Cómo afrontar los problemas de conducta / María del Mar Aldámiz-Echavarría Iraúrgui en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 23-26 Título : Cómo afrontar los problemas de conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Mar Aldámiz-Echavarría Iraúrgui, Autor ; Carme Poveda López, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 23-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVIVENCIA ESCOLAR DISCIPLINA ESCOLAR RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD RELACIÓN EDUCATIVA CONDUCTA ESCOLAR Nota de contenido: -Contexto familiar. -Reeducación. -Reflexiones y orientaciones. -Implicación y responsabilidad compartidas. -Trabajo preventivo. [artículo] Cómo afrontar los problemas de conducta [texto impreso] / María del Mar Aldámiz-Echavarría Iraúrgui, Autor ; Carme Poveda López, Autor . - 2002 . - p. 23-26. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 318 (Noviembre, 2002) . - p. 23-26 Clasificación: CONVIVENCIA ESCOLAR DISCIPLINA ESCOLAR RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD RELACIÓN EDUCATIVA CONDUCTA ESCOLAR Nota de contenido: -Contexto familiar. -Reeducación. -Reflexiones y orientaciones. -Implicación y responsabilidad compartidas. -Trabajo preventivo.

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07708	No. 318 Noviembre 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Trampolín, una intervención con alumnos problemáticos / José Manuel Orrego en Cuadernos de Pedagogía, No. 482 (Octubre, 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 28-31 Título : Trampolín, una intervención con alumnos problemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel Orrego, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 28-31 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CONDUCTA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR PROGRAMA TRAMPOLÍN-ESPAÑA Resumen: "Ante problemas complejos, soluciones multimodales. El programa trampolín propone alternativas a los graves problemas conductuales de algunos alumnos aplicando múltiples paradigmas y fomentando la creatividad. Sus responsables consideran que la intervención ecléctica garantiza la continuidad del proceso formativo. Adaptarse a cada caso particular es básico. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Objetivos de trampolín. Destinatarios y criterios de admisión. Modelo de intervención. Contenidos y metodología didáctica. [artículo] Trampolín, una intervención con alumnos problemáticos [texto impreso] / José Manuel Orrego, Autor . - 2017 . - p. 28-31. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 28-31 Clasificación: CONDUCTA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR PROGRAMA TRAMPOLÍN-ESPAÑA Resumen: "Ante problemas complejos, soluciones multimodales. El programa trampolín propone alternativas a los graves problemas conductuales de algunos alumnos aplicando múltiples paradigmas y fomentando la creatividad. Sus responsables consideran que la intervención ecléctica garantiza la continuidad del proceso formativo. Adaptarse a cada caso particular es básico. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Objetivos de trampolín. Destinatarios y criterios de admisión. Modelo de intervención. Contenidos y metodología didáctica.

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28508	No. 482 Octubre 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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