La docencia y la investigación / Luis Alberto Malagon Plata en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010) . - p. 48-49 Título : La docencia y la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Malagon Plata, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 48-49 Idioma : Español (spa) Clasificación: UNIVERSIDAD Y DOCENCIA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Resumen: "La normatividad universitaria y en los estatutos profesorales aparecen las funciones básicas del docente: docencia, investigación y extensión o proyección social; de igual forma, estas funciones aparecen establecidas para la institución. Y en este sentido, la distribución de la carga laboral del docente se equilibra en relación con esas funciones. Tomado de la fuente." [artículo] La docencia y la investigación [texto impreso] / Luis Alberto Malagon Plata, Autor . - 2010 . - p. 48-49. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010) . - p. 48-49 Clasificación: UNIVERSIDAD Y DOCENCIA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Resumen: "La normatividad universitaria y en los estatutos profesorales aparecen las funciones básicas del docente: docencia, investigación y extensión o proyección social; de igual forma, estas funciones aparecen establecidas para la institución. Y en este sentido, la distribución de la carga laboral del docente se equilibra en relación con esas funciones. Tomado de la fuente."

Ejemplares(2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20152	No. 42 Dic.-Ene. 2009-2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
20153	No. 42 Dic.-Ene. 2009-2010 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La formación de quienes forman al profesorado / Juana Maria Sancho Gil en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 52-55 Título : La formación de quienes forman al profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Maria Sancho Gil, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: p. 52-55 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE AUTOFORMACIÓN DOCENTE DOCENTES UNIVERSITARIOS DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Resumen: "¿Están preparados los formadores de docentes para responder a los desafíos de la educación del siglo XXI? Las prácticas reflexivas en grupo y la participación en proyectos innovadores son vías de autoformación que funcionan eficazmente, En cambio, faltan programas específicos de actualización y asesoramiento; y, además, es imprescindible romper la dicotomía entre docencia e investigación." Nota de contenido: -La importancia de la formación. -Un aumento de estudios y publicaciones. -Un mayor interés por la propia formación. -Para concluir. [artículo] La formación de quienes forman al profesorado [texto impreso] / Juana Maria Sancho Gil, Autor . - 2008 . - p. 52-55. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 52-55 Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE AUTOFORMACIÓN DOCENTE DOCENTES UNIVERSITARIOS DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Resumen: "¿Están preparados los formadores de docentes para responder a los desafíos de la educación del siglo XXI? Las prácticas reflexivas en grupo y la participación en proyectos innovadores son vías de autoformación que funcionan eficazmente, En cambio, faltan programas específicos de actualización y asesoramiento; y, además, es imprescindible romper la dicotomía entre docencia e investigación." Nota de contenido: -La importancia de la formación. -Un aumento de estudios y publicaciones. -Un mayor interés por la propia formación. -Para concluir.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
17095	No.16 Abril 2008	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Hay trabajos para los doctores? / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 31 (Febrero 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inSemana Educación > No. 31 (Febrero 2018) . - p. 46-48 Título : Hay trabajos para los doctores? Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Semana Educación, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 46-48 Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN-COLOMBIA EDUCACIÓN DE POSTGRADO DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Resumen: "La reducción de un 11% en el presupuesto otorgado a Colciencias para 2018 con respecto al año pasado no es síntoma del mejor panorama para la investigación en el país. Si se tiene en cuenta que desde hace más de una década Colciencias destina gran parte de su presupuesto a la formación de doctores, La reducción del presupuesto también tendría un impacto en las ayudas financieras...No es sorprendente que muchos, en dificultades para mantener el ritmo de un doctorado y trabajar para pagarlo, desistan y abandonen sus estudios. Tomado de la fuente." [artículo] Hay trabajos para los doctores? [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2018 . - p. 46-48. Idioma : Español (spa) in Semana Educación > No. 31 (Febrero 2018) . - p. 46-48 Clasificación: INVESTIGACIÓN-COLOMBIA EDUCACIÓN DE POSTGRADO DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Resumen: "La reducción de un 11% en el presupuesto otorgado a Colciencias para 2018 con respecto al año pasado no es síntoma del mejor panorama para la investigación en el país. Si se tiene en cuenta que desde hace más de una década Colciencias destina gran parte de su presupuesto a la formación de doctores, La reducción del presupuesto también tendría un impacto en las ayudas financieras...No es sorprendente que muchos, en dificultades para mantener el ritmo de un doctorado y trabajar para pagarlo, desistan y abandonen sus estudios. Tomado de la fuente."

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28510	No. 31 Febrero 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

IX Congreso Internacional de Pedagogía, enero 08 de 2022 / Wilmer Alexander Restrepo ; Guillermo León Correa Suárez (2023-01-08)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en Despertar educativo : TV. Vol. 1087 enero 08 2023 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2023-01-08)   Título : IX Congreso Internacional de Pedagogía, enero 08 de 2022 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Wilmer Alexander Restrepo, Persona entrevistada ; Guillermo León Correa Suárez, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2023-01-08 Colección: Despertar educativo : TV num. 1083 Número de páginas: 1 DVD (min. 21:19 a 24:02) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR Clasificación: CS19 Resumen: Dos directivos docentes investigaron las tensiones en la I.E de Antioquia y, como su manejo, puede impactar positivamente mejorando la calidad de la educación. en Despertar educativo : TV. Vol. 1087 enero 08 2023 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2023-01-08)   IX Congreso Internacional de Pedagogía, enero 08 de 2022 [documento proyectable o vídeo] / Wilmer Alexander Restrepo, Persona entrevistada ; Guillermo León Correa Suárez, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2023-01-08 . - 1 DVD (min. 21:19 a 24:02) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 1083) . Idioma : Español (spa) Clasificación: GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR Clasificación: CS19 Resumen: Dos directivos docentes investigaron las tensiones en la I.E de Antioquia y, como su manejo, puede impactar positivamente mejorando la calidad de la educación.

De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto / María Esther Tapia Álvarez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 76 (Septiembre - Octubre 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 76 (Septiembre - Octubre 2015) . - p. 22-26 Título : De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto Tipo de documento: texto impreso Autores: María Esther Tapia Álvarez, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 22-26 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: INFANCIA DOCENCIA CONVIVENCIA EVALUACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN-MEXICO DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Resumen: "Este artículo describe la experiencia docente que se desarrolló con un grupo de sexto grado, en una escuela primaria de Iztapalapa en el Distrito Federal de México durante el ciclo escolar 2013-2014. Debido a las dificultades que se presentaron en la interacción grupal y la convivencia escolar, se trabajo la noción de Infancia (Dussel y Carusso, 2002; Escolano, 2000) y la formación ética de los alumnos (Latapi, 2004) en ese contexto. A partir de esos referentes, de los aportes del enfoque curricular actual, para la asignatura de Formación Cívica y ética, y del enfoque formativo de la evaluación (SEP, 2011), se describe algunas actividades que favorecieron el diálogo, el conocimiento de los alumnos y su desarrollo personal. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Reconceptualizar la noción de infancia desde la práctica: mis alumnos ¿unos desconocidos? Experiencia, práctica y reflexión: así se aprende. De maestra a investigadora. [artículo] De ser maestra a ser investigadora: para comprender la infancia en mi contexto [texto impreso] / María Esther Tapia Álvarez, Autor . - 2015 . - p. 22-26. Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 76 (Septiembre - Octubre 2015) . - p. 22-26 Clasificación: INFANCIA DOCENCIA CONVIVENCIA EVALUACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN-MEXICO DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Resumen: "Este artículo describe la experiencia docente que se desarrolló con un grupo de sexto grado, en una escuela primaria de Iztapalapa en el Distrito Federal de México durante el ciclo escolar 2013-2014. Debido a las dificultades que se presentaron en la interacción grupal y la convivencia escolar, se trabajo la noción de Infancia (Dussel y Carusso, 2002; Escolano, 2000) y la formación ética de los alumnos (Latapi, 2004) en ese contexto. A partir de esos referentes, de los aportes del enfoque curricular actual, para la asignatura de Formación Cívica y ética, y del enfoque formativo de la evaluación (SEP, 2011), se describe algunas actividades que favorecieron el diálogo, el conocimiento de los alumnos y su desarrollo personal. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción. Reconceptualizar la noción de infancia desde la práctica: mis alumnos ¿unos desconocidos? Experiencia, práctica y reflexión: así se aprende. De maestra a investigadora.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26623	No. 76 Sep.-Oct. 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La sinergia en los equipos de investigación / Mireia Pérez Peitx en Cuadernos de Pedagogía, No. 481 (Septiembre 2017)

Permalink

---

1 (1 - 6 / 6) Par page : 25 50 100 200