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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa ética y la docencia. Respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 266 (Noviembre 2017)
Título : La ética y la docencia. Respuestas saludables Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo Cuidem-nos, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 74 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y ÉTICA
ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVOResumen: "Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 74[artículo] La ética y la docencia. Respuestas saludables [texto impreso] / Equipo Cuidem-nos, Autor . - 2017 . - p. 74.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 74
Clasificación: EDUCACIÓN Y ÉTICA
ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVOResumen: "Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28631 No. 266 Noviembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : La revisión de la escritura en el primer ciclo de primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Gil, Autor ; Lara Reyes, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 26-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
INTERACCIÓN ESCOLAR
ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO
CORRECCIÓN DE TEXTOS
REVISIÓN DE TEXTOSResumen: "El acompañamiento escolar de cualquier producción escrita exige atender al proceso de escritura completo. Esto significa tener en cuenta la planificación, la textualización y la revisión de los textos, ya desde las primeras etapas. Para el alumnado, la revisión puede ser vivida como fuente de interacción y de aprendizaje, o como una tarea pesada que acabe por anular la voluntad de escribir. Si se planifican espacios conjuntos para la revisión, los niños y las niñas la integran más fácilmente en el proceso de escribir". (Tomado de la revista) En línea: http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 71 (Enero-Marzo 2016) . - p. 26-33[artículo] La revisión de la escritura en el primer ciclo de primaria [texto impreso] / Rosa Gil, Autor ; Lara Reyes, Autor . - 2016 . - p. 26-33.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 71 (Enero-Marzo 2016) . - p. 26-33
Clasificación: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
INTERACCIÓN ESCOLAR
ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO
CORRECCIÓN DE TEXTOS
REVISIÓN DE TEXTOSResumen: "El acompañamiento escolar de cualquier producción escrita exige atender al proceso de escritura completo. Esto significa tener en cuenta la planificación, la textualización y la revisión de los textos, ya desde las primeras etapas. Para el alumnado, la revisión puede ser vivida como fuente de interacción y de aprendizaje, o como una tarea pesada que acabe por anular la voluntad de escribir. Si se planifican espacios conjuntos para la revisión, los niños y las niñas la integran más fácilmente en el proceso de escribir". (Tomado de la revista) En línea: http://textos.grao.com Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27412 No. 71 Ene-Mar 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
