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Documents disponibles dans cette catégorie (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación virtual no es solo gestión educativa / José Antonio Blanco Villalobos en Revista Senderos Pedagógicos, No. 5 (Ene.-Dic. 2014)
Título : Educación virtual no es solo gestión educativa Otro título : Virtual education is not only educational management Tipo de documento: documento electrónico Autores: José Antonio Blanco Villalobos, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 27-35 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN VIRTUAL
GESTIÓN ESCOLAR
PLATAFORMAS VIRTUALES
MOODLE (PLATAFORMA TECNOLÓGICA EDUCATIVA)Resumen: "En el marco de la llamada educación virtual se viene notando que las plataformas educativas virtuales generalmente se
centran o promueven más sus fortalezas en el tema de la gestión educativa, que en la educación en sí misma, y no es que esto significa que no permiten la educación, pero pareciera que la prioridad no es una valoración del aprendizaje como objetivo, sino más bien del cumplimiento de planes trazados. ¿Será que es más importante planear, ejecutar y controlar que
la acción de provocar y/o promover el aprendizaje? ¿Cuáles son, o bien, cuáles deberían ser los objetivos de la Educación virtual? Estas reflexiones con respecto a la educación virtual han sido el resultado de la investigación para la preparación de temas para el Doctorado en Educación de la Universidad de La Salle, a lo largo de varios años; y las mismas han evolucionado y se han nutrido con los talleres, discusiones y aportes de los participantes. El artículo se centrará en las plataformas en sí mismas y el uso que se les suele dar de parte de las instituciones, y no en la intención que tengan los docentes a la hora de implementarlas. Tomado de la fuente."En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 27-35[artículo] Educación virtual no es solo gestión educativa = Virtual education is not only educational management [documento electrónico] / José Antonio Blanco Villalobos, Autor . - 2018 . - p. 27-35.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Senderos Pedagógicos > No. 5 (Ene.-Dic. 2014) . - p. 27-35
Clasificación: EDUCACIÓN VIRTUAL
GESTIÓN ESCOLAR
PLATAFORMAS VIRTUALES
MOODLE (PLATAFORMA TECNOLÓGICA EDUCATIVA)Resumen: "En el marco de la llamada educación virtual se viene notando que las plataformas educativas virtuales generalmente se
centran o promueven más sus fortalezas en el tema de la gestión educativa, que en la educación en sí misma, y no es que esto significa que no permiten la educación, pero pareciera que la prioridad no es una valoración del aprendizaje como objetivo, sino más bien del cumplimiento de planes trazados. ¿Será que es más importante planear, ejecutar y controlar que
la acción de provocar y/o promover el aprendizaje? ¿Cuáles son, o bien, cuáles deberían ser los objetivos de la Educación virtual? Estas reflexiones con respecto a la educación virtual han sido el resultado de la investigación para la preparación de temas para el Doctorado en Educación de la Universidad de La Salle, a lo largo de varios años; y las mismas han evolucionado y se han nutrido con los talleres, discusiones y aportes de los participantes. El artículo se centrará en las plataformas en sí mismas y el uso que se les suele dar de parte de las instituciones, y no en la intención que tengan los docentes a la hora de implementarlas. Tomado de la fuente."En línea: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/issue/archive Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Moodle, un entorno virtual colaborativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sílvia Margelí Voelp, Autor ; Sergi Muria Maldonado, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 50-51 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMBIENTE EDUCATIVO
MOODLE (PLATAFORMA TECNOLÓGICA EDUCATIVA)
APRENDIZAJE VIRTUAL
EDUCACIÓN VIRTUAL
EVA (ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE)Resumen: "Los programas de formación presenciales basados en la práctica reflexiva, llevados a cabo por el departamento de educación y los ICE de las universidades públicas catanalas, han utilizado la plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje cooperativo moodle como instremento de apoyo para sus actividades. la herramienta ha permitido." Nota de contenido:
-Espacio de comunicación.
-Cómo dinamizar el entorno.
-Decálogo sobre el buen uso de moodle.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 50-51[artículo] Moodle, un entorno virtual colaborativo [texto impreso] / Sílvia Margelí Voelp, Autor ; Sergi Muria Maldonado, Autor . - 2008 . - p. 50-51.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 20 (Septiembre 2008) . - p. 50-51
Clasificación: AMBIENTE EDUCATIVO
MOODLE (PLATAFORMA TECNOLÓGICA EDUCATIVA)
APRENDIZAJE VIRTUAL
EDUCACIÓN VIRTUAL
EVA (ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE)Resumen: "Los programas de formación presenciales basados en la práctica reflexiva, llevados a cabo por el departamento de educación y los ICE de las universidades públicas catanalas, han utilizado la plataforma virtual de enseñanza y aprendizaje cooperativo moodle como instremento de apoyo para sus actividades. la herramienta ha permitido." Nota de contenido:
-Espacio de comunicación.
-Cómo dinamizar el entorno.
-Decálogo sobre el buen uso de moodle.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17166 No. 20 Septiembre 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una comunidad virtual, para la formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Mar Camacho, Autor ; Bea Marín, Autor ; Joana Ràfols, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 76-80 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOODLE (PLATAFORMA TECNOLÓGICA EDUCATIVA)
AULA VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DOCENTES Y TIC
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen: "Un grupo de profesores de lenguas en Cataluña ponen en marcha un aula virtual y el portal educativo, ambos de software libre, con el fin de informar, interaccionar y autoformarse. La constitución de esta comunidad de aprendizaje abre nuevas posibilidades de comunicación y potenciar el intercambio y generación de conocimiento." Nota de contenido:
-El proceso.
-La formación del profesorado.
-Las aulas moodle.
-Las comunidades virtuales de aprendizaje.
-Desafíos para el futuro.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 7 (Abril 2007) . - p. 76-80[artículo] Una comunidad virtual, para la formación docente [texto impreso] / Mar Camacho, Autor ; Bea Marín, Autor ; Joana Ràfols, Autor . - 2007 . - p. 76-80.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 7 (Abril 2007) . - p. 76-80
Clasificación: MOODLE (PLATAFORMA TECNOLÓGICA EDUCATIVA)
AULA VIRTUAL
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
DOCENTES Y TIC
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen: "Un grupo de profesores de lenguas en Cataluña ponen en marcha un aula virtual y el portal educativo, ambos de software libre, con el fin de informar, interaccionar y autoformarse. La constitución de esta comunidad de aprendizaje abre nuevas posibilidades de comunicación y potenciar el intercambio y generación de conocimiento." Nota de contenido:
-El proceso.
-La formación del profesorado.
-Las aulas moodle.
-Las comunidades virtuales de aprendizaje.
-Desafíos para el futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15597 No. 7 Abril 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
