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Título : Ciberciudadanías, cultura política y creatividad social Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocio Rueda Ortiz, Editor científico ; Andrés David Fonseca Díaz, Editor científico ; Lina María Ramírez Sierra, Editor científico ; Andrés David Fonseca Díaz, Autor ; Vilma Almendra Quiguanás, Autor ; Diana Giraldo Cadavid, Autor ; Rocío Gómez Zúñiga, Autor ; Julián Alberto González Mina, Autor ; Armando Henao Velarde, Autor ; Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Vladimir Olaya Gualteros, Autor ; Lina María Ramírez Sierra, Autor ; Rocio Rueda Ortiz, Autor ; Luz Marina Suaza Vargas, Autor ; Gustavo Ulcué Campo, Autor ; Viviam Unás Camelo, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 279 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-8650-41-8 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
CULTURA POLÍTICA
CIVISMO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA
CIBERCIUDADANÍAS
CIBERCULTURAClasificación: E22 Resumen: “El campo de la educación y tecnologías de la información y comunicación mirado desde los estudios ciberculturales, es cada vez más heterogéneo y transdisciplinar. En este se mezclan los estudios de comunicación-educación, sociología de la cultura, antropología cultural, filosofía política contemporánea, pedagogía social, pedagogía crítica, estudios sociales de la ciencia y la tecnología, estudios culturales, entre otros. Ámbitos de los cuales ha bebido la investigación que aquí se presenta. La tesis que sustenta este trabajo es que los nuevos repertorios tecnológicos, si bien son una de las formas predominantes de producción y control actual, al mismo tiempo son dispositivos con potencialidad para la expansión de la subjetividad y del deseo, la toma de la palabra y del ejercicio ciudadano (ciudadanías alternativas, ciberciudadanas) y, por lo tanto, su incorporación en las prácticas sociales configura nuevas formas de vida y transforma la cultura. Se trata de un "otro" con el que hoy nos relacionamos de manera compleja y cada vez más inextricable, especialmente las generaciones jóvenes, donde están emergiendo escenarios posibles de y para la acción común, la producción y diseminación de saberes y afectos. De ahí que veamos que las tecnologías tienen un carácter político.” Nota de contenido: Prólogo. Educación, nuevas formas eje subjetividad social y tecnologías digitales.
Presentación. Ciberciudadanías, cultura política y creatividad social.
I. De los debates conceptuales.
II. Colectivos, movimientos y creatividad social.
Conclusiones generales.Ciberciudadanías, cultura política y creatividad social [texto impreso] / Rocio Rueda Ortiz, Editor científico ; Andrés David Fonseca Díaz, Editor científico ; Lina María Ramírez Sierra, Editor científico ; Andrés David Fonseca Díaz, Autor ; Vilma Almendra Quiguanás, Autor ; Diana Giraldo Cadavid, Autor ; Rocío Gómez Zúñiga, Autor ; Julián Alberto González Mina, Autor ; Armando Henao Velarde, Autor ; Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Vladimir Olaya Gualteros, Autor ; Lina María Ramírez Sierra, Autor ; Rocio Rueda Ortiz, Autor ; Luz Marina Suaza Vargas, Autor ; Gustavo Ulcué Campo, Autor ; Viviam Unás Camelo, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 279 p. : il.
ISBN : 978-958-8650-41-8
Incluye bibliografía y datos de los autores.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
CULTURA POLÍTICA
CIVISMO
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA
CIBERCIUDADANÍAS
CIBERCULTURAClasificación: E22 Resumen: “El campo de la educación y tecnologías de la información y comunicación mirado desde los estudios ciberculturales, es cada vez más heterogéneo y transdisciplinar. En este se mezclan los estudios de comunicación-educación, sociología de la cultura, antropología cultural, filosofía política contemporánea, pedagogía social, pedagogía crítica, estudios sociales de la ciencia y la tecnología, estudios culturales, entre otros. Ámbitos de los cuales ha bebido la investigación que aquí se presenta. La tesis que sustenta este trabajo es que los nuevos repertorios tecnológicos, si bien son una de las formas predominantes de producción y control actual, al mismo tiempo son dispositivos con potencialidad para la expansión de la subjetividad y del deseo, la toma de la palabra y del ejercicio ciudadano (ciudadanías alternativas, ciberciudadanas) y, por lo tanto, su incorporación en las prácticas sociales configura nuevas formas de vida y transforma la cultura. Se trata de un "otro" con el que hoy nos relacionamos de manera compleja y cada vez más inextricable, especialmente las generaciones jóvenes, donde están emergiendo escenarios posibles de y para la acción común, la producción y diseminación de saberes y afectos. De ahí que veamos que las tecnologías tienen un carácter político.” Nota de contenido: Prólogo. Educación, nuevas formas eje subjetividad social y tecnologías digitales.
Presentación. Ciberciudadanías, cultura política y creatividad social.
I. De los debates conceptuales.
II. Colectivos, movimientos y creatividad social.
Conclusiones generales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26405 LE22 07777 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Ciencia política comparada : el enfoque histórico-empírico Tipo de documento: texto impreso Autores: Dieter Nohler, Autor ; Mario Fernández Baeza, Prefacio, etc Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad del Rosario Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Puebla [México] : Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-738-509-0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS POLÍTICAS
CULTURA POLÍTICA
PARTIDOS POLÍTICOS
SISTEMA ELECTORAL
PRESIDENCIALISMO
POLÍTICA COMPARADA
POLÍTICAClasificación: CS14 Resumen: “Ciencia política comparada. El enfoque histórico-empírico” es el título de la obra de Dieter Nohlen publicada por la Editorial Universidad de Granada (eug), con presentación a la edición española de Juan Montabes Pereira, presentación de Mario Fernández Baeza y prólogo del propio autor. El volumen es en realidad un auténtico tratado de Ciencia Política contemporánea. Según el autor, este libro puede ser considerado tanto una introducción a la ciencia política comparada, como al enfoque histórico empírico. A veces se reserva la denominación “comparativo” para la corriente estrictamente cualitativa, contraponiéndola a la corriente estadística, dadas sus diferencias epistemológicas. Pues bien, la predilección por la comparación cualitativa se fundamenta en la propia experiencia del autor como “cientista de lo político”. La comparación comprehensiva--siempre según el autor--le ha servido “para analizar los fenómenos políticos en un horizonte cercano a espacio y tiempo, y por lo tanto útil a la ingeniería política”. Nota de contenido: -Presentación.
-Prólogo.
-Teoría y método en ciencia política.
-Los conceptos en el análisis politológico.
-Enfoques en el análisis politológico.
-El contexto en el análisis politológico.
-Método comparativo.
-Sistema de gobierno, sistema electoral y sistema de partidos.
-Presidencialismo: análisis y diseños institucionales en su contexto.
-Sistemas electorales y partidos políticos en su contexto.
-Instituciones y cultura política.
-Fuentes.Ciencia política comparada : el enfoque histórico-empírico [texto impreso] / Dieter Nohler, Autor ; Mario Fernández Baeza, Prefacio, etc . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad del Rosario : Puebla [México] : Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2013 . - 239 p.
ISBN : 978-958-738-509-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS POLÍTICAS
CULTURA POLÍTICA
PARTIDOS POLÍTICOS
SISTEMA ELECTORAL
PRESIDENCIALISMO
POLÍTICA COMPARADA
POLÍTICAClasificación: CS14 Resumen: “Ciencia política comparada. El enfoque histórico-empírico” es el título de la obra de Dieter Nohlen publicada por la Editorial Universidad de Granada (eug), con presentación a la edición española de Juan Montabes Pereira, presentación de Mario Fernández Baeza y prólogo del propio autor. El volumen es en realidad un auténtico tratado de Ciencia Política contemporánea. Según el autor, este libro puede ser considerado tanto una introducción a la ciencia política comparada, como al enfoque histórico empírico. A veces se reserva la denominación “comparativo” para la corriente estrictamente cualitativa, contraponiéndola a la corriente estadística, dadas sus diferencias epistemológicas. Pues bien, la predilección por la comparación cualitativa se fundamenta en la propia experiencia del autor como “cientista de lo político”. La comparación comprehensiva--siempre según el autor--le ha servido “para analizar los fenómenos políticos en un horizonte cercano a espacio y tiempo, y por lo tanto útil a la ingeniería política”. Nota de contenido: -Presentación.
-Prólogo.
-Teoría y método en ciencia política.
-Los conceptos en el análisis politológico.
-Enfoques en el análisis politológico.
-El contexto en el análisis politológico.
-Método comparativo.
-Sistema de gobierno, sistema electoral y sistema de partidos.
-Presidencialismo: análisis y diseños institucionales en su contexto.
-Sistemas electorales y partidos políticos en su contexto.
-Instituciones y cultura política.
-Fuentes.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26422 LCS14 07786 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Ciencia política: un manual Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep M. Vallès, Autor ; Salvador Martí i Puig, Autor Mención de edición: 9 ed Editorial: Barcelona [España] : Ariel Fecha de publicación: c2000, 2016 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Planeta Colombiana Colección: Ciencias sociales Número de páginas: 456 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-4798-8 Nota general: Incluye índice temáticos Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA
CIENCIAS POLÍTICAS
CULTURA POLÍTICA
ACCIÓN POLÍTICA
POLÍTICA PÚBLICAClasificación: CS14 Resumen: La política se presenta a menudo como la acumulación desordenada y confusa de palabras y acciones. Por este motivo, puede llamar la atención el intento de asociar política y ciencia. ¿Hasta qué punto cabe un saber ordenado sobre los fenómenos políticos? ¿Sobre qué conocimientos se construye este saber?
Al mismo tiempo, podemos preguntarnos si la política sigue siendo una actividad relevante cuando la globalización económica o la expansión de las redes sociales parecen imponer reglas invisibles y elaboradas al margen de los procesos políticos de carácter institucional. A estos y otros interrogantes intenta responder esta obra. A modo de introducción a la disciplina, expone sus logros y sus limitaciones. Deja abiertas muchas preguntas, pero también proporciona datos y claves para explicar hechos y, por tanto, para ayudar a quienes quieren influir sobre ellos.Nota de contenido: Prólogo a la 9° edición.
Prefacio a la primera edición. Lo que se pretende con este texto.
Cómo hacer uso del texto.
Primera parte. Sociedad, política, poder.
Parte segunda. La política como estructura.
Parte tercera. La política en el Estado: elementos constitutivos, instituciones, formas de gobierno.
Parte cuarta. La política como proceso: (1) el contexto cultural.
Parte quinta. La política como proceso: (2) los actores.
Parte sexta. La política como resultado.
Epílogo e invitación.Ciencia política: un manual [texto impreso] / Josep M. Vallès, Autor ; Salvador Martí i Puig, Autor . - 9 ed . - Barcelona [España] : Ariel : Bogotá [Colombia] : Planeta Colombiana, c2000, 2016 . - 456 p. - (Ciencias sociales) .
ISBN : 978-958-42-4798-8
Incluye índice temáticos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: POLÍTICA
CIENCIAS POLÍTICAS
CULTURA POLÍTICA
ACCIÓN POLÍTICA
POLÍTICA PÚBLICAClasificación: CS14 Resumen: La política se presenta a menudo como la acumulación desordenada y confusa de palabras y acciones. Por este motivo, puede llamar la atención el intento de asociar política y ciencia. ¿Hasta qué punto cabe un saber ordenado sobre los fenómenos políticos? ¿Sobre qué conocimientos se construye este saber?
Al mismo tiempo, podemos preguntarnos si la política sigue siendo una actividad relevante cuando la globalización económica o la expansión de las redes sociales parecen imponer reglas invisibles y elaboradas al margen de los procesos políticos de carácter institucional. A estos y otros interrogantes intenta responder esta obra. A modo de introducción a la disciplina, expone sus logros y sus limitaciones. Deja abiertas muchas preguntas, pero también proporciona datos y claves para explicar hechos y, por tanto, para ayudar a quienes quieren influir sobre ellos.Nota de contenido: Prólogo a la 9° edición.
Prefacio a la primera edición. Lo que se pretende con este texto.
Cómo hacer uso del texto.
Primera parte. Sociedad, política, poder.
Parte segunda. La política como estructura.
Parte tercera. La política en el Estado: elementos constitutivos, instituciones, formas de gobierno.
Parte cuarta. La política como proceso: (1) el contexto cultural.
Parte quinta. La política como proceso: (2) los actores.
Parte sexta. La política como resultado.
Epílogo e invitación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28314 LCS14 08640 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Ciencia política: una introducción Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep M. Vallès, Autor ; Salvador Martí PPuig, Colaborador Mención de edición: 8 ed Editorial: Barcelona [España] : Ariel Fecha de publicación: c2000, 2012 Otro editor: Barcelona [España] : Planeta Colección: Ciencias sociales Subcolección: Política Número de páginas: 455 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-1717-5 Nota general: Incluye índice temático, de cuadros, figuras y tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS POLÍTICAS
PODER (CIENCIAS SOCIALES)
POLÍTICA
POLÍTICA Y ESTADO
INSTITUCIONES POLÍTICAS
FORMAS DE GOBIERNO
CULTURA POLÍTICA
POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: CS14 Resumen: "La política se presenta a menudo como la acumulación desordenada y confusa de palabras y conductas. Por este motivo, puede llamar la atención el intento de asociar política y ciencia. ¿Hasta qué punto cabe un saber ordenado sobre los fenómenos políticos? ¿Cómo se construye este saber? A estos interrogantes intenta responder Ciencia Política. A modo de introducción a la disciplina, esta obra expone sus limitaciones y sus logros. Deja abiertas muchas preguntas. Pero también aporta claves para explicar hechos y, por tanto, para influir sobre ellos." Nota de contenido:
Nota preliminar a la 8° edición.
Prólogo a la 5° edición. seis años después.
Prefacio. Lo que se pretende con este texto.
Cómo hacer uso del texto.
Primera parte. Sociedad, política, poder.
Parte segunda. La política como estructura.
Tercera parte. La política en el estado: elementos constitutivos, instituciones, formas de gobierno.
Cuarta Parte. La política como proceso: (1) el contexto cultural.
Quinta parte. La política como proceso: (2) los actores.
Sexta parte. La política como resultado.
Epílogo e invitación.Ciencia política: una introducción [texto impreso] / Josep M. Vallès, Autor ; Salvador Martí PPuig, Colaborador . - 8 ed . - Barcelona [España] : Ariel : Barcelona [España] : Planeta, c2000, 2012 . - 455 p. - (Ciencias sociales. Política) .
ISBN : 978-84-344-1717-5
Incluye índice temático, de cuadros, figuras y tablas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS POLÍTICAS
PODER (CIENCIAS SOCIALES)
POLÍTICA
POLÍTICA Y ESTADO
INSTITUCIONES POLÍTICAS
FORMAS DE GOBIERNO
CULTURA POLÍTICA
POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: CS14 Resumen: "La política se presenta a menudo como la acumulación desordenada y confusa de palabras y conductas. Por este motivo, puede llamar la atención el intento de asociar política y ciencia. ¿Hasta qué punto cabe un saber ordenado sobre los fenómenos políticos? ¿Cómo se construye este saber? A estos interrogantes intenta responder Ciencia Política. A modo de introducción a la disciplina, esta obra expone sus limitaciones y sus logros. Deja abiertas muchas preguntas. Pero también aporta claves para explicar hechos y, por tanto, para influir sobre ellos." Nota de contenido:
Nota preliminar a la 8° edición.
Prólogo a la 5° edición. seis años después.
Prefacio. Lo que se pretende con este texto.
Cómo hacer uso del texto.
Primera parte. Sociedad, política, poder.
Parte segunda. La política como estructura.
Tercera parte. La política en el estado: elementos constitutivos, instituciones, formas de gobierno.
Cuarta Parte. La política como proceso: (1) el contexto cultural.
Quinta parte. La política como proceso: (2) los actores.
Sexta parte. La política como resultado.
Epílogo e invitación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26730 LCS14 07929 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible El compendio de historia de Colombia de Henao y Arrubla y la difusión del imaginario nacional a comienzos del siglo XX / Alexis V. Pinilla Diaz en Revista Colombiana de Educación, No. 45 (Jul.-Dic. 2003)
Título : El compendio de historia de Colombia de Henao y Arrubla y la difusión del imaginario nacional a comienzos del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexis V. Pinilla Diaz, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 90-117 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: IDENTIDAD
IDENTIDAD NACIONAL
CIUDADANIA
CULTURA POLÍTICA
LIBROS DE TEXTO
COLOMBIA-HISTORIAResumen: "En el presente artículo se hace una reflexión en torno a los fines sociales que le fueron otorgados a la educación a principios del siglo XX, orientados a la constitución de determinado ideal de ciudadanía y a la consolidación del imaginario nacional. Para tal efecto, se hace referencia a los planes de estudios de las primeras décadas y a los textos escolares utilizados para la enseñanza de la historia que, sin lugar a dudas, se constituyó en una de las asignaturas de mayor relevancia para la promoción del imaginario nacionalista. En la parte final se alude al texto de Henao y Arrubla, entendiendo que éste material fue uno de los que más circulación y difusión tuvieron en nuestro contexto escolar. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Fines sociales de la educación a principios del siglo XX.
2. El asunto de los planes de estudio en la primera década del siglo XX.
3. Memoria e identidad nacional en el texto de Henao y Arrubla.
Conclusiones.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5492/4519
in Revista Colombiana de Educación > No. 45 (Jul.-Dic. 2003) . - p. 90-117[artículo] El compendio de historia de Colombia de Henao y Arrubla y la difusión del imaginario nacional a comienzos del siglo XX [texto impreso] / Alexis V. Pinilla Diaz, Autor . - 2003 . - p. 90-117.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 45 (Jul.-Dic. 2003) . - p. 90-117
Clasificación: IDENTIDAD
IDENTIDAD NACIONAL
CIUDADANIA
CULTURA POLÍTICA
LIBROS DE TEXTO
COLOMBIA-HISTORIAResumen: "En el presente artículo se hace una reflexión en torno a los fines sociales que le fueron otorgados a la educación a principios del siglo XX, orientados a la constitución de determinado ideal de ciudadanía y a la consolidación del imaginario nacional. Para tal efecto, se hace referencia a los planes de estudios de las primeras décadas y a los textos escolares utilizados para la enseñanza de la historia que, sin lugar a dudas, se constituyó en una de las asignaturas de mayor relevancia para la promoción del imaginario nacionalista. En la parte final se alude al texto de Henao y Arrubla, entendiendo que éste material fue uno de los que más circulación y difusión tuvieron en nuestro contexto escolar. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Fines sociales de la educación a principios del siglo XX.
2. El asunto de los planes de estudio en la primera década del siglo XX.
3. Memoria e identidad nacional en el texto de Henao y Arrubla.
Conclusiones.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5492/4519 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07614 No. 45 Jul.-Dic 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La construcción de cultura política en Colombia : proyectos hegemónicos y resistencias culturales / Martha Cecilia Herrera Cortés (2005)
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