Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal / Oscar Ovidio Calzadilla Pérez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 52-57 Título : Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 52-57 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO AFECTIVO EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN VERBAL EDUCACIÓN-CUBA Resumen: "La estimulación del talento verbal afronta limitaciones, dado que los docentes, en su formación pedagógica, carecen de las bases psicológicas necesarias para su atención en el contexto escolar. En los listados de características consultados se modela un prototipo de talento, y no siempre tiene en cuenta las áreas en las que es posible su desarrollo, entre ellas el verbal. Predomina lo cualitativo, en detrimento de lo afectivo. Consecuentemente, se ´presente un análisis de desarrollo afectivo de escolar primario con talento verbal, desde un enfoque histórico-cultural. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Desarrollo. -Premisas de las bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal. Principales características del desarrollo afectivo del escolar primario con talento verbal. Conclusiones. [artículo] Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal [texto impreso] / Oscar Ovidio Calzadilla Pérez, Autor . - 2012 . - p. 52-57. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 52-57 Clasificación: DESARROLLO AFECTIVO EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN VERBAL EDUCACIÓN-CUBA Resumen: "La estimulación del talento verbal afronta limitaciones, dado que los docentes, en su formación pedagógica, carecen de las bases psicológicas necesarias para su atención en el contexto escolar. En los listados de características consultados se modela un prototipo de talento, y no siempre tiene en cuenta las áreas en las que es posible su desarrollo, entre ellas el verbal. Predomina lo cualitativo, en detrimento de lo afectivo. Consecuentemente, se ´presente un análisis de desarrollo afectivo de escolar primario con talento verbal, desde un enfoque histórico-cultural. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Desarrollo. -Premisas de las bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal. Principales características del desarrollo afectivo del escolar primario con talento verbal. Conclusiones.

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24051	No. 59 Nov.-Dic. 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Estimulación del lenguaje / María Luisa Seco Villar en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 307 (Noviembre, 2001) . - p. 24-28 Título : Estimulación del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Seco Villar, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 24-28 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA CUENTOS Nota de contenido: -Globalización- -Érase una vez una brujita... -Sesiones de estimulacióbn del lenguaje en educación infantil. -Hablamos por turnos. -Hacia el castillo de los duendecillos. -Del calor al castillo de los duendecillos. -Oír, ver y sentir los sentidos. [artículo] Estimulación del lenguaje [texto impreso] / María Luisa Seco Villar, Autor . - 2001 . - p. 24-28. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 307 (Noviembre, 2001) . - p. 24-28 Clasificación: ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA CUENTOS Nota de contenido: -Globalización- -Érase una vez una brujita... -Sesiones de estimulacióbn del lenguaje en educación infantil. -Hablamos por turnos. -Hacia el castillo de los duendecillos. -Del calor al castillo de los duendecillos. -Oír, ver y sentir los sentidos.

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07697	No. 307 Noviembre 2001	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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