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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos Colombianos: ¿somos muertos vivos? / Leyla Maria Rojas Bernal en Revista de estudios sociales, No. 1 Agosto 1998 ([01/08/1998])
Título : Los Colombianos: ¿somos muertos vivos? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Leyla Maria Rojas Bernal, Autor Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: p. 88-89 Nota general: La Revista de Estudios Sociales es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017Idioma : Español (spa) Clasificación: IDENTIDAD COLECTIVA
IDENTIDAD NACIONAL-COLOMBIA
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIAResumen: "(...) es que Colombia cambia pero sigue igual, son nuevas caras de un viejo desastre"[1]. Eso afirma Fernando Vallejo.
"Es Imbécil decir que el país está desbaratado, no se han dado cuenta que el país nunca fue construido[2]." Esto afirma Antonio Morales.
Al parecer la culpa no es de los de ahora. La culpa es de siempre, de todo, del mismo nacimiento. La situación es extrema. Siempre lo ha sido. Pero lo que hoy sí es extremo es el "equilibrio de la guerra" como dice Antonio Morales: es la presencia de esa inmoralidad que nos ha acostumbrado a unas estadísticas de horror y a unos porcentajes de sangre que son asumibles. ¿Asumibles por quienes? Por todos nosotros y todos ellos. Vivimos más entre muertos que entre vivos. O bien ¿somos muertos vivos? (Tomado de: https://revestudsoc.uniandes.edu.co/index.php/es/revista-no-1)En línea: http://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.7440/res1.1998.15 Formato del recurso electrónico:
in Revista de estudios sociales > No. 1 Agosto 1998 [01/08/1998] . - p. 88-89[artículo] Los Colombianos: ¿somos muertos vivos? [documento electrónico] / Leyla Maria Rojas Bernal, Autor . - 1998 . - p. 88-89.
La Revista de Estudios Sociales es un publicación de acceso abierto. La biblioteca pone a su disposición el link para que realice directamente la descarga desde el sitio web donde está alojada la publicación.
Búsqueda realizada en: junio de 2017
Idioma : Español (spa)
in Revista de estudios sociales > No. 1 Agosto 1998 [01/08/1998] . - p. 88-89
Clasificación: IDENTIDAD COLECTIVA
IDENTIDAD NACIONAL-COLOMBIA
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIAResumen: "(...) es que Colombia cambia pero sigue igual, son nuevas caras de un viejo desastre"[1]. Eso afirma Fernando Vallejo.
"Es Imbécil decir que el país está desbaratado, no se han dado cuenta que el país nunca fue construido[2]." Esto afirma Antonio Morales.
Al parecer la culpa no es de los de ahora. La culpa es de siempre, de todo, del mismo nacimiento. La situación es extrema. Siempre lo ha sido. Pero lo que hoy sí es extremo es el "equilibrio de la guerra" como dice Antonio Morales: es la presencia de esa inmoralidad que nos ha acostumbrado a unas estadísticas de horror y a unos porcentajes de sangre que son asumibles. ¿Asumibles por quienes? Por todos nosotros y todos ellos. Vivimos más entre muertos que entre vivos. O bien ¿somos muertos vivos? (Tomado de: https://revestudsoc.uniandes.edu.co/index.php/es/revista-no-1)En línea: http://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.7440/res1.1998.15 Formato del recurso electrónico:
Título : Investigación en lengua materna: caminos y fundamentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Éder Alexander García Dussán, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación: 2015 Colección: Diálogos Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8897-68-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA-INVESTIGACIONES
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
IDENTIDAD COLECTIVA
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen: “Habitualmente se está en procura de una mejora en los procesos de enseñanza-aprendizaje en relación con habilidades de lectura, escritura y oralidad, lo cual cobra una importancia radical cuando salen estadísticas que indican la deficiencia de la labor de la Escuela. Por ejemplo, los fatales resultados en las pruebas Pisa de los estudiantes colombianos y su confirmación con estudios locales. Entonces, comienzan a determinarse focos causales de la situación. Básicamente, y sin mucho esfuerzo, se puede imputar la actualidad del asunto al sistema educativo, a los estudiantes o a los profesores. Indudablemente, habrá posturas eclécticas que supongan la mixtura de las tres. Veremos enseguida cada una con cierto detalle. Desde un primer punto de vista, solo es posible mejorar esta situación afectando el sistema escolar desde afuera, a través de políticas como la generación de equidad escolar, siguiendo la fórmula de países sobresalientes en las pruebas Pisa, aplicadas desde el año 2000, como el caso de Finlandia, al nororiente de Europa, pues allí.” Nota de contenido:
-Introducción.
-Investigar desde el aula de lengua materna.
-Sobre la arquitectura de la investigación.
-La teoría que subyace a la investigación en lengua materna.
-Didácticas.
-Epílogo.Investigación en lengua materna: caminos y fundamentos [texto impreso] / Éder Alexander García Dussán, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2015 . - 218 p. - (Diálogos) .
ISBN : 978-958-8897-68-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA-INVESTIGACIONES
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
IDENTIDAD COLECTIVA
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen: “Habitualmente se está en procura de una mejora en los procesos de enseñanza-aprendizaje en relación con habilidades de lectura, escritura y oralidad, lo cual cobra una importancia radical cuando salen estadísticas que indican la deficiencia de la labor de la Escuela. Por ejemplo, los fatales resultados en las pruebas Pisa de los estudiantes colombianos y su confirmación con estudios locales. Entonces, comienzan a determinarse focos causales de la situación. Básicamente, y sin mucho esfuerzo, se puede imputar la actualidad del asunto al sistema educativo, a los estudiantes o a los profesores. Indudablemente, habrá posturas eclécticas que supongan la mixtura de las tres. Veremos enseguida cada una con cierto detalle. Desde un primer punto de vista, solo es posible mejorar esta situación afectando el sistema escolar desde afuera, a través de políticas como la generación de equidad escolar, siguiendo la fórmula de países sobresalientes en las pruebas Pisa, aplicadas desde el año 2000, como el caso de Finlandia, al nororiente de Europa, pues allí.” Nota de contenido:
-Introducción.
-Investigar desde el aula de lengua materna.
-Sobre la arquitectura de la investigación.
-La teoría que subyace a la investigación en lengua materna.
-Didácticas.
-Epílogo.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27213 LI3 08155 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible 27539 LI3 08155 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
