Contra la escuela : borradores para una critica marxista de la educación / Tomas A. Vasconi (1974)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Contra la escuela : borradores para una critica marxista de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Tomas A. Vasconi Editorial : Medellin : La Pulga Fecha de publicación : 1974 Colección : Cuadernos marxistas Número de páginas : 64 p Idioma : Español (spa) Materias : MARXISMO MARX, KARL, 1818-1883-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN Y MARXISMO Clasificación: E1 Contra la escuela : borradores para una critica marxista de la educación [texto impreso] / Tomas A. Vasconi . - Medellin : La Pulga, 1974 . - 64 p. - (Cuadernos marxistas) . Idioma : Español (spa) Materias : MARXISMO MARX, KARL, 1818-1883-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN Y MARXISMO Clasificación: E1

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18405	AVE1 03720	FOLLETO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Archivo Vertical	Disponible

De la pedagogía critica a la pedagogía de la revolución : ensayos para comprender a Peter McLaren / Peter Maclaren (2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : De la pedagogía critica a la pedagogía de la revolución : ensayos para comprender a Peter McLaren Tipo de documento : texto impreso Autores : Peter Maclaren ; Luis Huerta-Charles, ; Hugoetraduccion Salas Editorial : México D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 280 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-23-2708-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA MCLAREN, PETER, 1948-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGÍA CRITICA MARXISMO EDUCACIÓN Y MARXISMO JUSTICIA SOCIAL PEDAGOGÍA SOCIAL Clasificación: P1 De la pedagogía critica a la pedagogía de la revolución : ensayos para comprender a Peter McLaren [texto impreso] / Peter Maclaren ; Luis Huerta-Charles, ; Hugoetraduccion Salas . - México D.F. [México] : Siglo XXI, 2007 . - 280 p. ISBN : 978-968-23-2708-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA MCLAREN, PETER, 1948-CRITICA E INTERPRETACIÓN PEDAGOGÍA CRITICA MARXISMO EDUCACIÓN Y MARXISMO JUSTICIA SOCIAL PEDAGOGÍA SOCIAL Clasificación: P1

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19689	LP1 05347	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Pedagogía	Disponible

Las pedagogías del siglo XX / Franco Cambi (2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Las pedagogías del siglo XX Otros títulos : Le pedagogie del novecento Tipo de documento : texto impreso Autores : Franco Cambi Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2005 Colección : Coleccion PROA/Serie Manuales núm. / Número de páginas : 238 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-323-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA INSTITUCIONES EDUCATIVAS-HISTORIA PEDAGOGÍA MARXISTA COGNICIÓN EPISTEMOLOGÍA EDUCACIÓN Y MARXISMO Clasificación: P1 Las pedagogías del siglo XX = Le pedagogie del novecento [texto impreso] / Franco Cambi . - Madrid [España] : Popular, 2005 . - 238 p. - (Coleccion PROA/Serie Manuales; /) . ISBN : 978-84-7884-323-7 Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA INSTITUCIONES EDUCATIVAS-HISTORIA PEDAGOGÍA MARXISTA COGNICIÓN EPISTEMOLOGÍA EDUCACIÓN Y MARXISMO Clasificación: P1

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14826	LP1 04257	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Pedagogía	Disponible
21927	LP1 04257 Ej. 2	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Pedagogía	Disponible

Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 34-44 Título : Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Mike Cole, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 34-44 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA EDUCACIÓN Y MARXISMO MARXISMO CAMBIO SOCIAL POLÍTICA ECONÓMICA POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: E1 Resumen : "¿Qué deben buscar los educadores de maestros críticos, incluyendo los marxistas, para el futuro?¿cómo sostener una resistencia al capitalismo e imperialismo neoliberal? En primer lugar, los docentes en formación deben comprometerse con el análisis de la mecánica de producción e intercambio capitalista. el marxismo es un punto de partida obvio." Nota de contenido : Segunda parte: opciones políticas y económica. Formación docente. [Artículo] Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente [texto impreso] / Mike Cole, Autor . - 2007 . - p. 34-44. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 76 (Septiembre 2007) . - p. 34-44 Materias : FORMACIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA EDUCACIÓN Y MARXISMO MARXISMO CAMBIO SOCIAL POLÍTICA ECONÓMICA POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA EDUCACIÓN-HISTORIA Clasificación: E1 Resumen : "¿Qué deben buscar los educadores de maestros críticos, incluyendo los marxistas, para el futuro?¿cómo sostener una resistencia al capitalismo e imperialismo neoliberal? En primer lugar, los docentes en formación deben comprometerse con el análisis de la mecánica de producción e intercambio capitalista. el marxismo es un punto de partida obvio." Nota de contenido : Segunda parte: opciones políticas y económica. Formación docente.

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16862	No. 76 Septiembre 2007	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
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Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 32-41 Título : Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Mike Cole, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 32-41 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y MARXISMO MARXISMO CAMBIO SOCIAL DEMOCRACIA Y CRISIS EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA Clasificación: E1 Nota de contenido : Primera parte. Introducción. -Transmodernismo, postmodernismo y marxismo. -El transmodernismo y el legado de las invasiones europeas. -Racionalización. -¿Democracia liberal repensada o socialismo democrático?. -Marxismo y cambio social. [Artículo] Transmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente [texto impreso] / Mike Cole, Autor . - 2014 . - p. 32-41. Incluye notas Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 32-41 Materias : EDUCACIÓN Y MARXISMO MARXISMO CAMBIO SOCIAL DEMOCRACIA Y CRISIS EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA Clasificación: E1 Nota de contenido : Primera parte. Introducción. -Transmodernismo, postmodernismo y marxismo. -El transmodernismo y el legado de las invasiones europeas. -Racionalización. -¿Democracia liberal repensada o socialismo democrático?. -Marxismo y cambio social.

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15639	No. 75 Junio 2007	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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