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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl destino de las Escuelas Normales / Gustavo Escobar Baena en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
Título : El destino de las Escuelas Normales Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Escobar Baena, Autor ; Miguel Villareal, Autor ; Elizabeth Uribe, Autor Fecha de publicación: 1990 Artículo en la página: p. 9-14 Idioma : Español (spa) Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA ESCUELAS NORMALES
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIAResumen: El ministerio de educación nacional ha iniciado una serie de reformas sobre el currículo, los sistemas de evaluación y la promoción automática, ya le toca el turno a las Escuelas Normales. Nota de contenido:
Propósito y pasos de una reforma.
Una reforma anunciada.
La escuela de los maestros en el rincón del sistema.
El estilo del poder.
-Debate nacional sobre la crisis de las instituciones formadoras de educadores.
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 9-14[artículo] El destino de las Escuelas Normales [texto impreso] / Gustavo Escobar Baena, Autor ; Miguel Villareal, Autor ; Elizabeth Uribe, Autor . - 1990 . - p. 9-14.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 9-14
Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
REFORMA ESCUELAS NORMALES
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIAResumen: El ministerio de educación nacional ha iniciado una serie de reformas sobre el currículo, los sistemas de evaluación y la promoción automática, ya le toca el turno a las Escuelas Normales. Nota de contenido:
Propósito y pasos de una reforma.
Una reforma anunciada.
La escuela de los maestros en el rincón del sistema.
El estilo del poder.
-Debate nacional sobre la crisis de las instituciones formadoras de educadores.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08464 No. 20 Julio 1990 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 20 - Julio 1990 - Educación y Cultura: Reforma a las normales (Número de Educación y Cultura)
Título : No. 20 - Julio 1990 - Educación y Cultura: Reforma a las normales Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1990 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
ESCUELAS NORMALES-HISTORIA-COLOMBIA
ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
REFORMA ESCUELAS NORMALESEn línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revistas_1-100/Educacion%20 [...] [número] No. 20 - Julio 1990 - Educación y Cultura: Reforma a las normales [texto impreso] . - 1990.
Idioma : Español (spa)
- El maestro y su formación: la historia de una paradoja / Luis Alberto Martínez Boom en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- El destino de las Escuelas Normales / Gustavo Escobar Baena en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Notas históricas de las Escuelas Normales y las Facultades de Educación en Colombia / Gustavo Escobar Baena en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Las reformas de las Escuelas Normales un área de conflicto / Mario Díaz V. en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- La formación de educadores / Dino de Jesús Segura Robayo en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- La reforma de las Normales / Virgilio Crespo C. en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Los espacios formadores de maestros: ¿reforma o invención? / Elsy Romero en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- La Normal Distrital María Montessori pide la palabra: La reforma de la Normal: rescate y creación de una institución / Víctor Jairo Chinchilla Gutiérrez en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Proyecto de ley sobre reforma de las Escuelas Normales / Manuel Francisco Becerra Barney en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Historia de las escuelas normales en Colombia / Martha Cecilia Herrera Cortés en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Una escuela generadora...a pesar de la escuela / Vicente Rubio en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Educación y medios masivos de comunicación / Tomas Antonio Vásquez A. en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Sobre la descentralización educativa en Chile / Ricardo García Rodríguez en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Pedagogia 90, encuentro de educadores por un mundo mejor en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
- Maestros artesanos intelectuales: estudio crítico sobre su formación / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08464 No. 20 Julio 1990 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las Escuelas Normales en Colombia y la lucha pedagógica por la existencia y la autonomía Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Elena Herrera Casilimas, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 60-65 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
REFORMA ESCUELAS NORMALESResumen: "La última década del siglo XX tiene para las escuelas normales de Colombia un significado especial, debido a los procesos de reestructuración que buscaron darle una nueva fisionomía a la institución pedagógica de mayor raigambre histórica del país. La reestructuración de las escuelas normales consignadas en la Ley 115 representó para las escuelas normales del país un triunfo, en tanto que las reconocía como instituciones para la formación de maestros. No obstante, también las sitúo en medio de un abismo de ambigüedades y medidas de control que ha generado fuertes limitaciones y tensiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Las donaciones de la reestructuración de finales del siglo XX.
encrucijada y resistencias en la actualidad.
Los envites de las políticas educativas: el borrador de decreto del ministerio.
A manera de cierre.
in Educación y Cultura > No. 120 (Junio 2017) . - p. 60-65[artículo] Las Escuelas Normales en Colombia y la lucha pedagógica por la existencia y la autonomía [texto impreso] / Gloria Elena Herrera Casilimas, Autor . - 2017 . - p. 60-65.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 120 (Junio 2017) . - p. 60-65
Clasificación: ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
REFORMA ESCUELAS NORMALESResumen: "La última década del siglo XX tiene para las escuelas normales de Colombia un significado especial, debido a los procesos de reestructuración que buscaron darle una nueva fisionomía a la institución pedagógica de mayor raigambre histórica del país. La reestructuración de las escuelas normales consignadas en la Ley 115 representó para las escuelas normales del país un triunfo, en tanto que las reconocía como instituciones para la formación de maestros. No obstante, también las sitúo en medio de un abismo de ambigüedades y medidas de control que ha generado fuertes limitaciones y tensiones. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Las donaciones de la reestructuración de finales del siglo XX.
encrucijada y resistencias en la actualidad.
Los envites de las políticas educativas: el borrador de decreto del ministerio.
A manera de cierre.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28284 No. 120 Junio 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28285 No. 120 Junio 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los espacios formadores de maestros: ¿reforma o invención? Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsy Romero, Autor ; Carmiña Bohórquez, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor Fecha de publicación: 1990 Artículo en la página: p. 32-34 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
REFORMA ESCUELAS NORMALESResumen: "La participación en el debate nacional, acerca de la Reforma de las Normales, es exigencia para todos los sectores sociales y especialmente significativa para los maestros de la escuela primaria, llamados de práctica docente, en la Anexa a la Normal Distrirtal María Montessori." Nota de contenido:
Teoría-práctica.
La integralidad.
Conclusión.
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 32-34[artículo] Los espacios formadores de maestros: ¿reforma o invención? [texto impreso] / Elsy Romero, Autor ; Carmiña Bohórquez, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor . - 1990 . - p. 32-34.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 32-34
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
REFORMA ESCUELAS NORMALESResumen: "La participación en el debate nacional, acerca de la Reforma de las Normales, es exigencia para todos los sectores sociales y especialmente significativa para los maestros de la escuela primaria, llamados de práctica docente, en la Anexa a la Normal Distrirtal María Montessori." Nota de contenido:
Teoría-práctica.
La integralidad.
Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08464 No. 20 Julio 1990 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El maestro y su formación: la historia de una paradoja Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Alejandro Alvarez, Autor Fecha de publicación: 1990 Artículo en la página: p. 5-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-COLOMBIA
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
REFORMA ESCUELAS NORMALES
ESCUELA NORMALES-COLOMBIAResumen: "¿Qué ha significado y qué significa ser maestro en Colombia? Ekl maestro se ha formado históricamente a través de una paradoja. Una paradoja frente a su saber y frente a su que hacer. Mientras se le entrega la inmensa responsabilidad de formara hombres, se desconoce prácticamente la importancia social de su trabajo." Nota de contenido:
Del 1710 al 1002.
Dos años más: ¿Para qué?
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 5-8[artículo] El maestro y su formación: la historia de una paradoja [texto impreso] / Luis Alberto Martínez Boom, Autor ; Alejandro Alvarez, Autor . - 1990 . - p. 5-8.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 5-8
Clasificación: DOCENTES-COLOMBIA
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
REFORMA ESCUELAS NORMALES
ESCUELA NORMALES-COLOMBIAResumen: "¿Qué ha significado y qué significa ser maestro en Colombia? Ekl maestro se ha formado históricamente a través de una paradoja. Una paradoja frente a su saber y frente a su que hacer. Mientras se le entrega la inmensa responsabilidad de formara hombres, se desconoce prácticamente la importancia social de su trabajo." Nota de contenido:
Del 1710 al 1002.
Dos años más: ¿Para qué?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08464 No. 20 Julio 1990 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
