Aprendiendo las características de los animales invertebrados con claves dicotómicas / Andrea Prior Español en Aula de Innovación Educativa, No. 255 (Octubre 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 255 (Octubre 2016) . - p. 42-47 Título : Aprendiendo las características de los animales invertebrados con claves dicotómicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Prior Español, Autor ; Beatriz Mazas Gil, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 42-47 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: CLAVE DICOTÓMICA ANIMALES INVERTEBRADOS ZOOLOGÍA CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Resumen: "Esta es una experiencia realizada con alumnado de 3.º de primaria en la que se utilizaron claves dicotómicas como recurso para trabajar destrezas científicas como la identificación, la comparación y la clasificación. Para ello, se propusieron tres actividades relacionadas con la identificación de animales invertebrados y la construcción de esta herramienta. La mayor parte del alumnado fue capaz de completar, elaborar y manejar las claves dicotómicas en cada una de las actividades propuestas." tomado de la fuente. Nota de contenido: Las claves dicotómicas en ciencia. La propuesta y su contexto. Desarrollo de la experiencia. Actividades realizadas. Descubrimos animales. Construimos una clave. ¿Quién es quién? Valoración del trabajo realizado. [artículo] Aprendiendo las características de los animales invertebrados con claves dicotómicas [texto impreso] / Andrea Prior Español, Autor ; Beatriz Mazas Gil, Autor . - 2016 . - p. 42-47. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 255 (Octubre 2016) . - p. 42-47 Clasificación: CLAVE DICOTÓMICA ANIMALES INVERTEBRADOS ZOOLOGÍA CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA Resumen: "Esta es una experiencia realizada con alumnado de 3.º de primaria en la que se utilizaron claves dicotómicas como recurso para trabajar destrezas científicas como la identificación, la comparación y la clasificación. Para ello, se propusieron tres actividades relacionadas con la identificación de animales invertebrados y la construcción de esta herramienta. La mayor parte del alumnado fue capaz de completar, elaborar y manejar las claves dicotómicas en cada una de las actividades propuestas." tomado de la fuente. Nota de contenido: Las claves dicotómicas en ciencia. La propuesta y su contexto. Desarrollo de la experiencia. Actividades realizadas. Descubrimos animales. Construimos una clave. ¿Quién es quién? Valoración del trabajo realizado.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27799	No. 255 Octubre 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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