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Título : Crear : cómo se desarrolla una mente creativa Otro título : Creare Tipo de documento: texto impreso Autores: Matteo Corradini, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: c2011 Otro editor: Madrid [España] : Ministerio de Educación Colección: Didáctica de las operaciones mentales num. 2 Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1734-3 Nota general: Incluye bibliografía y bibliografía comentada Idioma : Español (spa) Clasificación: APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
PERCEPCIÓN
ASOCIACIÓN DE IDEAS
MATEMÁTICAS
NARRACIÓN PEDAGÓGICA
MÚSICA ELECTRÓNICA
MÚSICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen: "La presente obra, aspira a profundizar en los mecanismos y engranajes de la mente cuando ésta se dispone a ?crear?, es decir, trata de explicar cómo se desarrolla una mente creativa. La compleja dinámica del acto de crear -que implica una destrucción necesaria de la historia pasada, de posibilidades alternativas, del silencio y del vacío que había antes de la creación- se considera la base de la vida mental y de la vida activa. Crear no es una actividad que sea privilegio de unos pocos dotados de capacidades innatas, sino una operación mental, para la que los adolescentes y los niños deben ser educados y formados. Este libro propone diferentes actividades, que el autor denomina Proyectos, a través de las cuales se aprende a crear y se pretende entrenar el pensamiento crítico: por ejemplo, la habilidad de contemplar el mundo a través de un agujero hecho en una cartulina, de saber contarlo a los demás y de estar abiertos a los mundos que ellos ven; o de narrar la historia por medio de música electrónica; o de conocer otras culturas a través de la literatura". Nota de contenido:
Capítulo 1. Destruir.
Capítulo 2. Crear.
Capítulo 3. Idear.
Capítulo 4. Algunas advertencias, antes de leer los proyectos (o posibilidades de acción) que proponemos...
Capítulo 5. Proyecto 1. Fotografíar las matemáticas.
Capítulo 6. Proyecto 2. Narrar la diversidad. Cultura del encuentro.
Capítulo 7. Proyecto 3. La música electrónica para la memoria de la Shoah.
Epílogo. Salgo a correr, sigo creando, vuelvo para la cena.Crear : cómo se desarrolla una mente creativa = Creare [texto impreso] / Matteo Corradini, Autor . - Madrid [España] : Narcea : Madrid [España] : Ministerio de Educación, c2011 . - 109 p. - (Didáctica de las operaciones mentales; 2) .
ISBN : 978-84-277-1734-3
Incluye bibliografía y bibliografía comentada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
PERCEPCIÓN
ASOCIACIÓN DE IDEAS
MATEMÁTICAS
NARRACIÓN PEDAGÓGICA
MÚSICA ELECTRÓNICA
MÚSICA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen: "La presente obra, aspira a profundizar en los mecanismos y engranajes de la mente cuando ésta se dispone a ?crear?, es decir, trata de explicar cómo se desarrolla una mente creativa. La compleja dinámica del acto de crear -que implica una destrucción necesaria de la historia pasada, de posibilidades alternativas, del silencio y del vacío que había antes de la creación- se considera la base de la vida mental y de la vida activa. Crear no es una actividad que sea privilegio de unos pocos dotados de capacidades innatas, sino una operación mental, para la que los adolescentes y los niños deben ser educados y formados. Este libro propone diferentes actividades, que el autor denomina Proyectos, a través de las cuales se aprende a crear y se pretende entrenar el pensamiento crítico: por ejemplo, la habilidad de contemplar el mundo a través de un agujero hecho en una cartulina, de saber contarlo a los demás y de estar abiertos a los mundos que ellos ven; o de narrar la historia por medio de música electrónica; o de conocer otras culturas a través de la literatura". Nota de contenido:
Capítulo 1. Destruir.
Capítulo 2. Crear.
Capítulo 3. Idear.
Capítulo 4. Algunas advertencias, antes de leer los proyectos (o posibilidades de acción) que proponemos...
Capítulo 5. Proyecto 1. Fotografíar las matemáticas.
Capítulo 6. Proyecto 2. Narrar la diversidad. Cultura del encuentro.
Capítulo 7. Proyecto 3. La música electrónica para la memoria de la Shoah.
Epílogo. Salgo a correr, sigo creando, vuelvo para la cena.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26142 LD1 07639 Vol. 2 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Creatividad : un bien cultural de la humanidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramon Ferreiro ; Albertina Mitjans ; Lilian Montesino ; Antonio Rodriguez ; Manuela Romo ; Gilda Waisburd Editorial: Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8285-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CREATIVIDAD
ARTE COMO PROFESIÓN-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
APTITUD CREADORA
PENSAMIENTO CREATIVO
DESARROLLO DE LA CREATIVIDADClasificación: P1 Creatividad : un bien cultural de la humanidad [texto impreso] / Ramon Ferreiro ; Albertina Mitjans ; Lilian Montesino ; Antonio Rodriguez ; Manuela Romo ; Gilda Waisburd . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2008 . - 151 p.
ISBN : 978-968-24-8285-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CREATIVIDAD
ARTE COMO PROFESIÓN-ASPECTOS PSICOLÓGICOS
APTITUD CREADORA
PENSAMIENTO CREATIVO
DESARROLLO DE LA CREATIVIDADClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20216 LP1 05477 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Creatividad e inventiva : retos del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Vélez Caicedo, Autor ; Antonio Vélez Montoya, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia Fecha de publicación: 2013 Colección: Divulgación Científica Número de páginas: 232 p. Il.: il., fotografías, blanco y negro ISBN/ISSN/DL: 978-958-714-546-5 Nota general: Incluye bibliografía e índices analítico y onomástico Idioma : Español (spa) Clasificación: CREATIVIDAD
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
APTITUD CREADORA
PENSAMIENTO CREATIVO
INNOVACIÓNClasificación: H10 Resumen: Si el siglo XX fue el siglo de las revoluciones, el XXI será el de la creatividad, concebida como una exigencia del más alto nivel, y secundada por una inventiva que no tendrá descanso. La creatividad es un fenómeno complejo y pleno de matices, cuyo estudio exige múltiples aproximaciones, pues en cada disciplina humana o dominio intelectual o cultural existe una forma particular de generar novedades. Creatividad e inventiva: Retos del siglo XXI realiza un recorrido exhaustivo por una amplia variedad de ámbitos, a fin de evidenciar las múltiples maneras en las que esas dos capacidades se han concretado en realizaciones de toda índole. A partir del análisis de las características del creador y de las diferentes estrategias creativas, esta obra muestra que la generación de lo nuevo o distinto no es potestad de genios, superdotados o inspirados, sino un proceso en el que se conjugan diversos factores, pero que, en cualquier caso, es asequible a todo aquel que posea curiosidad, constancia, apertura mental, independencia, confianza y entusiasmo. Nota de contenido: Prólogo.
1. Generalidades.
2. El creador.
3. Estrategias creativas.
4. Estrategias creativas: otros aspectos.
5. El ambiente.
Epílogo.
Fuentes de las figuras.
Referencias bibliográficas.Creatividad e inventiva : retos del siglo XXI [texto impreso] / Ana Cristina Vélez Caicedo, Autor ; Antonio Vélez Montoya, Autor . - Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia, 2013 . - 232 p. : il., fotografías, blanco y negro. - (Divulgación Científica) .
ISBN : 978-958-714-546-5
Incluye bibliografía e índices analítico y onomástico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CREATIVIDAD
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
APTITUD CREADORA
PENSAMIENTO CREATIVO
INNOVACIÓNClasificación: H10 Resumen: Si el siglo XX fue el siglo de las revoluciones, el XXI será el de la creatividad, concebida como una exigencia del más alto nivel, y secundada por una inventiva que no tendrá descanso. La creatividad es un fenómeno complejo y pleno de matices, cuyo estudio exige múltiples aproximaciones, pues en cada disciplina humana o dominio intelectual o cultural existe una forma particular de generar novedades. Creatividad e inventiva: Retos del siglo XXI realiza un recorrido exhaustivo por una amplia variedad de ámbitos, a fin de evidenciar las múltiples maneras en las que esas dos capacidades se han concretado en realizaciones de toda índole. A partir del análisis de las características del creador y de las diferentes estrategias creativas, esta obra muestra que la generación de lo nuevo o distinto no es potestad de genios, superdotados o inspirados, sino un proceso en el que se conjugan diversos factores, pero que, en cualquier caso, es asequible a todo aquel que posea curiosidad, constancia, apertura mental, independencia, confianza y entusiasmo. Nota de contenido: Prólogo.
1. Generalidades.
2. El creador.
3. Estrategias creativas.
4. Estrategias creativas: otros aspectos.
5. El ambiente.
Epílogo.
Fuentes de las figuras.
Referencias bibliográficas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24695 LH10 07110 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Desarrollo artístico del niño : perspectivas desde el análisis de teorías / Margarita Maria Zapata Gutierrez (2009)
Título : Desarrollo artístico del niño : perspectivas desde el análisis de teorías Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Maria Zapata Gutierrez Editorial: Bogota : Universida Pedagogica Nacional Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Fundacion Francisca Radke Número de páginas: 280 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8316-76-5 Nota general: Incluye bibliografía. Premio Nacional de Educación Francisca Radke Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE
APTITUD CREADORA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTES-ENSEÑANZA
DIBUJO INFANTIL-HISTORIAClasificación: E1 Desarrollo artístico del niño : perspectivas desde el análisis de teorías [texto impreso] / Margarita Maria Zapata Gutierrez . - Bogota : Universida Pedagogica Nacional : Fundacion Francisca Radke, 2009 . - 280 p.
ISBN : 978-958-8316-76-5
Incluye bibliografía. Premio Nacional de Educación Francisca Radke
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTE
APTITUD CREADORA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTES-ENSEÑANZA
DIBUJO INFANTIL-HISTORIAClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22042 LE1 06133 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El Espiritu creativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Goleman Editorial: Buenos aires : Javier Vergara Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 214 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-15-2086-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CREATIVIDAD
APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD EN NIÑOSClasificación: H10 El Espiritu creativo [texto impreso] / Daniel Goleman . - Buenos aires : Javier Vergara, 2000 . - 214 p.
ISBN : 978-950-15-2086-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CREATIVIDAD
APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD EN NIÑOSClasificación: H10 Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07448 LH10 03495 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades En préstamo hasta 25/01/2025 PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
