Mel Ainscow: escuelas inclusivas: aprender de la diferencia / Angeles Parrilla Latas en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 307 (Noviembre, 2001) . - p. 44-49 Título : Mel Ainscow: escuelas inclusivas: aprender de la diferencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Angeles Parrilla Latas, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 44-49 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AINSCOW, MEL, 1943-ENTREVISTAS INCLUSIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN-EUROPA Resumen : "Este catedrático de Manchester reflexiona sobre la escuela del futuro, abierta a la comunidad, que preludie una sociedad sin exclusiones. Gestión compartida del cambio, trabajo en equipo de los profesores y búsqueda y construcción de nuevas respuestas sobre las ya existentes son algunas de las señas de identidad de esa escuela. Una escuela que no sólo acepta la diferencia, sino que aprende de ella." [Artículo] Mel Ainscow: escuelas inclusivas: aprender de la diferencia [texto impreso] / Angeles Parrilla Latas, Autor . - 2001 . - p. 44-49. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 307 (Noviembre, 2001) . - p. 44-49 Materias : AINSCOW, MEL, 1943-ENTREVISTAS INCLUSIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN-EUROPA Resumen : "Este catedrático de Manchester reflexiona sobre la escuela del futuro, abierta a la comunidad, que preludie una sociedad sin exclusiones. Gestión compartida del cambio, trabajo en equipo de los profesores y búsqueda y construcción de nuevas respuestas sobre las ya existentes son algunas de las señas de identidad de esa escuela. Una escuela que no sólo acepta la diferencia, sino que aprende de ella."

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
07697	No. 307 Noviembre 2001	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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