Inicio
Materias
> AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA |
Documents disponibles dans cette catégorie (8)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlgunas porpuestas de participación de las familias / Gines Martinez Ceron en Cuadernos de Pedagogía, No. 335 (Mayo, 2004)
Título : Algunas porpuestas de participación de las familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Gines Martinez Ceron, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 80-81 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
Apertura del centro a la comunidad educativa.
Dinamización de la participación en la comunidad escolar.
Potenciación de la relación familia-escuela.
Refuerzo de la participación en el AMPA.
Información y formación.
Importancia de crear opiniones para cambiar actitudes.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 335 (Mayo, 2004) . - p. 80-81[artículo] Algunas porpuestas de participación de las familias [texto impreso] / Gines Martinez Ceron, Autor . - 2004 . - p. 80-81.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 335 (Mayo, 2004) . - p. 80-81
Clasificación: AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
Apertura del centro a la comunidad educativa.
Dinamización de la participación en la comunidad escolar.
Potenciación de la relación familia-escuela.
Refuerzo de la participación en el AMPA.
Información y formación.
Importancia de crear opiniones para cambiar actitudes.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07598 No. 335 Mayo 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La escuela, un pozo de sorpresas Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula Serra Pons, Autor ; Josep Antoni Mollà Fuster, Autor ; María Torres Rodrigo, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 20-22 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑANota de contenido:
-¿Qué vamos a estudiar?
-¿Cuántos somos?
-¿Qué es el AMPA?
-El amo del colegio.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 20-22[artículo] La escuela, un pozo de sorpresas [texto impreso] / Paula Serra Pons, Autor ; Josep Antoni Mollà Fuster, Autor ; María Torres Rodrigo, Autor . - 2002 . - p. 20-22.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 309 (Enero, 2002) . - p. 20-22
Clasificación: AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
BIBLIOTECAS ESCOLARES-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑANota de contenido:
-¿Qué vamos a estudiar?
-¿Cuántos somos?
-¿Qué es el AMPA?
-El amo del colegio.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07699 No. 309 Enero 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Espacios de participación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Collet, Autor ; Antoni Tort I Bardolet, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 91-94 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PARTICIPACION
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN EDUCATIVA
AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑAResumen: "El desencuentro que separa, a veces, escuela y familia tiene su raíz en la diferencia estructural de ambas instituciones: modernidad versus postmodernidad. Frente a esta situación, los autores proponen una análisis crítico de los mecanismos que intenten paliarla: desde los mas formales, establecidos por ley, hasta las dinámicas informales que invitan a la implicación de la comunidad en los centros." Nota de contenido:
-Mecanismos formales: análisis de las reglas de juego.
-La participación de los espacios informales.
-El caso de las AMPA.
-Más allá de voluntarismos.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 91-94[artículo] Espacios de participación [texto impreso] / Jordi Collet, Autor ; Antoni Tort I Bardolet, Autor . - 2008 . - p. 91-94.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 91-94
Clasificación: PARTICIPACION
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN EDUCATIVA
AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑAResumen: "El desencuentro que separa, a veces, escuela y familia tiene su raíz en la diferencia estructural de ambas instituciones: modernidad versus postmodernidad. Frente a esta situación, los autores proponen una análisis crítico de los mecanismos que intenten paliarla: desde los mas formales, establecidos por ley, hasta las dinámicas informales que invitan a la implicación de la comunidad en los centros." Nota de contenido:
-Mecanismos formales: análisis de las reglas de juego.
-La participación de los espacios informales.
-El caso de las AMPA.
-Más allá de voluntarismos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17149 No. 19 Jul.-Ago. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Familia y escuela: ¿se invaden, se necesitan? Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Martí Soler, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 80-85 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN EDUCATIVA
AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑAResumen: "Durante mucho tiempo se pensó, de una manera un poco idealizada, que la participacion de las familias a través de las AMPA, los consejos escolares y otros mecanismos de representación iba a encarrilar adecuadamente el crónico desacuerdo entre dos agentes educativos. Craso error. La mera participación, en la escuela como en otros espacios de democracia formal, es necesaria pero insuficiente. La cuestión es dilucidar es: ¿Participar para qué?, ¿con qué objetivos?, ¿bajo qué bagaje educativo y cultural? Ello obliga a replantear el comportamiento, las actitudes y los roles de la familia, muy enquistados en una lógica corporativa. Lo mismo que ocurre en la escuela y en la profesión docentes. Como mucho, familia y escuela se respetan e incluso se rozan..." Nota de contenido:
-Aspectos que han dificultado la relación.
-Algunas premisas como punto de partida.
-Claves para promover cambios significativos.
-Algunas actitudes que debemos favorecer.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 80-85[artículo] Familia y escuela: ¿se invaden, se necesitan? [texto impreso] / Lourdes Martí Soler, Autor . - 2008 . - p. 80-85.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 19 (Jul.-Ago. 2008) . - p. 80-85
Clasificación: FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓN EDUCATIVA
AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑAResumen: "Durante mucho tiempo se pensó, de una manera un poco idealizada, que la participacion de las familias a través de las AMPA, los consejos escolares y otros mecanismos de representación iba a encarrilar adecuadamente el crónico desacuerdo entre dos agentes educativos. Craso error. La mera participación, en la escuela como en otros espacios de democracia formal, es necesaria pero insuficiente. La cuestión es dilucidar es: ¿Participar para qué?, ¿con qué objetivos?, ¿bajo qué bagaje educativo y cultural? Ello obliga a replantear el comportamiento, las actitudes y los roles de la familia, muy enquistados en una lógica corporativa. Lo mismo que ocurre en la escuela y en la profesión docentes. Como mucho, familia y escuela se respetan e incluso se rozan..." Nota de contenido:
-Aspectos que han dificultado la relación.
-Algunas premisas como punto de partida.
-Claves para promover cambios significativos.
-Algunas actitudes que debemos favorecer.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17149 No. 19 Jul.-Ago. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué hacen y qué pueden hacer las AMPAs? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Triguero Vilreales, Autor ; Fernando Vélez Álvarez, Autor ; Gines Martinez Ceron, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 53-56 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Algunas dificultades que hay que superar.
La permanencia de una estructura demasiado cerrado.
Convertir el AMPA en una agencia de servicios.
-Pero todavía queda camino por recorrer.
-Lo que no nos impide soñar con...
in Cuadernos de Pedagogía > No. 333 (Marzo, 2004) . - p. 53-56[artículo] Qué hacen y qué pueden hacer las AMPAs? [texto impreso] / Pilar Triguero Vilreales, Autor ; Fernando Vélez Álvarez, Autor ; Gines Martinez Ceron, Autor . - 2004 . - p. 53-56.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 333 (Marzo, 2004) . - p. 53-56
Clasificación: AMPA (ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS)-ESPAÑA
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Algunas dificultades que hay que superar.
La permanencia de una estructura demasiado cerrado.
Convertir el AMPA en una agencia de servicios.
-Pero todavía queda camino por recorrer.
-Lo que no nos impide soñar con...Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07718 No. 333 Marzo 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalink
