[artículo] | Título : |
Se puede enseñar la participación? ¿se puede enseñar la democracia? |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Francesco Tonucci, Autor |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Artículo en la página: |
p. 16-20 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y nota |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PARTICIPACION
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-ITALIA
|
| Resumen: |
"Un niños de cinco años dice que si los adultos no escuchan a los niños se van a encontrar con serios problemas. Las causas de esos posibles problemas hay que buscarlas en la historia de las ciudadades, que en los últimos decenios han traicionado su vocación de lugares de encuentro e intercambio. El proyecto "La ciudad de los niños" propone, desde hace casi 20 años, una participación real de los niños en el gobierno de la ciudad. La escuela padría asumir tal filosofía desarrollando experiencias reales de participación. En esa línea, se propone dos experiencias: el 'Consejo de Alumnos' y el proyecto 'A la escuela vamos solos'. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Si los adultos no escuchamos a los niños.
Una ciudad de los adultos y para los adultos.
El consejo de los niños como participación democrática en el gobierno de la ciudad.
La escuela como experiencia de democracia y de ciudadanía.
El consejo de alumnos para una gestión democrática de la escuela.
La autonomía de los niños: "A la escuela vamos solos".
Una oportunidad para la ciudad.
conclusiones. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 16-20
[artículo] Se puede enseñar la participación? ¿se puede enseñar la democracia? [texto impreso] / Francesco Tonucci, Autor . - 2012 . - p. 16-20. Incluye bibliografía y nota Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 16-20 | Clasificación: |
PARTICIPACION
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL-ITALIA
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| Resumen: |
"Un niños de cinco años dice que si los adultos no escuchan a los niños se van a encontrar con serios problemas. Las causas de esos posibles problemas hay que buscarlas en la historia de las ciudadades, que en los últimos decenios han traicionado su vocación de lugares de encuentro e intercambio. El proyecto "La ciudad de los niños" propone, desde hace casi 20 años, una participación real de los niños en el gobierno de la ciudad. La escuela padría asumir tal filosofía desarrollando experiencias reales de participación. En esa línea, se propone dos experiencias: el 'Consejo de Alumnos' y el proyecto 'A la escuela vamos solos'. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Si los adultos no escuchamos a los niños.
Una ciudad de los adultos y para los adultos.
El consejo de los niños como participación democrática en el gobierno de la ciudad.
La escuela como experiencia de democracia y de ciudadanía.
El consejo de alumnos para una gestión democrática de la escuela.
La autonomía de los niños: "A la escuela vamos solos".
Una oportunidad para la ciudad.
conclusiones. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa construcción de un modelo / Alfredo Hoyuelos en Cuadernos de Pedagogía, No. 307 (Noviembre, 2001)
