Cómo detectar y cómo actuar / Rosario Valdecantos en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 51-56 Título : Cómo detectar y cómo actuar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario Valdecantos, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 51-56 Idioma : Español (spa) Clasificación: MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -¿Quién detecta? -Indicadores de maltrato para la detección en los centros educativos. -¿Qué es un protocolo de detección? -¿Cómo actuar cuando se ha detectado un caso? Casos leves. Casos urgentes. Casos dudosos. -Actuación en los centros educativos ante el maltratos infantiles. -Los recursos y los profesionales. [artículo] Cómo detectar y cómo actuar [texto impreso] / Rosario Valdecantos, Autor . - 2002 . - p. 51-56. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 51-56 Clasificación: MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -¿Quién detecta? -Indicadores de maltrato para la detección en los centros educativos. -¿Qué es un protocolo de detección? -¿Cómo actuar cuando se ha detectado un caso? Casos leves. Casos urgentes. Casos dudosos. -Actuación en los centros educativos ante el maltratos infantiles. -Los recursos y los profesionales.

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07700	No. 310 Febrero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Concepto, incidencia y acción desde la escuela / Jesus Palacios en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 46-50 Título : Concepto, incidencia y acción desde la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesus Palacios, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 46-50 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA ESCUELA Nota de contenido: -¿Cuántoss niños y niñas son maltratados? -Tipos de maltrato infantil. -Consecuencias. -Maltrato infantil y escuela. -Distribuciones de las foras de maltrato. [artículo] Concepto, incidencia y acción desde la escuela [texto impreso] / Jesus Palacios, Autor . - 2002 . - p. 46-50. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 46-50 Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA ESCUELA Nota de contenido: -¿Cuántoss niños y niñas son maltratados? -Tipos de maltrato infantil. -Consecuencias. -Maltrato infantil y escuela. -Distribuciones de las foras de maltrato.

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07700	No. 310 Febrero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Estrategias de intervención en la escuela / María Inés Monjas Casares en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 62-64 Título : Estrategias de intervención en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: María Inés Monjas Casares, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 62-64 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Materiales de apoyo. ¿Para qué y cómo se utiliza el libro para el profesorado? ¿Para qué y cómo se utiliza el tríptico "tengo cuidado"? -Precisiones para el uso del material. -Evaluación del programa. -Algunos ejemplos. [artículo] Estrategias de intervención en la escuela [texto impreso] / María Inés Monjas Casares, Autor . - 2002 . - p. 62-64. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 62-64 Clasificación: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Materiales de apoyo. ¿Para qué y cómo se utiliza el libro para el profesorado? ¿Para qué y cómo se utiliza el tríptico "tengo cuidado"? -Precisiones para el uso del material. -Evaluación del programa. -Algunos ejemplos.

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El maltrato cotidiano de la infancia / María Ángeles Espinosa en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 14 (Febrero 2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 64-68 Título : El maltrato cotidiano de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Ángeles Espinosa, Autor ; Esperanza Ochaíta, Autor ; Cristina del Barrio, Autor ; Elena Martin, Autor ; Ángela Barrios, Autor ; María José de Dios, Autor ; Héctor Gutiérrez, Autor ; Ignacio Montero, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 64-68 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "Un informe del Defensor del Pueblo y UNICEF dibuja en el año 2000 una panorámica del maltrato entre iguales en los centros de ESO españoles. Víctimas, agresores y testigos analizan conductas de diversos calibre, como el acoso sexual, la amenaza con armas o la exclusión social, todas ellas con graves secuelas psicológicas. En el año 2006, un nuevo estudio actualiza los datos y revela una mejora significativa en las relaciones, aunque la situación sigue siendo preocuparte." Nota de contenido: -Tipos de manifestaciones de maltrato por abuso de poder entre iguales. Estudio Defensor del Pueblo-UNICEF (2000). -Comparativa de la incidencia de las diferentes tipologías de maltrato (1999-2006) según la perspectiva de víctimas, agresores y testigos, atendiendo a la frecuencia "a veces" (Defensor del Pueblo-UNICEF, 2007). -Diagnóstico general. -Programas y formación de profesionales en este ámbito. [artículo] El maltrato cotidiano de la infancia [texto impreso] / María Ángeles Espinosa, Autor ; Esperanza Ochaíta, Autor ; Cristina del Barrio, Autor ; Elena Martin, Autor ; Ángela Barrios, Autor ; María José de Dios, Autor ; Héctor Gutiérrez, Autor ; Ignacio Montero, Autor . - 2008 . - p. 64-68. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 14 (Febrero 2008) . - p. 64-68 Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen: "Un informe del Defensor del Pueblo y UNICEF dibuja en el año 2000 una panorámica del maltrato entre iguales en los centros de ESO españoles. Víctimas, agresores y testigos analizan conductas de diversos calibre, como el acoso sexual, la amenaza con armas o la exclusión social, todas ellas con graves secuelas psicológicas. En el año 2006, un nuevo estudio actualiza los datos y revela una mejora significativa en las relaciones, aunque la situación sigue siendo preocuparte." Nota de contenido: -Tipos de manifestaciones de maltrato por abuso de poder entre iguales. Estudio Defensor del Pueblo-UNICEF (2000). -Comparativa de la incidencia de las diferentes tipologías de maltrato (1999-2006) según la perspectiva de víctimas, agresores y testigos, atendiendo a la frecuencia "a veces" (Defensor del Pueblo-UNICEF, 2007). -Diagnóstico general. -Programas y formación de profesionales en este ámbito.

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La prevención de los abusos sexuales / Félix López Sánchez en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 65-69 Título : La prevención de los abusos sexuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 65-69 Nota general: Uncluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA ABUSO SEXUAL ABUSO SEXUAL INFANTIL ABUSO SEXUAL INFANTIL-PREVENCIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Necesidad de prevención y papel de la escuela. -Nuestra propuesta de prevención. -Objetivos. -Contenidos del programa. -Derechos sexuales básicos. -concepto y características del abuso sexual infantil. -Soñar es posible. [artículo] La prevención de los abusos sexuales [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor . - 2002 . - p. 65-69. Uncluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 65-69 Clasificación: MALTRATO INFANTIL MALTRATO INFANTIL Y ESCUELA MALTRATO INFANTIL-ESPAÑA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA ABUSO SEXUAL ABUSO SEXUAL INFANTIL ABUSO SEXUAL INFANTIL-PREVENCIÓN EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Necesidad de prevención y papel de la escuela. -Nuestra propuesta de prevención. -Objetivos. -Contenidos del programa. -Derechos sexuales básicos. -concepto y características del abuso sexual infantil. -Soñar es posible.

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Para saber más / Jesús M. Jiménez Morago en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

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Los servicios de protección a la infancia / Jesús Fuertes en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

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