| Título : |
El pensamiento integral: una perspectiva para empezar a enseñar en el aula |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Luz Dary Bernal González, Autor ; Ángela Maria Jiménez Rojas, Autor ; Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Armenia [Colombia] : Kinesis |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
157 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8952-30-7 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO INTEGRAL
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
|
| Clasificación: |
P1 |
| Resumen: |
"El presente texto aborda la necesidad de ir más allá de la teoría del pensamiento unitario, con la pretensión de hacer una fusión metodológica de cuatro grandes capacidades humanas; el pensamiento creativo, pensamiento crítico, la comprensión y resolución de problemas: quienes los autores le han llamado en una forma creativa pensamiento integral." |
| Nota de contenido: |
Prólogo.
Presentación.
Estructura del texto.
Capítulo 1. El pensamiento.
Capítulo 2. El pensamiento creativo.
Capítulo 3. El pensamiento crítico.
Capítulo 4. Habilidad del pensamiento. La comprensión.
Capítulo 5. La solución de problemas.
Capítulo 6. ¿Cómo surge el concepto de pensamiento integral?
Conclusiones. |
El pensamiento integral: una perspectiva para empezar a enseñar en el aula [texto impreso] / Luz Dary Bernal González, Autor ; Ángela Maria Jiménez Rojas, Autor ; Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor . - 1 ed . - Armenia [Colombia] : Kinesis, 2017 . - 157 p. ISBN : 978-958-8952-30-7 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO CRITICO
PENSAMIENTO INTEGRAL
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
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| Clasificación: |
P1 |
| Resumen: |
"El presente texto aborda la necesidad de ir más allá de la teoría del pensamiento unitario, con la pretensión de hacer una fusión metodológica de cuatro grandes capacidades humanas; el pensamiento creativo, pensamiento crítico, la comprensión y resolución de problemas: quienes los autores le han llamado en una forma creativa pensamiento integral." |
| Nota de contenido: |
Prólogo.
Presentación.
Estructura del texto.
Capítulo 1. El pensamiento.
Capítulo 2. El pensamiento creativo.
Capítulo 3. El pensamiento crítico.
Capítulo 4. Habilidad del pensamiento. La comprensión.
Capítulo 5. La solución de problemas.
Capítulo 6. ¿Cómo surge el concepto de pensamiento integral?
Conclusiones. |
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