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Título : Alexander y el día terrible, horrible, espantoso, horroroso Otro título : Alexander and the terrible, horrible, no good, very bad day Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Viorst, Autor ; Ray Cruz, Ilustrador ; Alma Flor Ada, Traductor Editorial: Nueva York [Estados Unidos] : Libros Colibrí Fecha de publicación: c1972, 1989 Número de páginas: 32 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-0-689-71350-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: SENTIMIENTOS
EMOCIONES-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
EMOCIONES-CUENTOS INFANTILES
CUENTOS INFANTILES
COLECCIÓN INFANTILClasificación: H4 Resumen: "Alexander se dio cuenta de que iba a ser un día terrible cuando se despertó y se encontró chicle en el pelo. Y aun fue peor... Su mejor amigo lo abandonó. No tenía postre en su bolsa del almuerzo y para colmo, había habas verdes en la comida y besos en la televisión." tomado de la fuente. Alexander y el día terrible, horrible, espantoso, horroroso = Alexander and the terrible, horrible, no good, very bad day [texto impreso] / Judith Viorst, Autor ; Ray Cruz, Ilustrador ; Alma Flor Ada, Traductor . - Nueva York [Estados Unidos] : Libros Colibrí, c1972, 1989 . - 32 p. : il.
ISBN : 978-0-689-71350-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SENTIMIENTOS
EMOCIONES-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
EMOCIONES-CUENTOS INFANTILES
CUENTOS INFANTILES
COLECCIÓN INFANTILClasificación: H4 Resumen: "Alexander se dio cuenta de que iba a ser un día terrible cuando se despertó y se encontró chicle en el pelo. Y aun fue peor... Su mejor amigo lo abandonó. No tenía postre en su bolsa del almuerzo y para colmo, había habas verdes en la comida y besos en la televisión." tomado de la fuente. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27703 LCINFH4 00513 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Colección Infantil Disponible
Título : Calma emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernardo Stamateas, Autor Editorial: Barcelona : Vergara Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 274 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-56-4720-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTOREALIZACIÓN (PSICOLOGÍA)
EMOCIONES
SENTIMIENTOSClasificación: H10 Resumen: "Calma emocional Por Bernardo Stamateas ,Hoy en día la ansiedad, la preocupación, el miedo parecen haberse convertido en una epidemia que produce daños tanto a nivel psicológico como físico. En este nuevo libro, Bernardo Stamateas nos describe los motivos que con frecuencia causan estados de temor y angustia en muchas personas.
-Vivo preocupado.
-Siento que no puedo.
-Me saparé, tengo miedo al futuro.
-Estoy cansado, agotado y desgastado.
-Tengo miedo a enfermarme.
-Me preocupa no ser aceptado.
-Tengo miedo a hacer un cambio a esta altura de mi vida.
Calma emocional nos propone reconocer y aceptar los miedos que tenemos, reemplazar temores irracionales por emociones reales, fortalecer nuestra estima y la confianza en nosotros mismos y elegir pensamientos orientados a la acción. De ese modo podemos transformar el “no me animo” en “yo puedo”, y hacer realidad nuestros proyectos y sueños. ¡Disfrutemos de la vida, mantengamos la alegría y alejemos para siempre los miedos, la ansiedad y las preocupaciones!" Tomado de la cubiertaNota de contenido: Soy muy ansioso
Inseguridad emocional
Miedo a la vejez
Fobias y ataque de pánico
Estoy cansado, agotado y desgastado
Siento que no puedo
Sin miedo al paso del tiempo
Miedo al dolor y al sufrimiento
Me separé, tengo miedo al futuro
Tengo miedo a enfermarme
Tengo miedo de que mi pareja me controle
Tengo miedo a hacer un cambio a esta altura de mi vida
Miedo a ser rechazado
Me preocupa no ser aceptadoCalma emocional [texto impreso] / Bernardo Stamateas, Autor . - Barcelona : Vergara, 2018 . - 274 p.
ISBN : 978-958-56-4720-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AUTOREALIZACIÓN (PSICOLOGÍA)
EMOCIONES
SENTIMIENTOSClasificación: H10 Resumen: "Calma emocional Por Bernardo Stamateas ,Hoy en día la ansiedad, la preocupación, el miedo parecen haberse convertido en una epidemia que produce daños tanto a nivel psicológico como físico. En este nuevo libro, Bernardo Stamateas nos describe los motivos que con frecuencia causan estados de temor y angustia en muchas personas.
-Vivo preocupado.
-Siento que no puedo.
-Me saparé, tengo miedo al futuro.
-Estoy cansado, agotado y desgastado.
-Tengo miedo a enfermarme.
-Me preocupa no ser aceptado.
-Tengo miedo a hacer un cambio a esta altura de mi vida.
Calma emocional nos propone reconocer y aceptar los miedos que tenemos, reemplazar temores irracionales por emociones reales, fortalecer nuestra estima y la confianza en nosotros mismos y elegir pensamientos orientados a la acción. De ese modo podemos transformar el “no me animo” en “yo puedo”, y hacer realidad nuestros proyectos y sueños. ¡Disfrutemos de la vida, mantengamos la alegría y alejemos para siempre los miedos, la ansiedad y las preocupaciones!" Tomado de la cubiertaNota de contenido: Soy muy ansioso
Inseguridad emocional
Miedo a la vejez
Fobias y ataque de pánico
Estoy cansado, agotado y desgastado
Siento que no puedo
Sin miedo al paso del tiempo
Miedo al dolor y al sufrimiento
Me separé, tengo miedo al futuro
Tengo miedo a enfermarme
Tengo miedo de que mi pareja me controle
Tengo miedo a hacer un cambio a esta altura de mi vida
Miedo a ser rechazado
Me preocupa no ser aceptadoEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29420 LH10 09265 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : El cerebro estresado Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Redolar Ripoll, Autor Editorial: Barcelona [España] : UOC Fecha de publicación: 2011 Colección: Psicología Número de páginas: 466 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-9788-382-5 Nota general: Incluye bibliografía y datos del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: MEMORIA
EMOCIONES
SENTIMIENTOS
CEREBRO
ESTRÉS (FISIOLOGÍA)
ESTRÉS (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Resumen: ¿Quién no ha bregado con el estrés en la sociedad en la que vivimos? La respuesta ante una situación de estrés puede producirse como un mecanismo adaptativo que nos ayuda a ajustarnos a las demandas de un medio fundamentalmente cambiante pero que, bajo determinadas circunstancias, puede afectar seriamente a la salud, a la calidad de vida y al rendimiento profesional. A lo largo del libro se describen los sistemas que se ponen en marcha durante la respuesta de estrés y que no solo regulan diferentes funciones en el organismo sino que también pueden tener efectos importantes sobre el cerebro. Hoy sabemos que el cerebro regula la mayoría de las actividades del organismo. Nos convierte en lo que somos, es el responsable de nuestras emociones, de la inteligencia, del pensamiento y de capacidades tan humanas como el lenguaje o la memoria. Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
Capítulo 1. ¿Qué es el estrés?.
Capítulo 2. Una máquina bien engranada.
Capítulo 3. Fisiología de la respuesta de estrés.
Capítulo 4. Emociones, sentimientos y salud.
Capítulo 5. Estrés y enfermedad.
Capítulo 6. Sexo, placer y estrés.
Capítulo 7. El estrés, la memoria y el sueño.
Capítulo 8. Factores psicosociales que modulan la respuesta de estrés.
Capítulo 9. Estrés, depresión y ansiedad.
Capítulo 10. ¿Un cerebro estresado?.El cerebro estresado [texto impreso] / Diego Redolar Ripoll, Autor . - Barcelona [España] : UOC, 2011 . - 466 p. : il. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-9788-382-5
Incluye bibliografía y datos del autor
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MEMORIA
EMOCIONES
SENTIMIENTOS
CEREBRO
ESTRÉS (FISIOLOGÍA)
ESTRÉS (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Resumen: ¿Quién no ha bregado con el estrés en la sociedad en la que vivimos? La respuesta ante una situación de estrés puede producirse como un mecanismo adaptativo que nos ayuda a ajustarnos a las demandas de un medio fundamentalmente cambiante pero que, bajo determinadas circunstancias, puede afectar seriamente a la salud, a la calidad de vida y al rendimiento profesional. A lo largo del libro se describen los sistemas que se ponen en marcha durante la respuesta de estrés y que no solo regulan diferentes funciones en el organismo sino que también pueden tener efectos importantes sobre el cerebro. Hoy sabemos que el cerebro regula la mayoría de las actividades del organismo. Nos convierte en lo que somos, es el responsable de nuestras emociones, de la inteligencia, del pensamiento y de capacidades tan humanas como el lenguaje o la memoria. Nota de contenido:
-Prólogo.
-Introducción.
Capítulo 1. ¿Qué es el estrés?.
Capítulo 2. Una máquina bien engranada.
Capítulo 3. Fisiología de la respuesta de estrés.
Capítulo 4. Emociones, sentimientos y salud.
Capítulo 5. Estrés y enfermedad.
Capítulo 6. Sexo, placer y estrés.
Capítulo 7. El estrés, la memoria y el sueño.
Capítulo 8. Factores psicosociales que modulan la respuesta de estrés.
Capítulo 9. Estrés, depresión y ansiedad.
Capítulo 10. ¿Un cerebro estresado?.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25307 LH10 07329 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Desarrollo Moral y Empatía : implicaciones para la atención y la justicia / Martin L. Hoffman (2002)
Título : Desarrollo Moral y Empatía : implicaciones para la atención y la justicia Tipo de documento: texto impreso Autores: Martin L. Hoffman Editorial: Barcelona [España] : Idea books Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 269 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8236-219-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: MORALIDAD
EMPATIA
SENTIMIENTOS
EMOCIONES
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Desarrollo Moral y Empatía : implicaciones para la atención y la justicia [texto impreso] / Martin L. Hoffman . - Barcelona [España] : Idea books, 2002 . - 269 p.
ISBN : 978-84-8236-219-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MORALIDAD
EMPATIA
SENTIMIENTOS
EMOCIONES
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07138 LH10 03430 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Sentipensar : fundamentos y estrategias para reencantar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino de la Torre Editorial: Malaga : Aljibe Fecha de publicación: 2005 Otro editor: UNESCO Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-264-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: SENTIDO COMÚN
ÉTICA
SENTIMIENTOS
FILOSOFÍA DE LA RAZÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Sentipensar : fundamentos y estrategias para reencantar la educación [texto impreso] / Saturnino de la Torre . - Malaga : Aljibe : UNESCO, 2005 . - 197 p.
ISBN : 978-84-9700-264-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SENTIDO COMÚN
ÉTICA
SENTIMIENTOS
FILOSOFÍA DE LA RAZÓN
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18189 LE1 05048 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El texto poético: una estrategia innovadora para hablar del sentimiento del amor en el aula / Francia Yorlady Salazar Duque en Actualidades Pedagógicas, No. 61 (Enero-Junio 2013)
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