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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo vemos los colores / Luis Osuna en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 85 (Julio-Septiembre 2016)
Título : Cómo vemos los colores Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Osuna, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 23-29 Idioma : Español (spa) Clasificación: FÍSICA-ENSEÑANZA
MODELIZACION
COLOR
MODELO DE VISIÓNResumen: El artículo se centra en la enseñanza de un modelo tricromático para la visión del color en el segundo ciclo de la ESO. Después de resumir una progresión de diferentes modelos sobre la visión del color, identifican las metas parciales para la construcción del modelo que proponen. En la segunda parte, presentan y discuten dos actividades clave para la introducción y puesta a prueba del modelo, así como una actividad para evaluar y revisar lo aprendido. (Tomado de la revista)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 85 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 23-29[artículo] Cómo vemos los colores [texto impreso] / Luis Osuna, Autor . - 2016 . - p. 23-29.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 85 (Julio-Septiembre 2016) . - p. 23-29
Clasificación: FÍSICA-ENSEÑANZA
MODELIZACION
COLOR
MODELO DE VISIÓNResumen: El artículo se centra en la enseñanza de un modelo tricromático para la visión del color en el segundo ciclo de la ESO. Después de resumir una progresión de diferentes modelos sobre la visión del color, identifican las metas parciales para la construcción del modelo que proponen. En la segunda parte, presentan y discuten dos actividades clave para la introducción y puesta a prueba del modelo, así como una actividad para evaluar y revisar lo aprendido. (Tomado de la revista) Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27407 No. 85 Jul-Sep. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : Construcción y aplicación de un modelo atómico simple a partir de datos experimentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente Talanquer Artigas, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 34-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTRUCTURA ATÓMICA
MODELOS ATÓMICOS (QUÍMICA)
MODELIZACIONResumen: "La comprensión en ciencias se facilita cuando los estudiantes se involucran activamente en prácticas científicas como el análisis de datos, la construcción de modelos sobre sistemas y la generación de argumentos relativos a los comportamientos observados usando sus propios modelos. En este artículo se describe una secuencia de actividades que permite que el alumnado desarrolle conocimientos sobre estructura atómica y periodicidad química." Tomado de la revista En línea: http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 93 (Julio-Septiembre, 2018) . - p. 34-40[artículo] Construcción y aplicación de un modelo atómico simple a partir de datos experimentales [texto impreso] / Vicente Talanquer Artigas, Autor . - 2018 . - p. 34-40.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 93 (Julio-Septiembre, 2018) . - p. 34-40
Clasificación: ESTRUCTURA ATÓMICA
MODELOS ATÓMICOS (QUÍMICA)
MODELIZACIONResumen: "La comprensión en ciencias se facilita cuando los estudiantes se involucran activamente en prácticas científicas como el análisis de datos, la construcción de modelos sobre sistemas y la generación de argumentos relativos a los comportamientos observados usando sus propios modelos. En este artículo se describe una secuencia de actividades que permite que el alumnado desarrolle conocimientos sobre estructura atómica y periodicidad química." Tomado de la revista En línea: http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29028 No. 93 Jul-Sep 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los modelos atómicos escolares: ¿recreación de los modelos históricos o creación de modelos propios? Tipo de documento: texto impreso Autores: Aureli Caamaño Ros, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 7-17 Idioma : Español (spa) Clasificación: MODELIZACION
MODELOS ATÓMICOS (QUÍMICA)
ESTRUCTURA DE LOS ÁTOMOS
DIDÁCTICA DE LA QUÍMICAResumen: "En el presente artículo se reflexiona sobre la relación que debe existir entre los modelos atómicos escolares y los modelos atómicos históricos que forman parte del currículum de la educación secundaria; asimismo, se hace una propuesta de elaboración progresiva de estos modelos basada en la formulación de una serie de cuestiones referentes a la estructura interna de los átomos y la interpretación de un conjunto de experiencias y datos experimentales." Tomado de la revista En línea: http://www.grao.com/es/alambique
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 93 (Julio-Septiembre, 2018) . - p. 7-17[artículo] Los modelos atómicos escolares: ¿recreación de los modelos históricos o creación de modelos propios? [texto impreso] / Aureli Caamaño Ros, Autor . - 2018 . - p. 7-17.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 93 (Julio-Septiembre, 2018) . - p. 7-17
Clasificación: MODELIZACION
MODELOS ATÓMICOS (QUÍMICA)
ESTRUCTURA DE LOS ÁTOMOS
DIDÁCTICA DE LA QUÍMICAResumen: "En el presente artículo se reflexiona sobre la relación que debe existir entre los modelos atómicos escolares y los modelos atómicos históricos que forman parte del currículum de la educación secundaria; asimismo, se hace una propuesta de elaboración progresiva de estos modelos basada en la formulación de una serie de cuestiones referentes a la estructura interna de los átomos y la interpretación de un conjunto de experiencias y datos experimentales." Tomado de la revista En línea: http://www.grao.com/es/alambique Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29028 No. 93 Jul-Sep 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
