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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaUn atelier para la creatividad infantil / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)
Título : Un atelier para la creatividad infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Bergós, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 16-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD EN NIÑOS
IMAGINACIÓN
IMAGINACIÓN INFANTIL
DESARROLLO INFANTIL
CREACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "Mr Willbe ofrece talleres destinados a fomentar la imaginación y el desarrollo artístico de los niños y niñas entre 6 y 13 años, a través del cine, la fotografía, la interpretación, la tecnología o la cocina.. Dirigido por la actriz Ana Álvarez, este proyecto tiene una fuerte base pedagógica que se inspira en las escuelas de Reggio Emilia, y potencia el protagonismo del niño em el proceso formativo, al tiempo que respeta e incentiva el libre desarrollo de los pequeños." Nota de contenido:
-Actriz con familia de maestros.
-El arte de ser feliz.
-Problemas técnicos.
-Cuidar el alma.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 16-21[artículo] Un atelier para la creatividad infantil [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor . - 2015 . - p. 16-21.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 16-21
Clasificación: CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD EN NIÑOS
IMAGINACIÓN
IMAGINACIÓN INFANTIL
DESARROLLO INFANTIL
CREACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "Mr Willbe ofrece talleres destinados a fomentar la imaginación y el desarrollo artístico de los niños y niñas entre 6 y 13 años, a través del cine, la fotografía, la interpretación, la tecnología o la cocina.. Dirigido por la actriz Ana Álvarez, este proyecto tiene una fuerte base pedagógica que se inspira en las escuelas de Reggio Emilia, y potencia el protagonismo del niño em el proceso formativo, al tiempo que respeta e incentiva el libre desarrollo de los pequeños." Nota de contenido:
-Actriz con familia de maestros.
-El arte de ser feliz.
-Problemas técnicos.
-Cuidar el alma.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Ciberimaginarios o las formas comunicativas de la participación juvenil en el ciberespacio Tipo de documento: texto impreso Autores: María Ximena Betancourt Ruiz, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 50-56 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: CIBERCULTURA
EDUCACIÓN Y COMUNICACION
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
IMAGINACIÓN
PARTICIPACIÓN JUVENILClasificación: CS22 Nota de contenido:
-Cultura-mosaico, jóvenes y pantallas.
-Participación juvenil y reconfiguración del espacio público.
-La semiótica como aproximación metodológica.
-Apuntes y reflexiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 50-56[artículo] Ciberimaginarios o las formas comunicativas de la participación juvenil en el ciberespacio [texto impreso] / María Ximena Betancourt Ruiz, Autor . - 2013 . - p. 50-56.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 60 (Ene.-Feb. 2013) . - p. 50-56
Clasificación: CIBERCULTURA
EDUCACIÓN Y COMUNICACION
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
IMAGINACIÓN
PARTICIPACIÓN JUVENILClasificación: CS22 Nota de contenido:
-Cultura-mosaico, jóvenes y pantallas.
-Participación juvenil y reconfiguración del espacio público.
-La semiótica como aproximación metodológica.
-Apuntes y reflexiones.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24085 No. 60 Ene.-Feb. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27465 No. 60 Ene.-Feb. 2013 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Don Quijote : análisis literario Otro título : Don Quixóte Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Denise Schrier Cetta, Productor ; Denise Schrier Cetta, Libretista ; Donald Sutherland, Narrador ; Erich Roland, Fotógrafo Editorial: Silver Spring (Maryland) [Estados Unidos] : Discovery Networks Fecha de publicación: c1997 Colección: Grandes libros (Great books) num. 2 Número de páginas: 1 DVD (48 min.) Il.: sonido, color Nota general: Tomado del VHS VH4 00036 Vol. 2 Idioma : Español (spa) Clasificación: DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CERVANTES SAAVEDRA, MIGUEL DE, 1547-1616-CRITICA E INTERPRETACIÓN
IDEALISMO
CABALLERÍA EN LA LITERATURA
CABALLEROS Y CABALLERÍA
HEROES
IMAGINACIÓN
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: H4 Resumen: Este video trata sobre la obra de Don Quijote de la Mancha, explica sus aventuras, sus emociones y razones por lo que hacia esas disparatadas aventuras; además habla sobre la vida del autor de esta obra que es Miguel de Cervantes Saavedra, dicha obra a permeada la sociedad actual y sigue dando lecciones a la humanidad. Don Quijote nos enseña ir más allá de lo preestablecido y luchar por nuestros sueños. Don Quijote : análisis literario = Don Quixóte [documento proyectable o vídeo] / Denise Schrier Cetta, Productor ; Denise Schrier Cetta, Libretista ; Donald Sutherland, Narrador ; Erich Roland, Fotógrafo . - Silver Spring (Maryland) [Estados Unidos] : Discovery Networks, c1997 . - 1 DVD (48 min.) : sonido, color. - (Grandes libros (Great books); 2) .
Tomado del VHS VH4 00036 Vol. 2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DON QUIJOTE DE LA MANCHA (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CERVANTES SAAVEDRA, MIGUEL DE, 1547-1616-CRITICA E INTERPRETACIÓN
IDEALISMO
CABALLERÍA EN LA LITERATURA
CABALLEROS Y CABALLERÍA
HEROES
IMAGINACIÓN
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: H4 Resumen: Este video trata sobre la obra de Don Quijote de la Mancha, explica sus aventuras, sus emociones y razones por lo que hacia esas disparatadas aventuras; además habla sobre la vida del autor de esta obra que es Miguel de Cervantes Saavedra, dicha obra a permeada la sociedad actual y sigue dando lecciones a la humanidad. Don Quijote nos enseña ir más allá de lo preestablecido y luchar por nuestros sueños. Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24735 DVDH4 07091 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible 24736 DVDH4 07091 Ej. 2 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible
Título : Educación imaginativa: una aproximación a Kieran Egan Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Grimaldo, Autor ; Gillian Judson, Autor ; Pablo Boullosa, Autor ; Soledad Acuña, Autor Editorial: Madrid : Ediciones Morata S.A. Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 120 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-849-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA IMAGINATIVA
EGAN, KIERAN, 1942-ENTREVISTA
IMAGINACIÓNResumen: "¿Cómo hacemos que el conocimiento que enseñamos sea significativo? ¿De qué sirve la información en Internet si no tenemos una manera de recordarla? Si queremos resolver este problema, o al menos tener la oportunidad de enfrentarnos a él, necesitamos re-imaginar la enseñanza y el aprendizaje en términos de significación emocional. Queremos educar a los estudiantes para que sean buenos pensadores; queremos que tengan las habilidades de pensamiento crítico, creativo y de colaboración necesarias para navegar por el mundo de alta tecnología, multicultural y multimodal. Al final del día, el buen pensamiento -el tipo de habilidades que describimos como "habilidades del siglo XXI" - requiere un uso rico y flexible de la imaginación. Kieran Egan nos ofrece una nueva comprensión de cómo el conocimiento se desarrolla en la mente, y cómo nuestra imaginación trabaja y se transforma a lo largo de nuestras vidas. Los autores de Educación Imaginativa nos aproximan al pensamiento de Kieran Egan, un instrumento para dar a conocer su nuevo enfoque en el campo de la educación que enlaza de manera efectiva las emociones, imaginación e intelecto tanto de alumnos como de maestros. El lector encontrará aquí las principales aportaciones que el Grupo de Investigación en Educación Imaginativa (Imaginative Education Research Group, IERG) ha desarrollado: métodos de enseñanza innovadores basados en teorías, principios y prácticas que ofrecen nuevas formas de planificación y de enseñanza." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Prologo--Entrevista a Kieran Egan--Capítulo 1 ¿Para qué nos educamos?--Capítulo 2 Tipos de comprensión: el corazón de la educación imaginativa--Capítulo 3 Aprendizaje a fondo. Educación imaginativa: una aproximación a Kieran Egan [texto impreso] / Adriana Grimaldo, Autor ; Gillian Judson, Autor ; Pablo Boullosa, Autor ; Soledad Acuña, Autor . - Madrid : Ediciones Morata S.A., 2017 . - 120 p.
ISBN : 978-84-7112-849-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA IMAGINATIVA
EGAN, KIERAN, 1942-ENTREVISTA
IMAGINACIÓNResumen: "¿Cómo hacemos que el conocimiento que enseñamos sea significativo? ¿De qué sirve la información en Internet si no tenemos una manera de recordarla? Si queremos resolver este problema, o al menos tener la oportunidad de enfrentarnos a él, necesitamos re-imaginar la enseñanza y el aprendizaje en términos de significación emocional. Queremos educar a los estudiantes para que sean buenos pensadores; queremos que tengan las habilidades de pensamiento crítico, creativo y de colaboración necesarias para navegar por el mundo de alta tecnología, multicultural y multimodal. Al final del día, el buen pensamiento -el tipo de habilidades que describimos como "habilidades del siglo XXI" - requiere un uso rico y flexible de la imaginación. Kieran Egan nos ofrece una nueva comprensión de cómo el conocimiento se desarrolla en la mente, y cómo nuestra imaginación trabaja y se transforma a lo largo de nuestras vidas. Los autores de Educación Imaginativa nos aproximan al pensamiento de Kieran Egan, un instrumento para dar a conocer su nuevo enfoque en el campo de la educación que enlaza de manera efectiva las emociones, imaginación e intelecto tanto de alumnos como de maestros. El lector encontrará aquí las principales aportaciones que el Grupo de Investigación en Educación Imaginativa (Imaginative Education Research Group, IERG) ha desarrollado: métodos de enseñanza innovadores basados en teorías, principios y prácticas que ofrecen nuevas formas de planificación y de enseñanza." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Prologo--Entrevista a Kieran Egan--Capítulo 1 ¿Para qué nos educamos?--Capítulo 2 Tipos de comprensión: el corazón de la educación imaginativa--Capítulo 3 Aprendizaje a fondo. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28773 LE1 08844 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Educar la imaginación Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Aizpún Bobadilla, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 18-20 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: IMAGINACIÓN
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
CREATIVIDAD
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNResumen: "La imaginación no es un "adorno" opcional, sino la condición necesaria para el desarrollo de la personalidad. Se halla en el origen de la creatividad y sin ella el ser humano no puede construirse a sí mismo. En el ámbito educativo, la creatividad, la imaginación y el juego no son personas de llenar tiempos muertos, sino la base del desarrollo, del aprendizaje y del crecimiento intelectual y humano. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
En continua transformación.
El sentido del juego.
La imaginación no es enemiga de la realidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 18-20[artículo] Educar la imaginación [texto impreso] / Teresa Aizpún Bobadilla, Autor . - 2017 . - p. 18-20.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 18-20
Clasificación: IMAGINACIÓN
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
CREATIVIDAD
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓNResumen: "La imaginación no es un "adorno" opcional, sino la condición necesaria para el desarrollo de la personalidad. Se halla en el origen de la creatividad y sin ella el ser humano no puede construirse a sí mismo. En el ámbito educativo, la creatividad, la imaginación y el juego no son personas de llenar tiempos muertos, sino la base del desarrollo, del aprendizaje y del crecimiento intelectual y humano. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
En continua transformación.
El sentido del juego.
La imaginación no es enemiga de la realidad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28622 No. 484 Diciembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkLa imaginación en la enseñanza y el aprendizaje : para los años intermedios de la escuela / Kieran Egan (1999)
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