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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCarácter pedagógico de las escuelas deportivas en Bogotá / José Luis Forero Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 50 (May.-Jun. 2011)
Título : Carácter pedagógico de las escuelas deportivas en Bogotá Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Forero Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 20-25 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELAS DEPORTIVAS-BOGOTÁ (COLOMBIA)
INICIACIÓN DEPORTIVA
PEDAGOGÍA DEL DEPORTEResumen: "El artículo pretende encontrar la respuesta a la pregunta: ¿Cuál es el objetivo que cumplen las escuelas deportivas en Bogotá, y cuáles son las políticas y el marco legal sobre los cuales emplazan su misión? Mediante una minuciosa revisión bibliográfica enfocada hacia la práctica a través de la reflexión, resalta el carácter pedagógico de las escuelas deportivas y hace un llamada a revisar los diferentes procesos de carácter pedagógico y el desarrollo humano y social que toda instancia comprometida con el factor educativo debe asumir. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Objeto.
Misión pedagógica.
Conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 20-25[artículo] Carácter pedagógico de las escuelas deportivas en Bogotá [texto impreso] / José Luis Forero Rodríguez, Autor . - 2011 . - p. 20-25.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 20-25
Clasificación: ESCUELAS DEPORTIVAS-BOGOTÁ (COLOMBIA)
INICIACIÓN DEPORTIVA
PEDAGOGÍA DEL DEPORTEResumen: "El artículo pretende encontrar la respuesta a la pregunta: ¿Cuál es el objetivo que cumplen las escuelas deportivas en Bogotá, y cuáles son las políticas y el marco legal sobre los cuales emplazan su misión? Mediante una minuciosa revisión bibliográfica enfocada hacia la práctica a través de la reflexión, resalta el carácter pedagógico de las escuelas deportivas y hace un llamada a revisar los diferentes procesos de carácter pedagógico y el desarrollo humano y social que toda instancia comprometida con el factor educativo debe asumir. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Objeto.
Misión pedagógica.
Conclusión.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21622 No. 50 May.-Jun. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21623 No. 50 May.-Jun. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educación física y desarrollo humano, un nuevo horizonte para la educación del cuerpo Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Hugo Durán Camelo, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 38-42 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-ASPECTOS SOCIALES
EDUCACIÓN CORPORAL
DESARROLLO HUMANO
PEDAGOGÍA DEL DEPORTEResumen: "Las tendencias de la educación física transitan desde una perspectiva instrumentalista, dualista del cuerpo y el movimiento, hacia la mirada de si mismo y la construcción subjetiva, mediado por procesos de construcción de la corpolidad: articulando al sujeto con un contexto socio político en función de la tranformación cultural. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Cuerpo-movimiento y cultura.
La pedagogía desde la perspectiva del movimiento.
Sobre el sentido de la educación y el desarrollo de la corporeidad.
El hombre físicamente bien educado-la educación física del hombre.
Nuevas generaciones, nueva era, nuevos retos educativos.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 38-42[artículo] Educación física y desarrollo humano, un nuevo horizonte para la educación del cuerpo [texto impreso] / Víctor Hugo Durán Camelo, Autor . - 2011 . - p. 38-42.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 38-42
Clasificación: EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA-ASPECTOS SOCIALES
EDUCACIÓN CORPORAL
DESARROLLO HUMANO
PEDAGOGÍA DEL DEPORTEResumen: "Las tendencias de la educación física transitan desde una perspectiva instrumentalista, dualista del cuerpo y el movimiento, hacia la mirada de si mismo y la construcción subjetiva, mediado por procesos de construcción de la corpolidad: articulando al sujeto con un contexto socio político en función de la tranformación cultural. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Cuerpo-movimiento y cultura.
La pedagogía desde la perspectiva del movimiento.
Sobre el sentido de la educación y el desarrollo de la corporeidad.
El hombre físicamente bien educado-la educación física del hombre.
Nuevas generaciones, nueva era, nuevos retos educativos.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21622 No. 50 May.-Jun. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21623 No. 50 May.-Jun. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Pedagogía y didáctica de la educación física desde la complejidad: una posibilidad de re-significar las prácticas escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Ibette Correa Olarte, Autor ; Boris Raúl Murcia, Autor ; William Soto, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 66-69 Nota general: Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
PEDAGOGÍA DEL DEPORTE
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASResumen: "Este artículo contiene una síntesis de los planteamientos y avances de la investigación "Didáctica de la educación física desde la complejidad" desarrollada en CENDE. Aborda los conceptos generales sobre saber, complejidad y didáctica y sintetiza los avances de sus proyectos desde dos perspectivas: una epistemológica, que indaga por la construcción del saber y otra, praxeológica que orienta las acciones del maestro en el desarrollo de la clase. De esta manera se abre un espacio de reflexión pedagógica para comprender desde la complejidad el sistema de relaciones que ocurre dentro de la clase. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Investigar la educación física desde la complejidad.
Avances y proyecciones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 66-69[artículo] Pedagogía y didáctica de la educación física desde la complejidad: una posibilidad de re-significar las prácticas escolares [texto impreso] / Ibette Correa Olarte, Autor ; Boris Raúl Murcia, Autor ; William Soto, Autor . - 2011 . - p. 66-69.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 66-69
Clasificación: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
PEDAGOGÍA DEL DEPORTE
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASResumen: "Este artículo contiene una síntesis de los planteamientos y avances de la investigación "Didáctica de la educación física desde la complejidad" desarrollada en CENDE. Aborda los conceptos generales sobre saber, complejidad y didáctica y sintetiza los avances de sus proyectos desde dos perspectivas: una epistemológica, que indaga por la construcción del saber y otra, praxeológica que orienta las acciones del maestro en el desarrollo de la clase. De esta manera se abre un espacio de reflexión pedagógica para comprender desde la complejidad el sistema de relaciones que ocurre dentro de la clase. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Investigar la educación física desde la complejidad.
Avances y proyecciones.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21622 No. 50 May.-Jun. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21623 No. 50 May.-Jun. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Psicología y pedagogía: aplicada a la educación física y el deporte / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez (2014)
Título : Psicología y pedagogía: aplicada a la educación física y el deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Carlos Enrique Cabrera Arismendy, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Armenia [Colombia] : Kinesis Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 162 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-84-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA DEL DEPORTE
PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
PRÁCTICA DEPORTIVA
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen: " En el deporte también se ha venido desarrollando interrogantes, dudas o cuestionamientos, para tratar de explicar o buscar formas más eficientes de elevar los rendimientos o hacer del deporte, una actividad competitiva sustentable. La ciencia en el deporte es motor impulsor, de ella depende su desarrollo hacia la búsqueda de nuevos record por preservar al hombre, en función de elevar su calidad de vida y hacerla más placentera, con las alegría de las victorias que el alto rendimiento les proporcionan." Nota de contenido:
Presentación.
1. Universidad, pedagogía y deporte.
2. Deporte, cognición y sociedad.
3. Factores de personalidad asociados a la educación física y la práctica deportiva.
4. Otras áreas de investigación-intervención de la psicología en la educación física y el deporte.Psicología y pedagogía: aplicada a la educación física y el deporte [texto impreso] / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Carlos Enrique Cabrera Arismendy, Autor . - 1 ed . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2014 . - 162 p.
ISBN : 978-958-8695-84-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA DEL DEPORTE
PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
PRÁCTICA DEPORTIVA
EDUCACIÓN FÍSICAClasificación: CS17 Resumen: " En el deporte también se ha venido desarrollando interrogantes, dudas o cuestionamientos, para tratar de explicar o buscar formas más eficientes de elevar los rendimientos o hacer del deporte, una actividad competitiva sustentable. La ciencia en el deporte es motor impulsor, de ella depende su desarrollo hacia la búsqueda de nuevos record por preservar al hombre, en función de elevar su calidad de vida y hacerla más placentera, con las alegría de las victorias que el alto rendimiento les proporcionan." Nota de contenido:
Presentación.
1. Universidad, pedagogía y deporte.
2. Deporte, cognición y sociedad.
3. Factores de personalidad asociados a la educación física y la práctica deportiva.
4. Otras áreas de investigación-intervención de la psicología en la educación física y el deporte.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27261 LCS17 08193 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
