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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCrisis ecológica y lucha política: la alternativa ecosocialista / Michael Löwy en CEPA, Vol. 1 No. 19 (Agosto - Diciembre, 2014)
Título : Crisis ecológica y lucha política: la alternativa ecosocialista Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael Löwy, Autor ; Samuel González, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 63-70 Idioma : Español (spa) Clasificación: CRISIS AMBIENTAL
CONTROL AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL
POLÍTICA AMBIENTALResumen: "Durante siglos cada sociedad ha desarrollado un complejo y particular entramado de relaciones con la naturaleza. De entre los distintos vehículos que ha establecido la humanidad en su relación con la naturaleza, la técnica, sin duda, es una pieza angular al ser esta la encargada de delimitar y modelar, a través de instrumentos y relaciones sociales, la dinámica con la cual cada cuerpo social se apropia y se relaciona con la naturaleza, y a su vez consigo mismo. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Ecosocialismo: alternativa radical.
Necesidad auténtica y necesidades artificiales.
Crisis ecológica y lucha de clases.
in CEPA > Vol. 1 No. 19 (Agosto - Diciembre, 2014) . - p. 63-70[artículo] Crisis ecológica y lucha política: la alternativa ecosocialista [texto impreso] / Michael Löwy, Autor ; Samuel González, Autor . - 2014 . - p. 63-70.
Idioma : Español (spa)
in CEPA > Vol. 1 No. 19 (Agosto - Diciembre, 2014) . - p. 63-70
Clasificación: CRISIS AMBIENTAL
CONTROL AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL
POLÍTICA AMBIENTALResumen: "Durante siglos cada sociedad ha desarrollado un complejo y particular entramado de relaciones con la naturaleza. De entre los distintos vehículos que ha establecido la humanidad en su relación con la naturaleza, la técnica, sin duda, es una pieza angular al ser esta la encargada de delimitar y modelar, a través de instrumentos y relaciones sociales, la dinámica con la cual cada cuerpo social se apropia y se relaciona con la naturaleza, y a su vez consigo mismo. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Ecosocialismo: alternativa radical.
Necesidad auténtica y necesidades artificiales.
Crisis ecológica y lucha de clases.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27861 Vol. 1 No. 19 Ago.- Dic. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Ecosocialismo o barbarie? Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista CEPA (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 2-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CRISIS CIVILIZATORIA
CRISIS AMBIENTAL
CRISIS ALIMENTARIA
SOCIALISMOResumen: "La actual crisis económica se ha prolongado más allá de lo previsto por los gurúes del pensamiento único, y su intensidad del pensamiento único, y su intensidad indica que el capitalismo ha ingresado a una fase de estancamiento -quizás permanente- propia de un sistema que muestra signos de agotamiento histórico. El problema se acrecienta si recordamos que la crisis económica no puede entenderse como una más en el recurrente ciclo de caída y reparación de los negocios, porque ahora se mezcla con crisis simétricas de índole alimenticia, hídrica, energética, ambiental y climática. Por ello, debe hablarse de crisis civilizatoria, como desde hace varios años lo venimos enfatizando en CEPA, para indicar que, como resultado de la universalización forzada de las lógicas mercantil y de la ganancia, vivimos al límite de lo soportable en términos ambientales. Tomado de la fuente."
in CEPA > Vol. 1 No. 19 (Agosto - Diciembre, 2014) . - p. 2-4[artículo] Ecosocialismo o barbarie? [texto impreso] / Revista CEPA (Bogotá, Colombia), Autor . - 2014 . - p. 2-4.
Idioma : Español (spa)
in CEPA > Vol. 1 No. 19 (Agosto - Diciembre, 2014) . - p. 2-4
Clasificación: CRISIS CIVILIZATORIA
CRISIS AMBIENTAL
CRISIS ALIMENTARIA
SOCIALISMOResumen: "La actual crisis económica se ha prolongado más allá de lo previsto por los gurúes del pensamiento único, y su intensidad del pensamiento único, y su intensidad indica que el capitalismo ha ingresado a una fase de estancamiento -quizás permanente- propia de un sistema que muestra signos de agotamiento histórico. El problema se acrecienta si recordamos que la crisis económica no puede entenderse como una más en el recurrente ciclo de caída y reparación de los negocios, porque ahora se mezcla con crisis simétricas de índole alimenticia, hídrica, energética, ambiental y climática. Por ello, debe hablarse de crisis civilizatoria, como desde hace varios años lo venimos enfatizando en CEPA, para indicar que, como resultado de la universalización forzada de las lógicas mercantil y de la ganancia, vivimos al límite de lo soportable en términos ambientales. Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27861 Vol. 1 No. 19 Ago.- Dic. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible A people's curriculum for the earth: teaching climate change and the enviromental crisis / Bill Bigelow (c2015)
Título : A people's curriculum for the earth: teaching climate change and the enviromental crisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Bill Bigelow, Editor científico ; Tim Swinehart, Editor científico Editorial: Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools Fecha de publicación: c2015 Colección: Education/Environment Número de páginas: 410 p. Il.: il., fotografías byn ISBN/ISSN/DL: 978-0-942961-57-7 Nota general: Incluye índice. Idioma : Inglés (eng) Clasificación: EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
CAMBIO CLIMÁTICO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CRISIS AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULOClasificación: E20 Resumen: "Cinco años en la elaboración, Un currículo popular para la Tierra es una colección de artículos, juegos de rol, simulaciones, cuentos, poemas y gráficos para ayudar a dar vida a la enseñanza sobre la crisis ambiental. El libro presenta algunos de los mejores artículos de la revista Rethinking Schools junto con lecturas amigables para el aula sobre cambio climático, energía, agua, alimentos y contaminación, así como sobre personas que están trabajando para mejorar las cosas. Un plan de estudios de la gente para la Tierra tiene la amplitud y la profundidad de Repensar la globalización: la enseñanza para la justicia en un mundo injusto, uno de los libros más populares que hemos publicado. En un momento en que cada vez es más obvio que la vida en la Tierra está en riesgo, aquí hay un recurso que ayuda a los estudiantes a ver lo que está mal e imaginar soluciones." tomado y traducido de la fuente. Nota de contenido:
-Introduction.
Chapter 1. The whole thing is connected.
Chapter 2. Grounding our teaching.
Chapter 3. Facing climate chaos.
Chapter 4. Burning the future.
Coal.
Natural gas and fracking.
Chapter 5. Teaching in a toxic world.
Teaching in a nuclear world.
Chapter 6. Food, farming, and the earth.
Afterword: resuorces for the earth.A people's curriculum for the earth: teaching climate change and the enviromental crisis [texto impreso] / Bill Bigelow, Editor científico ; Tim Swinehart, Editor científico . - Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools, c2015 . - 410 p. : il., fotografías byn. - (Education/Environment) .
ISBN : 978-0-942961-57-7
Incluye índice.
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
CAMBIO CLIMÁTICO
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
CRISIS AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULOClasificación: E20 Resumen: "Cinco años en la elaboración, Un currículo popular para la Tierra es una colección de artículos, juegos de rol, simulaciones, cuentos, poemas y gráficos para ayudar a dar vida a la enseñanza sobre la crisis ambiental. El libro presenta algunos de los mejores artículos de la revista Rethinking Schools junto con lecturas amigables para el aula sobre cambio climático, energía, agua, alimentos y contaminación, así como sobre personas que están trabajando para mejorar las cosas. Un plan de estudios de la gente para la Tierra tiene la amplitud y la profundidad de Repensar la globalización: la enseñanza para la justicia en un mundo injusto, uno de los libros más populares que hemos publicado. En un momento en que cada vez es más obvio que la vida en la Tierra está en riesgo, aquí hay un recurso que ayuda a los estudiantes a ver lo que está mal e imaginar soluciones." tomado y traducido de la fuente. Nota de contenido:
-Introduction.
Chapter 1. The whole thing is connected.
Chapter 2. Grounding our teaching.
Chapter 3. Facing climate chaos.
Chapter 4. Burning the future.
Coal.
Natural gas and fracking.
Chapter 5. Teaching in a toxic world.
Teaching in a nuclear world.
Chapter 6. Food, farming, and the earth.
Afterword: resuorces for the earth.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27730 LE20 08336 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Recuento de las noticias más impactantes de 2018: Hidroituango , diciembre 23 de 2018 / Alejandra Ríos Patiño (2018-12-23)
en Despertar educativo : TV. Vol. 880 diciembre 23 de 2018 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2018-12-23)
Título : Recuento de las noticias más impactantes de 2018: Hidroituango , diciembre 23 de 2018 Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Alejandra Ríos Patiño, Entrevistador ; Claudia Jiménez, Persona entrevistada Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2018-12-23 Colección: Despertar educativo : TV num. 879 Número de páginas: 1 DVD (min. 4:16 a 9:15) Il.: sonido, color Idioma : Español (spa) Clasificación: HIDROELÉCTRICA HIDROITUANGO-ANTIOQUIA, COLOMBIA
MEGAPROYECTOS-IMPACTO AMBIENTAL
CRISIS AMBIENTALClasificación: CS19 Resumen: Hospital colapsado, virus, incremento de arriendos y alimentos, desescolarización son algunas de las consecuencias del desastre de Hidroituango en el municipio de Valdivia.
ADIDA exige a EPM reparación social y colectiva de los municipios habitados en el bajo Cauca.
Docentes y sus familias sufren la controvertida emergencia de HidroituangoRecuento de las noticias más impactantes de 2018: Hidroituango , diciembre 23 de 2018 [documento proyectable o vídeo] / Alejandra Ríos Patiño, Entrevistador ; Claudia Jiménez, Persona entrevistada . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2018-12-23 . - 1 DVD (min. 4:16 a 9:15) : sonido, color. - (Despertar educativo : TV; 879) .
en Despertar educativo : TV. Vol. 880 diciembre 23 de 2018 / ADIDA, Junta Directiva (Medellín, Colombia) (2018-12-23)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HIDROELÉCTRICA HIDROITUANGO-ANTIOQUIA, COLOMBIA
MEGAPROYECTOS-IMPACTO AMBIENTAL
CRISIS AMBIENTALClasificación: CS19 Resumen: Hospital colapsado, virus, incremento de arriendos y alimentos, desescolarización son algunas de las consecuencias del desastre de Hidroituango en el municipio de Valdivia.
ADIDA exige a EPM reparación social y colectiva de los municipios habitados en el bajo Cauca.
Docentes y sus familias sufren la controvertida emergencia de Hidroituango
