Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Didáctica del dibujo: artes plásticas y visuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Esquinas, Director de publicación ; Mercedes Sánchez Zarco, Director de publicación ; Fernando Barredo, Autor ; Silvia Nuere, Autor ; María José Martínez Vázquez de Parga, Autor ; Francisco Esquinas, Autor ; Elia Maria Añón, Autor ; Mercedes Sánchez Zarco, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2011 Colección: Formación del profesorado. Educación secundaria num. 3 Vol. II Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-048-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTES PLÁSTICAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA
ARTES PLÁSTICAS
ARTES-CURRÍCULO
ARTES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA-CURRÍCULO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTISTICAClasificación: D5 Resumen: "Este libro viene a cubrir la poca bibliografía editada sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las materias de Educación plástica y visual, Dibujo técnico y la prácticamente inexistente sobre las materias propias de modalidad del bachillerato artístico. Las reflexiones y los análisis que se ofrecen muestran tanto los aspectos conceptuales como prácticos que pueden utilizarse para la elaboración de materiales y su aplicación en situaciones de aprendizaje. Se trata de la selección, ordenación y codificación del conocimiento y su evaluación, es decir, los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de las artes plásticas y visuales, sus contextos y sus entornos de uso, junto al conocimiento de los procesos creativos de los estudiantes, características y ritmos de aprendizaje." Nota de contenido:
-Introducción.
1. Creatividad: proyecto de investigación, innovación y evaluación.
2. La organización del aula: espacio de interacción y comunicación.
3. Enseñanza y aprendizaje de las técnicas artísticas en educación secundaria.
4. Enseñanza y aprendizaje de los lenguajes audiovisuales y multimedia en educación secundaria.
5. Enseñanza y aprendizaje del dibujo técnico en educación secundaria.
6. Enseñanza y aprendizaje del volumen en educación secundaria.
7. El currículo de aula de dibujo artístico en el bachillerato.
8. El currículo del aula de diseño en el bachillerato.Didáctica del dibujo: artes plásticas y visuales [texto impreso] / Francisco Esquinas, Director de publicación ; Mercedes Sánchez Zarco, Director de publicación ; Fernando Barredo, Autor ; Silvia Nuere, Autor ; María José Martínez Vázquez de Parga, Autor ; Francisco Esquinas, Autor ; Elia Maria Añón, Autor ; Mercedes Sánchez Zarco, Autor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Grao, 2011 . - 182 p. - (Formación del profesorado. Educación secundaria; 3 Vol. II) .
ISBN : 978-84-9980-048-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTES PLÁSTICAS-ENSEÑANZA SECUNDARIA
ARTES PLÁSTICAS
ARTES-CURRÍCULO
ARTES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA-CURRÍCULO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTISTICAClasificación: D5 Resumen: "Este libro viene a cubrir la poca bibliografía editada sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las materias de Educación plástica y visual, Dibujo técnico y la prácticamente inexistente sobre las materias propias de modalidad del bachillerato artístico. Las reflexiones y los análisis que se ofrecen muestran tanto los aspectos conceptuales como prácticos que pueden utilizarse para la elaboración de materiales y su aplicación en situaciones de aprendizaje. Se trata de la selección, ordenación y codificación del conocimiento y su evaluación, es decir, los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de las artes plásticas y visuales, sus contextos y sus entornos de uso, junto al conocimiento de los procesos creativos de los estudiantes, características y ritmos de aprendizaje." Nota de contenido:
-Introducción.
1. Creatividad: proyecto de investigación, innovación y evaluación.
2. La organización del aula: espacio de interacción y comunicación.
3. Enseñanza y aprendizaje de las técnicas artísticas en educación secundaria.
4. Enseñanza y aprendizaje de los lenguajes audiovisuales y multimedia en educación secundaria.
5. Enseñanza y aprendizaje del dibujo técnico en educación secundaria.
6. Enseñanza y aprendizaje del volumen en educación secundaria.
7. El currículo de aula de dibujo artístico en el bachillerato.
8. El currículo del aula de diseño en el bachillerato.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26995 LD5 07992 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La enseñanza de la escritura teatral: el teatro breve como recurso / Maximino Diego de en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 72 (Abril-Junio 2016)
Título : La enseñanza de la escritura teatral: el teatro breve como recurso Tipo de documento: texto impreso Autores: Maximino Diego de, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 61-67 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA
TEATRO EN LA EDUCACIÓN
EXPRESIÓN ESCRITA
PRODUCCIÓN DE TEXTOSResumen: La escritura de textos teatrales motiva al alumnado a expresar mediante un formato literario sus preocupaciones, sus conflictos o sus ilusiones. El teatro breve ofrece una herramienta didáctica útil para el conocimiento del género teatral y para mejorar la competencia comunicativa. A partir del análisis de algunas características esenciales del teatro breve, de lectura de obras completas y fragmentos y de la propuesta de consignas de escritura se pretende que los alumnos y las alumnas consigan la elaboración de textos teatrales breves". (Tomado de la fuente) En línea: http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 72 (Abril-Junio 2016) . - p. 61-67[artículo] La enseñanza de la escritura teatral: el teatro breve como recurso [texto impreso] / Maximino Diego de, Autor . - 2016 . - p. 61-67.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 72 (Abril-Junio 2016) . - p. 61-67
Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA
TEATRO EN LA EDUCACIÓN
EXPRESIÓN ESCRITA
PRODUCCIÓN DE TEXTOSResumen: La escritura de textos teatrales motiva al alumnado a expresar mediante un formato literario sus preocupaciones, sus conflictos o sus ilusiones. El teatro breve ofrece una herramienta didáctica útil para el conocimiento del género teatral y para mejorar la competencia comunicativa. A partir del análisis de algunas características esenciales del teatro breve, de lectura de obras completas y fragmentos y de la propuesta de consignas de escritura se pretende que los alumnos y las alumnas consigan la elaboración de textos teatrales breves". (Tomado de la fuente) En línea: http://textos.grao.com Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27411 No. 72 Abr-Jun 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Miquel Barceló, un pintor contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Badia Solé, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 24-27 Idioma : Español (spa) Clasificación: BARCELÓ, MIQUEL, 1957-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen: "La fuerza expresiva de este artista y la presencia en sus telas de numerosos elementos naturales, como hierbas, algas o trozos de piña, deslumbran a los nos niños y niñas de tres años. La maestra, con la colaboración de sus familias, inicia a los pequeños en algunos "experimentos" plásticos" Nota de contenido:
-Cuando asaltan las dudas.
-Desarrollo de la experiencia.
Presentación del pintor.
Las sopas.
La mesa.
El paso del tiempo en los elementos naturales.
África, Malí: el país Dogon, el Níger.
Los agujeros, en elementos naturales.
Los retratos.
Las frutas y las verduras que le gustan a Miquel.
Los toros.
El volumen.
La exposición.
-Últimos pasos y evaluación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 24-27[artículo] Miquel Barceló, un pintor contemporáneo [texto impreso] / Marta Badia Solé, Autor . - 2000 . - p. 24-27.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 24-27
Clasificación: BARCELÓ, MIQUEL, 1957-CRITICA E INTERPRETACIÓN
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑAResumen: "La fuerza expresiva de este artista y la presencia en sus telas de numerosos elementos naturales, como hierbas, algas o trozos de piña, deslumbran a los nos niños y niñas de tres años. La maestra, con la colaboración de sus familias, inicia a los pequeños en algunos "experimentos" plásticos" Nota de contenido:
-Cuando asaltan las dudas.
-Desarrollo de la experiencia.
Presentación del pintor.
Las sopas.
La mesa.
El paso del tiempo en los elementos naturales.
África, Malí: el país Dogon, el Níger.
Los agujeros, en elementos naturales.
Los retratos.
Las frutas y las verduras que le gustan a Miquel.
Los toros.
El volumen.
La exposición.
-Últimos pasos y evaluación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07635 No. 290 Abril 2000 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
