Las comunidades de aprendizaje en México / Irma Uribe García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 82 (Octubre - Noviembre 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 82 (Octubre - Noviembre 2016) . - p, 32-34 Título : Las comunidades de aprendizaje en México Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Uribe García, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p, 32-34 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE-MÉXICO TRABAJO COLABORATIVO FORMACIÓN Resumen: "La más noble de las profesiones es, sin lugar a dudas, el magisterio. Un verdadero educador hace historia, convierte su existencia en una grandiosa obra de arte. Sin embargo, el respeto que inspira su quehacer en los últimos tiempos ha sido erosionado por un alud de aconteceres: a raíz de la puesta en marcha de la última reforma educativa, los medios de comunicación se han encargado de propagar la noción e imagen de docentes agresivos, irresponsables y carentes de ética, que sólo obedecen a intereses de beneficio personal y han extraviado la brújula de su vocación de servicio." Nota de contenido: -El contexto. -El empoderamiento docente mediante las comunidades de aprendizaje. -Resultados obtenidos. -Conclusiones. [artículo] Las comunidades de aprendizaje en México [texto impreso] / Irma Uribe García, Autor . - 2016 . - p, 32-34. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 82 (Octubre - Noviembre 2016) . - p, 32-34 Clasificación: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE-MÉXICO TRABAJO COLABORATIVO FORMACIÓN Resumen: "La más noble de las profesiones es, sin lugar a dudas, el magisterio. Un verdadero educador hace historia, convierte su existencia en una grandiosa obra de arte. Sin embargo, el respeto que inspira su quehacer en los últimos tiempos ha sido erosionado por un alud de aconteceres: a raíz de la puesta en marcha de la última reforma educativa, los medios de comunicación se han encargado de propagar la noción e imagen de docentes agresivos, irresponsables y carentes de ética, que sólo obedecen a intereses de beneficio personal y han extraviado la brújula de su vocación de servicio." Nota de contenido: -El contexto. -El empoderamiento docente mediante las comunidades de aprendizaje. -Resultados obtenidos. -Conclusiones.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27760	No. 82 Oct.-Nov. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200