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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCinco buenas prácticas de mejora de la eficacia / Maria Lourdes Hernández Rincón en Cuadernos de Pedagogía, No. 300 (Marzo, 2001)
Título : Cinco buenas prácticas de mejora de la eficacia Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Lourdes Hernández Rincón, Autor ; Josu Solabarrieta Eizagirre, Autor ; María Nerea Calonge Martín, Autor ; María José Pérez Albo, Autor ; María José Brioso Valcárcel, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 59-65 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-INGLATERRA
EDUCACIÓN-FINLANDIA
LECTOESCRITURA
EDUCACION-ESPAÑA
EFICACIA ESCOLAR-ESPAÑA
EFICACIA ESCOLARNota de contenido:
-Plan anual de mejora en el IES "Rosa Chacel" de Madrid.
Inicio del programa.
Resultados obtenidos.
-Mejoras matemáticas en la Ikastola "Ander Deuna".
-Estructura más flexible en un centro de secundaria de Finlandia.
-CRA "Teruel l": un plan anual para mejorar la lectoescritura.
-Mejora de las destrezas básicas en una escuela de Inglaterra.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 300 (Marzo, 2001) . - p. 59-65[artículo] Cinco buenas prácticas de mejora de la eficacia [texto impreso] / Maria Lourdes Hernández Rincón, Autor ; Josu Solabarrieta Eizagirre, Autor ; María Nerea Calonge Martín, Autor ; María José Pérez Albo, Autor ; María José Brioso Valcárcel, Autor . - 2001 . - p. 59-65.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 300 (Marzo, 2001) . - p. 59-65
Clasificación: EDUCACIÓN-INGLATERRA
EDUCACIÓN-FINLANDIA
LECTOESCRITURA
EDUCACION-ESPAÑA
EFICACIA ESCOLAR-ESPAÑA
EFICACIA ESCOLARNota de contenido:
-Plan anual de mejora en el IES "Rosa Chacel" de Madrid.
Inicio del programa.
Resultados obtenidos.
-Mejoras matemáticas en la Ikastola "Ander Deuna".
-Estructura más flexible en un centro de secundaria de Finlandia.
-CRA "Teruel l": un plan anual para mejorar la lectoescritura.
-Mejora de las destrezas básicas en una escuela de Inglaterra.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07690 No. 300 Marzo 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : ¿Las evaluaciones externas repercuten en mejoras y cambios en los centros educativos? Dos estudios de caso Tipo de documento: documento electrónico Autores: Elena Hernández de la Torre, Autor ; Paulino Murillo Estepa, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 79-95 Nota general: La Revista Española de Orientación y Psicopedagogía es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: marzo de 2018Idioma : Español (spa) Clasificación: CAMBIO EDUCATIVO
EFICACIA ESCOLAR
RENDIMIENTO ACADÉMICOResumen: En este artículo analizamos los resultados de un Proyecto de Investigación3 cuyo objetivo se ha centrado en comprender el impacto en el desarrollo institucional y organizativo y las propuestas de mejora de dos centros educativos de la Comunidad Andaluza como consecuencia de los resultados obtenidos en las evaluaciones externas del alumnado. Estos dos estudios de caso se han llevado a cabo en centros de entornos rural y suburbano de las provincias de Sevilla y Cádiz. La metodología se basa en un enfoque cualitativo de investigación a través de entrevistas a miembros de la comunidad educativa, equipos directivos, tutores, jefes de departamento y equipos
técnicos de coordinación pedagógica. Los resultados muestran que el profesorado valora relativamente la información obtenida a través de estas pruebas, aunque sí se plantean la reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje llevados a cabo y la necesidad de consensuar los resultados de estas pruebas entre el profesorado para la mejora y el cambio en estrategias didácticas y organizativas.En línea: http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/20120/16669
in Revista Española de Orientación y Psicopedagogía > Vol. 28 No. 2 2017 (Mayo-Agosto/2017) . - p. 79-95[artículo] ¿Las evaluaciones externas repercuten en mejoras y cambios en los centros educativos? Dos estudios de caso [documento electrónico] / Elena Hernández de la Torre, Autor ; Paulino Murillo Estepa, Autor . - 2017 . - p. 79-95.
La Revista Española de Orientación y Psicopedagogía es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: marzo de 2018
Idioma : Español (spa)
in Revista Española de Orientación y Psicopedagogía > Vol. 28 No. 2 2017 (Mayo-Agosto/2017) . - p. 79-95
Clasificación: CAMBIO EDUCATIVO
EFICACIA ESCOLAR
RENDIMIENTO ACADÉMICOResumen: En este artículo analizamos los resultados de un Proyecto de Investigación3 cuyo objetivo se ha centrado en comprender el impacto en el desarrollo institucional y organizativo y las propuestas de mejora de dos centros educativos de la Comunidad Andaluza como consecuencia de los resultados obtenidos en las evaluaciones externas del alumnado. Estos dos estudios de caso se han llevado a cabo en centros de entornos rural y suburbano de las provincias de Sevilla y Cádiz. La metodología se basa en un enfoque cualitativo de investigación a través de entrevistas a miembros de la comunidad educativa, equipos directivos, tutores, jefes de departamento y equipos
técnicos de coordinación pedagógica. Los resultados muestran que el profesorado valora relativamente la información obtenida a través de estas pruebas, aunque sí se plantean la reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje llevados a cabo y la necesidad de consensuar los resultados de estas pruebas entre el profesorado para la mejora y el cambio en estrategias didácticas y organizativas.En línea: http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/20120/16669 Peter Vesterbacka creador del juego Angry Birds y la educación en Finlandia, julio 01 de 2018 / Laura García Guerra (2018-07-01)
en Despertar educativo : TV. Vol. 855 julio 01 de 2018 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2018-07-01)
Título : Peter Vesterbacka creador del juego Angry Birds y la educación en Finlandia, julio 01 de 2018 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Laura García Guerra, Entrevistador ; Peter Vesterbacka, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2018-07-01 Colección: Despertar educativo : TV num. 855 Número de páginas: 1 DVD (min. 8:31 a 9:01) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-FINLANDIA
EFICACIA ESCOLARClasificación: CS19 Resumen: Despertar Educativo dialogó con Peter Vesterbacka creador del "juego Angry Birds" sobre la educación en Finlandia y la posibilidad de que jóvenes colombianos visiten este país. Peter Vesterbacka creador del juego Angry Birds y la educación en Finlandia, julio 01 de 2018 [documento proyectable o vídeo] / Laura García Guerra, Entrevistador ; Peter Vesterbacka, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2018-07-01 . - 1 DVD (min. 8:31 a 9:01) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 855) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 855 julio 01 de 2018 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2018-07-01)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-FINLANDIA
EFICACIA ESCOLARClasificación: CS19 Resumen: Despertar Educativo dialogó con Peter Vesterbacka creador del "juego Angry Birds" sobre la educación en Finlandia y la posibilidad de que jóvenes colombianos visiten este país.
