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Documents disponibles dans cette catégorie (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa motricidad y el medio natural / Susana Lapetra Costa en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)
Título : La motricidad y el medio natural Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Lapetra Costa, Autor ; Roberto Guillén Correas, Autor ; Eduardo Generelo Lanaspa, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 69-71 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOTRICIDAD
ACTIVIDADES FÍSICAS-ESPAÑA
MEDIO AMBIENTE
SENDERISMONota de contenido:
-Una práctica factible.
-Propuestas didácticas y consideraciones metodológicas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 69-71[artículo] La motricidad y el medio natural [texto impreso] / Susana Lapetra Costa, Autor ; Roberto Guillén Correas, Autor ; Eduardo Generelo Lanaspa, Autor . - 2003 . - p. 69-71.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 69-71
Clasificación: MOTRICIDAD
ACTIVIDADES FÍSICAS-ESPAÑA
MEDIO AMBIENTE
SENDERISMONota de contenido:
-Una práctica factible.
-Propuestas didácticas y consideraciones metodológicas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07712 No. 322 Marzo 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Ruta botánica por el GR-262. Proyecto interdisiciplinar de senderismo, saber y cuidado del medio Tipo de documento: texto impreso Autores: María Félix Barrios, Autor ; Noelia Laínez Puértolas, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 28-32 Nota general: íncluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN AMBIENTAL
SENDERISMO
BOTÁNICAResumen: "Generar situaciones de enseñanza-aprendizaje bajo los principios de globalización, interdisciplinariedad, significatividad o funcionalidad es lo que pretendemos con este proyecto de y para la comunidad educativa. Por eso, el senderismo es el libro de esta iniciativa, que ofrece en sus páginas la botánica del entorno, contribuye al desarrollo sensorial del alumnado y produce en él valores medioambientales positivos." Tomado de la revista Nota de contenido: Situémonos--Qué es lo que hemos hecho--El medio ambiente--Senderismo y juegos en la naturaleza--Botánica--Diseño y creación de productos--Jornada con los familiares--Conclusión
in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 28-32[artículo] Ruta botánica por el GR-262. Proyecto interdisiciplinar de senderismo, saber y cuidado del medio [texto impreso] / María Félix Barrios, Autor ; Noelia Laínez Puértolas, Autor . - 2017 . - p. 28-32.
íncluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 28-32
Clasificación: EDUCACIÓN AMBIENTAL
SENDERISMO
BOTÁNICAResumen: "Generar situaciones de enseñanza-aprendizaje bajo los principios de globalización, interdisciplinariedad, significatividad o funcionalidad es lo que pretendemos con este proyecto de y para la comunidad educativa. Por eso, el senderismo es el libro de esta iniciativa, que ofrece en sus páginas la botánica del entorno, contribuye al desarrollo sensorial del alumnado y produce en él valores medioambientales positivos." Tomado de la revista Nota de contenido: Situémonos--Qué es lo que hemos hecho--El medio ambiente--Senderismo y juegos en la naturaleza--Botánica--Diseño y creación de productos--Jornada con los familiares--Conclusión Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28631 No. 266 Noviembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Senderos escolares: hacia un aula-naturaleza inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Higinio F. Arribas Cubero, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 17-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INCLUSIVA
SENDERISMOResumen: "Posibilitar la presencia de todo el grupo-clase en actividades de senderismo escolar, aprendiendo y caminando juntos, es el reto que os proponemos en estas líneas. El espacio natural, el material adaptado y la práctica motriz inclusiva son los ejes en los que se centra nuestra propuesta." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 17-21[artículo] Senderos escolares: hacia un aula-naturaleza inclusiva [texto impreso] / Higinio F. Arribas Cubero, Autor . - 2019 . - p. 17-21.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 288 (Noviembre 2019) . - p. 17-21
Clasificación: EDUCACIÓN INCLUSIVA
SENDERISMOResumen: "Posibilitar la presencia de todo el grupo-clase en actividades de senderismo escolar, aprendiendo y caminando juntos, es el reto que os proponemos en estas líneas. El espacio natural, el material adaptado y la práctica motriz inclusiva son los ejes en los que se centra nuestra propuesta." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29634 No. 288 Noviembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
