| Título : |
En torno a la interrogación: propuesta para una didáctica de la pregunta crítica |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María Elena Bitonte, Autor ; Marta Ángela Camuffo, Autor ; Zelma Raquel Dumm, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Buenos Aires [Argentina] : Universidad Nacional de Moreno |
| Fecha de publicación: |
2014 |
| Colección: |
Biblioteca Universitaria |
| Número de páginas: |
136 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-45575-2-0 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INTERROGACIÓN
EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PREGUNTAS Y RESPUESTAS (PEDAGOGÍA)
DIDÁCTICA
LECTOESCRITURA
|
| Clasificación: |
D1 |
| Resumen: |
"Los artículos que integran este volumen parten de una iniciativa del área de la licenciatura en Comunicación de la Universidad Nacional de Moreno y tiene en común la reflexión epistemológica en torno a la pregunta y el valor epistémico de la interrogación." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Capítulo 1. Enfoques sobre la interrogación: Perspectivas y usos.
Capítulo 2. La pregunta en los discursos del saber. Su valor en los procesos de formación de conciencia retórica.
Capítulo 3. La pregunta crítica como estímulo a las prácticas de lectoescritura.
Capítulo 4. Diseño de actividades para la detección y desmontaje de estereotipos en el aula. |
Inicio
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