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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa palabra: dimensión estética en la escuela / Francy Liliana Moreno H. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)
Título : La palabra: dimensión estética en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Francy Liliana Moreno H., Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 56-59 Nota general: Incluye notas y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
PALABRA (LINGÜÍSTICA)
LITERATURA-ENSEÑANZAResumen: "Actualmente en la escuela el trabajo con la literatura, sobre todo en básica primaria, se restringe al reconocimiento de la palabra y hace parte de la enseñanza formal del lenguaje escrito. Los espacios donde se favorece el acercamiento a lo literario, la mayoría de las veces, tienen el trasfondo de ejemplificar la "forma" como se escribe y de exaltar las unidades que conforman el idioma."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 56-59[artículo] La palabra: dimensión estética en la escuela [texto impreso] / Francy Liliana Moreno H., Autor . - 2006 . - p. 56-59.
Incluye notas y bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 56-59
Clasificación: PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
PALABRA (LINGÜÍSTICA)
LITERATURA-ENSEÑANZAResumen: "Actualmente en la escuela el trabajo con la literatura, sobre todo en básica primaria, se restringe al reconocimiento de la palabra y hace parte de la enseñanza formal del lenguaje escrito. Los espacios donde se favorece el acercamiento a lo literario, la mayoría de las veces, tienen el trasfondo de ejemplificar la "forma" como se escribe y de exaltar las unidades que conforman el idioma." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La palabra y los números en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicenta Carboñó T., Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 60 Idioma : Español (spa) Clasificación: PALABRA (LINGÜÍSTICA)
PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
AULA DE CLASE
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 60[artículo] La palabra y los números en el aula [texto impreso] / Vicenta Carboñó T., Autor . - 2006 . - p. 60.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 60
Clasificación: PALABRA (LINGÜÍSTICA)
PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
AULA DE CLASEEjemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Pensar bien para leer mejor (pedagogía de la palabra) Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Cárdenas Páez, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 66-67 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
LENGUAJE
LENGUAJE Y EDUCACIÓNResumen: "Este artículo hace un breve repaso por las relaciones entre lenguaje, palabra y sentido y trata de establecer algunos principios pedagógicos acerca de la manera como los procesos de pensamiento y lectura coinciden en sus dimensiones cuando se ponen en contexto en función de la comprensión." Nota de contenido: Introducción.
Lenguajes, palabra y sentido.
Hacia una pedagogía de la palabra.
Conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 66-67[artículo] Pensar bien para leer mejor (pedagogía de la palabra) [texto impreso] / Alfonso Cárdenas Páez, Autor . - 2006 . - p. 66-67.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 66-67
Clasificación: PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
LENGUAJE
LENGUAJE Y EDUCACIÓNResumen: "Este artículo hace un breve repaso por las relaciones entre lenguaje, palabra y sentido y trata de establecer algunos principios pedagógicos acerca de la manera como los procesos de pensamiento y lectura coinciden en sus dimensiones cuando se ponen en contexto en función de la comprensión." Nota de contenido: Introducción.
Lenguajes, palabra y sentido.
Hacia una pedagogía de la palabra.
Conclusión.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El poder de la palabra en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Alejandra Rey González, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 52-55 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: PALABRA (LINGÜÍSTICA)
PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
ESCUELAResumen: "Con las directivas del colegio se propuso realizar talleres de lectura y escritura a los estudiantes discriminados, la razón que se les dijo a dichos estudiantes era que iban mal en lenguaje. y que el lenguaje tiene muchos tipos de interacciones escritas, verbales, corporales, entre otras."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 52-55[artículo] El poder de la palabra en la escuela [texto impreso] / Silvia Alejandra Rey González, Autor . - 2006 . - p. 52-55.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 52-55
Clasificación: PALABRA (LINGÜÍSTICA)
PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
ESCUELAResumen: "Con las directivas del colegio se propuso realizar talleres de lectura y escritura a los estudiantes discriminados, la razón que se les dijo a dichos estudiantes era que iban mal en lenguaje. y que el lenguaje tiene muchos tipos de interacciones escritas, verbales, corporales, entre otras." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El poder de la palabra o la palabra del poder en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabio Jurado valencia, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 16-18 Nota general: Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: PALABRA (LINGÜÍSTICA)
PEDAGOGÍA DE LA PALABRA
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 16-18[artículo] El poder de la palabra o la palabra del poder en la escuela [texto impreso] / Fabio Jurado valencia, Autor . - 2006 . - p. 16-18.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 16-18
Clasificación: PALABRA (LINGÜÍSTICA)
PEDAGOGÍA DE LA PALABRAEjemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 23 - Oct.-Nov. 2006 - Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía: Pedagogía de la palabra (Número de Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía)
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