[Artículo]
Título : |
Miquel Barceló, un pintor contemporáneo |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Marta Badia Solé, Autor |
Fecha de publicación : |
2000 |
Artículo en la página : |
p. 24-27 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
BARCELÓ, MIQUEL, 1957-CRITICA E INTERPRETACIÓN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
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Resumen : |
"La fuerza expresiva de este artista y la presencia en sus telas de numerosos elementos naturales, como hierbas, algas o trozos de piña, deslumbran a los nos niños y niñas de tres años. La maestra, con la colaboración de sus familias, inicia a los pequeños en algunos "experimentos" plásticos" |
Nota de contenido : |
-Cuando asaltan las dudas.
-Desarrollo de la experiencia.
Presentación del pintor.
Las sopas.
La mesa.
El paso del tiempo en los elementos naturales.
África, Malí: el país Dogon, el Níger.
Los agujeros, en elementos naturales.
Los retratos.
Las frutas y las verduras que le gustan a Miquel.
Los toros.
El volumen.
La exposición.
-Últimos pasos y evaluación. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 24-27
[Artículo] Miquel Barceló, un pintor contemporáneo [texto impreso] / Marta Badia Solé, Autor . - 2000 . - p. 24-27. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 290 (Abril, 2000) . - p. 24-27
Materias : |
BARCELÓ, MIQUEL, 1957-CRITICA E INTERPRETACIÓN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
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Resumen : |
"La fuerza expresiva de este artista y la presencia en sus telas de numerosos elementos naturales, como hierbas, algas o trozos de piña, deslumbran a los nos niños y niñas de tres años. La maestra, con la colaboración de sus familias, inicia a los pequeños en algunos "experimentos" plásticos" |
Nota de contenido : |
-Cuando asaltan las dudas.
-Desarrollo de la experiencia.
Presentación del pintor.
Las sopas.
La mesa.
El paso del tiempo en los elementos naturales.
África, Malí: el país Dogon, el Níger.
Los agujeros, en elementos naturales.
Los retratos.
Las frutas y las verduras que le gustan a Miquel.
Los toros.
El volumen.
La exposición.
-Últimos pasos y evaluación. |
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