[artículo] | Título : |
Recitation of Edgar Alan Poe's poems as a teaching tool to study features of connected speech |
| Otro título : |
Recitación de poemas de Edgar Allan Poe como una herramienta para estudiar características de habla continua |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gabriel Farias Rojas, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 217-234 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Clasificación: |
INGLÉS-PRONUNCIACIÓN
RESTREPO, EDGAR POE, 1919-1942-CRITICA E INTERPRETACIÓN
POESÍA
AICLE (APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDO Y LENGUAS EXTRANJERAS)
|
| Resumen: |
"Esta investigación cualitativa consistirá en el diseño de material para la enseñanza de la pronunciación en inglés para hispano-hablantes. Este material se basará en la teoría fonético-fonológica inglesa y los ejercicios presentes en él tendrán como objetivo proveer a los estudiantes de práctica en habla continua en la lengua meta mediante la recitación de poemas de Edgar Allan Poe. Este material de enseñanza implicará una base clase a clase cuyo soporte comprende la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante la enseñanza a los (as) estudiantes de literatura presentada en la lengua meta. De esta manera, las personas de habla hispana no aprenderán sólo inglés sino que se enfocarán en el aprendizaje de estructuras específicas de la pronunciación en inglés." |
| Nota de contenido: |
-Introduction.
-Literature revision.
-Methodology.
-Results.
-conclusions. |
in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 217-234
[artículo] Recitation of Edgar Alan Poe's poems as a teaching tool to study features of connected speech = Recitación de poemas de Edgar Allan Poe como una herramienta para estudiar características de habla continua [texto impreso] / Gabriel Farias Rojas, Autor . - 2016 . - p. 217-234. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Inglés ( eng) in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 217-234 | Clasificación: |
INGLÉS-PRONUNCIACIÓN
RESTREPO, EDGAR POE, 1919-1942-CRITICA E INTERPRETACIÓN
POESÍA
AICLE (APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDO Y LENGUAS EXTRANJERAS)
|
| Resumen: |
"Esta investigación cualitativa consistirá en el diseño de material para la enseñanza de la pronunciación en inglés para hispano-hablantes. Este material se basará en la teoría fonético-fonológica inglesa y los ejercicios presentes en él tendrán como objetivo proveer a los estudiantes de práctica en habla continua en la lengua meta mediante la recitación de poemas de Edgar Allan Poe. Este material de enseñanza implicará una base clase a clase cuyo soporte comprende la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante la enseñanza a los (as) estudiantes de literatura presentada en la lengua meta. De esta manera, las personas de habla hispana no aprenderán sólo inglés sino que se enfocarán en el aprendizaje de estructuras específicas de la pronunciación en inglés." |
| Nota de contenido: |
-Introduction.
-Literature revision.
-Methodology.
-Results.
-conclusions. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaRecitation of Edgar Alan Poe's poems as a teaching tool to study features of connected speech en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)
