[artículo] | Título : |
La formación de quienes forman al profesorado |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Juana Maria Sancho Gil, Autor |
| Fecha de publicación: |
2008 |
| Artículo en la página: |
p. 52-55 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
FORMACIÓN DOCENTE
AUTOFORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES UNIVERSITARIOS
DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
|
| Resumen: |
"¿Están preparados los formadores de docentes para responder a los desafíos de la educación del siglo XXI? Las prácticas reflexivas en grupo y la participación en proyectos innovadores son vías de autoformación que funcionan eficazmente, En cambio, faltan programas específicos de actualización y asesoramiento; y, además, es imprescindible romper la dicotomía entre docencia e investigación." |
| Nota de contenido: |
-La importancia de la formación.
-Un aumento de estudios y publicaciones.
-Un mayor interés por la propia formación.
-Para concluir. |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 52-55
[artículo] La formación de quienes forman al profesorado [texto impreso] / Juana Maria Sancho Gil, Autor . - 2008 . - p. 52-55. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 52-55 | Clasificación: |
FORMACIÓN DOCENTE
AUTOFORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES UNIVERSITARIOS
DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
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| Resumen: |
"¿Están preparados los formadores de docentes para responder a los desafíos de la educación del siglo XXI? Las prácticas reflexivas en grupo y la participación en proyectos innovadores son vías de autoformación que funcionan eficazmente, En cambio, faltan programas específicos de actualización y asesoramiento; y, además, es imprescindible romper la dicotomía entre docencia e investigación." |
| Nota de contenido: |
-La importancia de la formación.
-Un aumento de estudios y publicaciones.
-Un mayor interés por la propia formación.
-Para concluir. |
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