| Título : |
Coaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gabriel Gaëtan, Autor ; Olivier Devillard, Prefacio, etc |
| Editorial: |
Madrid [España] : Narcea |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Educacion hoy |
| Número de páginas: |
134 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-277-1810-4 |
| Nota general: |
Incluye glosario y bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
COACHING ESCOLAR
COACHING
ESTUDIANTES
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
"El coaching, como otras muchas estrategias de acompañamiento, ha irrumpido en el medio escolar, y puede ser una ayuda muy valiosa en nuestro intento de ayudar a jóvenes alumnos con dificultades escolares. Este libro está basado en una experiencia de coaching escolar. Los primeros capítulos presentan el fenómeno actual del coaching y justifican su transposición a la escuela. En los siguientes capítulos se ofrece un modelo de intervención, descrito y secuenciado, acompañado de las fichas de trabajo, para implementar con alumnos. Un título muy práctico gracias al cual profesores, tutores u orientadores pueden ejercer de coach y ayudar al alumno a descubrir su propio potencial y a establecer un plan de actuación para ponerlo en juego." |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Preámbulo.
-Introducción.
1. El coaching.
2. El coaching escolar.
3. A modo de conclusión y antes de pasar a la acción.
4. Materiales para aplicar el coaching en la escuela. |
Coaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades [texto impreso] / Gabriel Gaëtan, Autor ; Olivier Devillard, Prefacio, etc . - Madrid [España] : Narcea, 2012 . - 134 p. - ( Educacion hoy) . ISBN : 978-84-277-1810-4 Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
COACHING ESCOLAR
COACHING
ESTUDIANTES
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
EDUCACIÓN
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
"El coaching, como otras muchas estrategias de acompañamiento, ha irrumpido en el medio escolar, y puede ser una ayuda muy valiosa en nuestro intento de ayudar a jóvenes alumnos con dificultades escolares. Este libro está basado en una experiencia de coaching escolar. Los primeros capítulos presentan el fenómeno actual del coaching y justifican su transposición a la escuela. En los siguientes capítulos se ofrece un modelo de intervención, descrito y secuenciado, acompañado de las fichas de trabajo, para implementar con alumnos. Un título muy práctico gracias al cual profesores, tutores u orientadores pueden ejercer de coach y ayudar al alumno a descubrir su propio potencial y a establecer un plan de actuación para ponerlo en juego." |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Preámbulo.
-Introducción.
1. El coaching.
2. El coaching escolar.
3. A modo de conclusión y antes de pasar a la acción.
4. Materiales para aplicar el coaching en la escuela. |
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