Secuenciación didáctica para el aprendizaje de los modelos de enlace / Aureli Caamaño Ros en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 86 (Octubre-Diciembre 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 86 (Octubre-Diciembre 2016) . - p. 39-45 Título : Secuenciación didáctica para el aprendizaje de los modelos de enlace Tipo de documento: texto impreso Autores: Aureli Caamaño Ros, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 39-45 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENLACE QUÍMICO MODELOS DE ENLACE-QUIMICA Resumen: El autor propone una secuencia didáctica para la modelización del enlace químico, en donde se considera fundamental partir de la diferenciación entre estructuras multimoleculares y estructuras gigantes, antes de abordar la naturaleza de los diferentes modelos de enlace-intermolecular, covalente, iónico, metálico-, como un intento de explicar las propiedades de los sólidos moleculares, covalentes, iónicos y metálicos. [artículo] Secuenciación didáctica para el aprendizaje de los modelos de enlace [texto impreso] / Aureli Caamaño Ros, Autor . - 2017 . - p. 39-45. Idioma : Español (spa) in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 86 (Octubre-Diciembre 2016) . - p. 39-45 Clasificación: ENLACE QUÍMICO MODELOS DE ENLACE-QUIMICA Resumen: El autor propone una secuencia didáctica para la modelización del enlace químico, en donde se considera fundamental partir de la diferenciación entre estructuras multimoleculares y estructuras gigantes, antes de abordar la naturaleza de los diferentes modelos de enlace-intermolecular, covalente, iónico, metálico-, como un intento de explicar las propiedades de los sólidos moleculares, covalentes, iónicos y metálicos.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27399	No. 86 Oct.-Dic. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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