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Documents disponibles dans cette catégorie (9)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaBalance de una legislatura / Jesús Jiménez Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 10 (Agosto 2007)
Título : Balance de una legislatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jiménez Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 67-71 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "La educación avanza en todas las comunidades autónomas, pero a ritmos distintos. El autor argumenta esta premisa y repasa la evolución de indicadores como la tasa de escolarización infantil, el abandono prematuro o el rendimiento en competencias clave. Y define, al final, tres aspectos en los que se marcan diferencias: escuelas pública/privada, calidad y equidad, y religión." Nota de contenido:
-Problemas comunes, soluciones diferentes.
-Avanzar a ritmos distintos.
-Tres puntos que marcan la diferencia.
-Compromisos para el futuro.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 67-71[artículo] Balance de una legislatura [texto impreso] / Jesús Jiménez Sánchez, Autor . - 2007 . - p. 67-71.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 67-71
Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA
MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑAResumen: "La educación avanza en todas las comunidades autónomas, pero a ritmos distintos. El autor argumenta esta premisa y repasa la evolución de indicadores como la tasa de escolarización infantil, el abandono prematuro o el rendimiento en competencias clave. Y define, al final, tres aspectos en los que se marcan diferencias: escuelas pública/privada, calidad y equidad, y religión." Nota de contenido:
-Problemas comunes, soluciones diferentes.
-Avanzar a ritmos distintos.
-Tres puntos que marcan la diferencia.
-Compromisos para el futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16858 No. 10 Agosto 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cómo se inician los movimientos sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Rodríguez de Castro, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 48-49 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
MOVIMIENTOS SOCIALES
EDUCACIÓN
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "Como el resto de las acciones colectivas, la movilización educativa arranca con un marco ideológico consensuado, el de la buena tribu necesaria para educar bien, y una red no formal que pone el contacto a los distintos actores, su sitio web. La diferencia con otros movimientos es que sus protagonistas forman parte del problema al que se enfrentan." Nota de contenido:
-Marcos culturales y canales de movilización.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 48-49[artículo] Cómo se inician los movimientos sociales [texto impreso] / María Teresa Rodríguez de Castro, Autor . - 2007 . - p. 48-49.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 48-49
Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
MOVIMIENTOS SOCIALES
EDUCACIÓN
RELACIÓN EDUCATIVAResumen: "Como el resto de las acciones colectivas, la movilización educativa arranca con un marco ideológico consensuado, el de la buena tribu necesaria para educar bien, y una red no formal que pone el contacto a los distintos actores, su sitio web. La diferencia con otros movimientos es que sus protagonistas forman parte del problema al que se enfrentan." Nota de contenido:
-Marcos culturales y canales de movilización.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16858 No. 10 Agosto 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Comunidades digitales: el papel de la tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Bartolomé J. Serra Cifre, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 57-59 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
COMUNIDADES DIGITALES
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen: "El uso de las tecnologías de la información y la comunicación puede mejorar de forma substancial la interacción entre los diferentes actores de ka movilización educativa. Cuatro tipo de servicios, instrumentales, comunicativos, colaborativos y estratégicos, contribuyen a construir una "tribu buena" que cuida familia y escuela." Nota de contenido:
-Para educar a un niño hace falta toda la tribu.
-Para educar bien a un niño hace falta una buena tribu.
-Una buena tribu cuida sus pilares fundamentales: la familia y la escuela.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 57-59[artículo] Comunidades digitales: el papel de la tecnología [texto impreso] / Bartolomé J. Serra Cifre, Autor . - 2007 . - p. 57-59.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 57-59
Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
COMUNIDADES DIGITALES
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓNResumen: "El uso de las tecnologías de la información y la comunicación puede mejorar de forma substancial la interacción entre los diferentes actores de ka movilización educativa. Cuatro tipo de servicios, instrumentales, comunicativos, colaborativos y estratégicos, contribuyen a construir una "tribu buena" que cuida familia y escuela." Nota de contenido:
-Para educar a un niño hace falta toda la tribu.
-Para educar bien a un niño hace falta una buena tribu.
-Una buena tribu cuida sus pilares fundamentales: la familia y la escuela.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16858 No. 10 Agosto 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué es la movilización educativa? Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Antonio Marina Torres, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: p. 45-47 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
EDUCACIÓNResumen: "Para educar a un niño hace falta la tribu entera; para educarlo bien hace falta una buena tribu, y una buena tribu atiende, ayuda y protege a la familia y a la escuela. Sobre este triple lema, se construye una red para poner medios a disposición de quienes deseen mejorar la educación. Su impulsor admite que si la red alcanzara una masa crítica significativa, triunfará, y si no, fracasará." Nota de contenido:
-Unir señales dispersas.
-Tomarnos en serio el sistema educativo.
-Recuperar el significado de la palabra "Educación".
-¿Es posible la Movilización Educativa?
-Propósitos.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 45-47[artículo] Qué es la movilización educativa? [texto impreso] / Jose Antonio Marina Torres, Autor . - 2007 . - p. 45-47.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 10 (Agosto 2007) . - p. 45-47
Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
EDUCACIÓNResumen: "Para educar a un niño hace falta la tribu entera; para educarlo bien hace falta una buena tribu, y una buena tribu atiende, ayuda y protege a la familia y a la escuela. Sobre este triple lema, se construye una red para poner medios a disposición de quienes deseen mejorar la educación. Su impulsor admite que si la red alcanzara una masa crítica significativa, triunfará, y si no, fracasará." Nota de contenido:
-Unir señales dispersas.
-Tomarnos en serio el sistema educativo.
-Recuperar el significado de la palabra "Educación".
-¿Es posible la Movilización Educativa?
-Propósitos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16858 No. 10 Agosto 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La movilidad del alumnado: conocer, comprender y actuar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Carrasco Pons, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 12-16 Nota general: Incluye nota y referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
MOVILIZACIÓN ESTUDIANTILResumen: "Tradicionalmente las escuelas han desarrollado su labor en entornos residenciales estables y atendiendo a las necesidades de poblaciones, en general, poco diversas en su composición sociocultural. En diferentes épocas históricas y contextos, los desplazamientos de alumnado se han considerado desde la perspectiva de la no movilidad como norma. Hoy, el aumento de la movilidad diaria afecta a mucho alumnado en su educación obligatoria. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Contextualización y características de la movilidad actual del alumnado.
Condiciones e incidencias de la movilidad.
Hay buenas prácticas para abordar el tema.
1. La escuela y su contexto.
2. La movilidad en la escuela y en la zona.
3. Actuación del centro ante la movilidad del alumnado.
4. Valoración: limites y posibilidades del centro ante la movilidad del alumnado en contextos de precarización.
in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 12-16[artículo] La movilidad del alumnado: conocer, comprender y actuar [texto impreso] / Silvia Carrasco Pons, Autor . - 2016 . - p. 12-16.
Incluye nota y referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 257 (Diciembre 2016) . - p. 12-16
Clasificación: MOVILIZACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
MOVILIZACIÓN ESTUDIANTILResumen: "Tradicionalmente las escuelas han desarrollado su labor en entornos residenciales estables y atendiendo a las necesidades de poblaciones, en general, poco diversas en su composición sociocultural. En diferentes épocas históricas y contextos, los desplazamientos de alumnado se han considerado desde la perspectiva de la no movilidad como norma. Hoy, el aumento de la movilidad diaria afecta a mucho alumnado en su educación obligatoria. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Contextualización y características de la movilidad actual del alumnado.
Condiciones e incidencias de la movilidad.
Hay buenas prácticas para abordar el tema.
1. La escuela y su contexto.
2. La movilidad en la escuela y en la zona.
3. Actuación del centro ante la movilidad del alumnado.
4. Valoración: limites y posibilidades del centro ante la movilidad del alumnado en contextos de precarización.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28258 No. 257 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
