
La tarea educativa es consustancial con el optimismo.
Se trata de una tarea que supone y exige relaciones interpersonales.
Trabajar con la infancia y la juventud es una invitación a la esperanza y al optimismo.
La repercusión de la tarea del educador o educadora es casi inevitable.
Se trata de una tarea ejercida en un equipo profesional.
Frecuentemente se vive la tarea desde un intenso presentismo, desconectada de la visión de conjunto que ofrece la historia de la educación en el mundo.
-Lo mismo habría que decir de la pertenencia a ese inmenos cuerpo de profesionales que hoy, en el mundo, está haciendo posible el aprendizaje.
La profesora Joan Dean (1991) dice que los educadores son poco dados a compartir los éxitos y los motivos de satisfacción.
Hay formas diferentes de nfocar la dificultad.
La tarea de enseñar perpetúa a las personas en la forma de ser, de pensar y de sentir de otras.
La consustancialidad del optimismo exige a la tarea docente preocuparse, buscar y cultivar la alegría y el optimismo del alumnado.
El perfeccionismo destruye la esperanza.
DE la misma manera que podemos hacer hincapié en dolorosas y negativas situaciones sociales, podemos pensar en quellos fenómenos que invitan al optimismo.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 334 (Abril, 2004) . - p. 86-90[artículo] Invitación al optimismo [texto impreso] / Miguel Angel Santos Guerra, Autor . - 2004 . - p. 86-90.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 334 (Abril, 2004) . - p. 86-90
Clasificación: OPTIMISMO
ENSEÑANZA
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-EUROPANota de contenido:
-De la experiencia a la sabiduría.
La tarea educativa es consustancial con el optimismo.
Se trata de una tarea que supone y exige relaciones interpersonales.
Trabajar con la infancia y la juventud es una invitación a la esperanza y al optimismo.
La repercusión de la tarea del educador o educadora es casi inevitable.
Se trata de una tarea ejercida en un equipo profesional.
Frecuentemente se vive la tarea desde un intenso presentismo, desconectada de la visión de conjunto que ofrece la historia de la educación en el mundo.
-Lo mismo habría que decir de la pertenencia a ese inmenos cuerpo de profesionales que hoy, en el mundo, está haciendo posible el aprendizaje.
La profesora Joan Dean (1991) dice que los educadores son poco dados a compartir los éxitos y los motivos de satisfacción.
Hay formas diferentes de nfocar la dificultad.
La tarea de enseñar perpetúa a las personas en la forma de ser, de pensar y de sentir de otras.
La consustancialidad del optimismo exige a la tarea docente preocuparse, buscar y cultivar la alegría y el optimismo del alumnado.
El perfeccionismo destruye la esperanza.
DE la misma manera que podemos hacer hincapié en dolorosas y negativas situaciones sociales, podemos pensar en quellos fenómenos que invitan al optimismo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07719 No. 334 Abril 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El profesorado / Antonio Bolivar en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 9 (Jun.-Jul. 2007)
[artículo]
Título : El profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Bolivar, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 103-105 Nota general: Influye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-EUROPA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-EUROPA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍAResumen: "La educación para la ciudadanía se perfila como una acción educativa a lo largo de la vida, circunstancia que sólo puede garantizar un trabajo integrado y compartido por un conjunto de personas. El docente, pieza clave en este entramado, debe ser capaz de promover enfoques activos, basados en la participación en el aula, el centro y, de forma más amplia, en la vida social." Nota de contenido:
-Formación inicial del profesorado en Europa (Eurydice, 2005).
-¿Un nuevo profesorado para la EPC?
-Algo más que una asignatura.
-El docente en los países europeos.
-Una formación específica.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 9 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 103-105[artículo] El profesorado [texto impreso] / Antonio Bolivar, Autor . - 2007 . - p. 103-105.
Influye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 9 (Jun.-Jul. 2007) . - p. 103-105
Clasificación: DOCENTES-EUROPA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA-EUROPA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍAResumen: "La educación para la ciudadanía se perfila como una acción educativa a lo largo de la vida, circunstancia que sólo puede garantizar un trabajo integrado y compartido por un conjunto de personas. El docente, pieza clave en este entramado, debe ser capaz de promover enfoques activos, basados en la participación en el aula, el centro y, de forma más amplia, en la vida social." Nota de contenido:
-Formación inicial del profesorado en Europa (Eurydice, 2005).
-¿Un nuevo profesorado para la EPC?
-Algo más que una asignatura.
-El docente en los países europeos.
-Una formación específica.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15645 No. 9 Jun.-Jul. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible