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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa ciudadanía en jaque : problemas ético-políticos de prácticas conquistadoras de sujetos : I. Ciudadanía, alteridad y educación / Carlos A. Cullen (2012)
Título : La ciudadanía en jaque : problemas ético-políticos de prácticas conquistadoras de sujetos : I. Ciudadanía, alteridad y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos A. Cullen, Compilador ; Alcira B. Bonilla, Compilador ; Carlos A. Cullen, Autor ; Miguel Andres Brenner, Autor ; Daniel Berisso, Autor ; Bárbara Briscioli, Autor ; Nora Graziano, Autor ; Patricia La Porta, Autor ; Gloria Zelaya, Autor ; Micaela Nappe, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : La Crujia Colección: Itinerarios Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-164-8 Nota general: Incluye datos de los compiladores Idioma : Español (spa) Clasificación: CIUDADANIA
EDUCACIÓN CÍVICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN CIVICA
ÉTICA SOCIAL
ÉTICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: El presente libro intenta problematizar la categoría de ciudadanía, tan necesitada hoy en día de volverse a plantear, ante los desafíos nuevos que el acontecer histérico ha ido configurando. Que la ciudadanía esté en "jaque" abre más de un sentido. Por un lado, se despliega la idea de las variadas dimensiones emergentes de la profunda crisis que han producido los cambios ocurridos tanto en la economía, como en la política, como en la cultura, en los últimos anos, lugares que presionan la linealidad en la comprensión del concepto mismo de ciudadanía. Pero, además, lo que presidio buena parte de las discusiones de los investigadores es la inquietud por resaltar la dimensión ético-política de prácticas "conquistadoras de la subjetividad", como lo decimos en el subtítulo del libro. Estas prácticas tienen como su núcleo ético-político muy diversas formas de "violencia", que intentan reducir la alteridad a la mismidad, o desde algún tipo de totalidad negar toda "exterioridad", usando un lenguaje levinasiano, muy presente en las discusiones del grupo.En este primer tomo se insiste en ligar el problema de la ciudadanía a la central cuestión de la relación ética con la alteridad (núcleo de una concepción de la justicia), y se trabaja especialmente en relación a la práctica social de la educación, tan densamente cargada de la misión de formar ciudadanos. Nota de contenido: -Introducción general.
-El rizoma ciudadano.
-Liberación ¿palabra fuera de moda?.
-Traducción y transposición didáctica en el marco de una pedagógica intercultural.
-El problema de la desigualdad educativa en Argentina, una apuesta por la intervención.
-La participación como problema ético-político en la construcción de espacios para la formación ética y ciudadana de los y las mestros/as.
-Justicia y ciudadanía.
-De infancias emergentes en lo escolar, al valor de la apuesta para la ciudadanía del mañana.
-Proyectos de producción audiovisual, una mirada sobre el derecho a la identidad.La ciudadanía en jaque : problemas ético-políticos de prácticas conquistadoras de sujetos : I. Ciudadanía, alteridad y educación [texto impreso] / Carlos A. Cullen, Compilador ; Alcira B. Bonilla, Compilador ; Carlos A. Cullen, Autor ; Miguel Andres Brenner, Autor ; Daniel Berisso, Autor ; Bárbara Briscioli, Autor ; Nora Graziano, Autor ; Patricia La Porta, Autor ; Gloria Zelaya, Autor ; Micaela Nappe, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella : Buenos Aires [Argentina] : La Crujia, 2012 . - 189 p. - (Itinerarios) .
ISBN : 978-987-601-164-8
Incluye datos de los compiladores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIUDADANIA
EDUCACIÓN CÍVICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN CIVICA
ÉTICA SOCIAL
ÉTICA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: El presente libro intenta problematizar la categoría de ciudadanía, tan necesitada hoy en día de volverse a plantear, ante los desafíos nuevos que el acontecer histérico ha ido configurando. Que la ciudadanía esté en "jaque" abre más de un sentido. Por un lado, se despliega la idea de las variadas dimensiones emergentes de la profunda crisis que han producido los cambios ocurridos tanto en la economía, como en la política, como en la cultura, en los últimos anos, lugares que presionan la linealidad en la comprensión del concepto mismo de ciudadanía. Pero, además, lo que presidio buena parte de las discusiones de los investigadores es la inquietud por resaltar la dimensión ético-política de prácticas "conquistadoras de la subjetividad", como lo decimos en el subtítulo del libro. Estas prácticas tienen como su núcleo ético-político muy diversas formas de "violencia", que intentan reducir la alteridad a la mismidad, o desde algún tipo de totalidad negar toda "exterioridad", usando un lenguaje levinasiano, muy presente en las discusiones del grupo.En este primer tomo se insiste en ligar el problema de la ciudadanía a la central cuestión de la relación ética con la alteridad (núcleo de una concepción de la justicia), y se trabaja especialmente en relación a la práctica social de la educación, tan densamente cargada de la misión de formar ciudadanos. Nota de contenido: -Introducción general.
-El rizoma ciudadano.
-Liberación ¿palabra fuera de moda?.
-Traducción y transposición didáctica en el marco de una pedagógica intercultural.
-El problema de la desigualdad educativa en Argentina, una apuesta por la intervención.
-La participación como problema ético-político en la construcción de espacios para la formación ética y ciudadana de los y las mestros/as.
-Justicia y ciudadanía.
-De infancias emergentes en lo escolar, al valor de la apuesta para la ciudadanía del mañana.
-Proyectos de producción audiovisual, una mirada sobre el derecho a la identidad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24693 LE1 07108 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Los desafíos de la gestión escolar : una investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Carriego Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella Fecha de publicación: 2005 Colección: Itinerarios Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 987-1001-78-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Los desafíos de la gestión escolar : una investigación cualitativa [texto impreso] / Cristina Carriego . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella, 2005 . - 153 p. - (Itinerarios) .
ISSN : 987-1001-78-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13826 LI3 04071 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : La educación de la mirada : sobre los sentidos de la imagen en los libros de texto Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Cruder Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella Fecha de publicación: 2008 Otro editor: La Crujia Colección: Itinerarios Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-046-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBROS DE TEXTO-PUBLICACIÓN
ILUSTRACIÓN DE LIBROS
MATERIALES DE ENSEÑANZA
EVALUACIÓN DE MATERIAL DE ENSEÑANZAClasificación: E1 La educación de la mirada : sobre los sentidos de la imagen en los libros de texto [texto impreso] / Gabriela Cruder . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella : La Crujia, 2008 . - 223 p. - (Itinerarios) .
ISBN : 978-987-601-046-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LIBROS DE TEXTO-PUBLICACIÓN
ILUSTRACIÓN DE LIBROS
MATERIALES DE ENSEÑANZA
EVALUACIÓN DE MATERIAL DE ENSEÑANZAClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22123 LE1 06174 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Escuela media y sectores populares : posibilidades y potencia de la escuela moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Felicitas Acosta Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella Fecha de publicación: 2008 Otro editor: La Crujia Colección: Itinerarios Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-047-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN PUBLICA-ARGENTINA
PROBLEMAS SOCIALES
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Escuela media y sectores populares : posibilidades y potencia de la escuela moderna [texto impreso] / Felicitas Acosta . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella : La Crujia, 2008 . - 128 p. - (Itinerarios) .
ISBN : 978-987-601-047-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-INVESTIGACIONES
EDUCACIÓN PUBLICA-ARGENTINA
PROBLEMAS SOCIALES
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22122 LI3 06175 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : El malestar de la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos A. Cullen, Compilador ; Daniel Berisso, Autor ; Miguel Andres Brenner, Autor ; Eva Carriso Villar, Autor ; Carlos A. Cullen, Autor ; Ariel Fazio, Autor ; Javier A. García, Autor ; Diego Gojzman, Autor ; Nora Graziano, Autor ; Augusto Romano, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : La Crujia Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella Colección: Itinerarios Número de páginas: 246 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-023-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CIUDADANIA
CIVISMO
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN
ÉTICA SOCIAL
ÉTICA Y VALORES
DERECHOS HUMANOSPalabras clave: CIUDADANIA EDUCACION Clasificación: E1 Resumen: Meditar sobre la ciudadanía no es hoy una tarea fácil. La densidad histórica del concepto, por un lado, y su vaciamiento retórico en muchos discursos, por el otro, exigen un trabajo capaz de poner en juego los diversos aspectos o dimensiones, los desafíos inéditos y las repeticiones de sentidos, donde se ocultan muchas veces otros sentidos posibles.
La alusión al 'malestar en la ciudadanía' (que sin duda evoca lo que Freud escribiera sobre el malestar en la cultura) tiene que ver, en este caso, con la necesidad de volvernos a plantear la dimensión ético-política que hace de la ciudadanía responsable una tarea ineludible. Sin duda que hay malestar ciudadano, empezando por la cotidiana dificultad en la convivencia social y llegando hasta la percepción clara de violaciones a los derechos humanos.Nota de contenido:
-Introducción.
-Ciudadanía urbi et orbi.
-Los límites del concepto de ciudadanía en el marco de la ética social.
-Mediación narrativa y construcción intersubjetiva de la identidad ciudadana.
-Hacia una ética de la inmanencia.
-Diseños del sujeto y evanescencia claras y distintas.
-En busca del compromiso perdido.
-Lo ciudadano, lo público y el maestro.
-Información, saber y conocimiento: algunas precisiones y distinciones necesarios para el campo pedagógico.
-Filosofía "pos". ¿La "pos"identidad neoconservadora? ¿y la ciudadanía? ¿Y la escuela?.
-Aspectos de la construcción de ciudadanía en la escuela.El malestar de la ciudadanía [texto impreso] / Carlos A. Cullen, Compilador ; Daniel Berisso, Autor ; Miguel Andres Brenner, Autor ; Eva Carriso Villar, Autor ; Carlos A. Cullen, Autor ; Ariel Fazio, Autor ; Javier A. García, Autor ; Diego Gojzman, Autor ; Nora Graziano, Autor ; Augusto Romano, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella : Buenos Aires [Argentina] : Editorial Stella, 2007 . - 246 p.. - (Itinerarios) .
ISBN : 978-987-601-023-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIUDADANIA
CIVISMO
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
EDUCACIÓN
ÉTICA SOCIAL
ÉTICA Y VALORES
DERECHOS HUMANOSPalabras clave: CIUDADANIA EDUCACION Clasificación: E1 Resumen: Meditar sobre la ciudadanía no es hoy una tarea fácil. La densidad histórica del concepto, por un lado, y su vaciamiento retórico en muchos discursos, por el otro, exigen un trabajo capaz de poner en juego los diversos aspectos o dimensiones, los desafíos inéditos y las repeticiones de sentidos, donde se ocultan muchas veces otros sentidos posibles.
La alusión al 'malestar en la ciudadanía' (que sin duda evoca lo que Freud escribiera sobre el malestar en la cultura) tiene que ver, en este caso, con la necesidad de volvernos a plantear la dimensión ético-política que hace de la ciudadanía responsable una tarea ineludible. Sin duda que hay malestar ciudadano, empezando por la cotidiana dificultad en la convivencia social y llegando hasta la percepción clara de violaciones a los derechos humanos.Nota de contenido:
-Introducción.
-Ciudadanía urbi et orbi.
-Los límites del concepto de ciudadanía en el marco de la ética social.
-Mediación narrativa y construcción intersubjetiva de la identidad ciudadana.
-Hacia una ética de la inmanencia.
-Diseños del sujeto y evanescencia claras y distintas.
-En busca del compromiso perdido.
-Lo ciudadano, lo público y el maestro.
-Información, saber y conocimiento: algunas precisiones y distinciones necesarios para el campo pedagógico.
-Filosofía "pos". ¿La "pos"identidad neoconservadora? ¿y la ciudadanía? ¿Y la escuela?.
-Aspectos de la construcción de ciudadanía en la escuela.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22242 LE1 06202 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Permalink
