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ORIENTACIÓN ESPACIAL
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprender el espacio donde vivimos / María Jérez en Aula de Innovación Educativa, No 248 (Enero 2016)
Título : Aprender el espacio donde vivimos Tipo de documento : texto impreso Autores : María Jérez, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 33-38 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : ORIENTACIÓN ESPACIAL
PERCEPCIÓN ESPACIAL
GEOMETRÍA DEL ESPACIO
ESPACIO GEOGRÁFICOResumen : "Este artículo se basa en un estudio de caso llevado a cabo en un aula de educación primaria y se enmarca dentro de la geografía subjetiva. Se ofrece una propuesta para entender cómo el niño construye el espacio vivido, percibido y concebido. Asi, se muestra una secuencia de actividades para trabajar el conocimiento y la autonomía espacial, que puede servir como un documento orientativo para poner en práctica un proyecto de innovación." Nota de contenido :
-La importancia del trabajo del espacio en el aula.
-Hacia el análisis del espacio vivido y sus fundamentos.
-La conceptualización del espacio en el que vivimos.
-La puesta en marcha del estudio.
-Cómo se llevaron a cabo las sesiones.
-Sesión 1
-Sesión 2.
-Sesión 3.
-Sesión 4.
-Sesión 5.
-Sesión 6.
-Conclusiones y sugerencias para proseguir.
in Aula de Innovación Educativa > No 248 (Enero 2016) . - p. 33-38[Artículo] Aprender el espacio donde vivimos [texto impreso] / María Jérez, Autor . - 2016 . - p. 33-38.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No 248 (Enero 2016) . - p. 33-38
Materias : ORIENTACIÓN ESPACIAL
PERCEPCIÓN ESPACIAL
GEOMETRÍA DEL ESPACIO
ESPACIO GEOGRÁFICOResumen : "Este artículo se basa en un estudio de caso llevado a cabo en un aula de educación primaria y se enmarca dentro de la geografía subjetiva. Se ofrece una propuesta para entender cómo el niño construye el espacio vivido, percibido y concebido. Asi, se muestra una secuencia de actividades para trabajar el conocimiento y la autonomía espacial, que puede servir como un documento orientativo para poner en práctica un proyecto de innovación." Nota de contenido :
-La importancia del trabajo del espacio en el aula.
-Hacia el análisis del espacio vivido y sus fundamentos.
-La conceptualización del espacio en el que vivimos.
-La puesta en marcha del estudio.
-Cómo se llevaron a cabo las sesiones.
-Sesión 1
-Sesión 2.
-Sesión 3.
-Sesión 4.
-Sesión 5.
-Sesión 6.
-Conclusiones y sugerencias para proseguir.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27363 No. 248 Enero 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Travesías de orientación : metodología para el desarrollo de las capacidades espaciales Tipo de documento : texto impreso Autores : José Ángel López Fernández, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 50-55 Idioma : Español (spa) Materias : CAPACIDADES ESPACIALES
ORIENTACIÓN ESPACIAL
GEOGRAFÍA
CARTOGRAFÍAResumen : "Las carreras de orientación, planteadas en el ámbito educativo desde la educación física, pueden tener un gran potencial para mejorar el conocimiento geográfico. Concretamente, para trabajar la lectura de mapas topográficos y desarrollar capacidades y destrezas en la interpretación espacial. Desde aquí, planteamos este tipo de actividades fuera del aula para aprehender el espacio con una metodología activa, motivadora y significativa." Tomado de la revista. Nota de contenido : Objetivos
Recursos y descripción de la actividad
Evaluación
Conclusiones
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 90 (Enero-Marzo, 2018) . - p. 50-55[Artículo] Travesías de orientación : metodología para el desarrollo de las capacidades espaciales [texto impreso] / José Ángel López Fernández, Autor . - 2018 . - p. 50-55.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 90 (Enero-Marzo, 2018) . - p. 50-55
Materias : CAPACIDADES ESPACIALES
ORIENTACIÓN ESPACIAL
GEOGRAFÍA
CARTOGRAFÍAResumen : "Las carreras de orientación, planteadas en el ámbito educativo desde la educación física, pueden tener un gran potencial para mejorar el conocimiento geográfico. Concretamente, para trabajar la lectura de mapas topográficos y desarrollar capacidades y destrezas en la interpretación espacial. Desde aquí, planteamos este tipo de actividades fuera del aula para aprehender el espacio con una metodología activa, motivadora y significativa." Tomado de la revista. Nota de contenido : Objetivos
Recursos y descripción de la actividad
Evaluación
ConclusionesEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28798 No. 90 Ene-Mar 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
